2015高考政治猜题

• ①坚持对人民负责的原则，切实做到勤政为民； ②加快推进政府职能转变，全面正确履行政府 职能； • ③审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、 依法决策；
• ④坚持依宪施政，依法行政，把政府工作全面 纳入法治轨道，全面提高行政管理水平；
• ⑤坚持创新管理，强化服务，着力提高政府效 能。 • 坚持依法用权，倡俭治奢，深入推进党风廉政 建设和反腐败工作。
• 2、李克强总理在2015年的政府工作报告中提 出：2015年政府要主动适应和引领经济发展 新常态，坚持稳中求进工作总基调，保持经济 运行在合理区间，着力提高经济发展质量和效 益，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓 改革攻坚，突出创新驱动，强化风险防控，加 强民生保障，处理好改革发展稳定关系，全面 推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设，促进经济平稳健康 发展和社会和谐稳定。 • 请运用所学政治生活的知识说明政府如何引领 经济发展的新常态？（12分）
• 关于市场在资源配置中的作用，党的十四大第一次 明确提出我国改革的目标是“建立社会主义市场经 济体制”，“使市场在国家宏观调控下对资源配置 起基础性作用”。十六届三中全会公报提出，“更 大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”。 十八大报告进一步提出，“更大程度更广范围发挥 市场在资源配置中的基础性作用。”党的十八届三 中全会明确提出，经济体制改革是全面深化改革的 重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市 场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 。 • 结合材料，请从认识发展角度说明关于市场在资源 配置中作用的认识经历了怎样的深化过程。
（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样 的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这 种观点?请运用意识作用的原理说明理由。（12分）
• 参考答案：示例一：该观点具有合理性， 意识对人们认识和改造世界具有指导作用 ，不同教学观念指导下的教学，对学生成 长的作用是不同的。先进的教学观念指导 教学，可以扩大学生的知识面，培养创新 精神和实践能力；基于落后观念的教学， 往往使学生的知识结构不合理，创新能力 和实践能力不强。当然，学生的成长受多 重因素的影响，教学观念不是唯一的因素 。
• 请运用意识能动作用的相关知识谈谈你对 朱彦夫事迹的认识。（10分）
• ①意识具有能动性，它是对物质的反映，又对物 质具有能动作用。（1分） • ②意识活动具有目的性和自觉选择性，朱彦夫同 志从参军、带领乡亲们致富到写作都是他无怨无 悔，自主选择的结果。 （3分） • ③正确的意识对人民改造世界的活动具有促进作 用，作为一名共产党员朱彦夫同志始终坚持自己 的价值追求，为社会做出了重大贡献。 （3分） • ④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用， 高昂的精神可以催人向上，使人奋进。朱彦夫同 志正是凭着坚定的理想信念和顽强的意志才创造 了一个又一个的人生奇迹。 （3分）
• （1）商业贸易是文化传播与交流的重要途 径。海上丝绸之路是经贸文化交流的生命 线。 • （2）世界文化具有多样性，文化是民族的 又是世界的。海上丝路在文化交流中具有 全球视野。 • （3）在社会实践的基础上不同文化文化之 间的交流、借鉴、融合，是人类文明进步 的重要动力，也是文化创新的过程。海上 丝绸之路为沿岸各国的发展注入新的活力 ，赋予其新的生命。
• 示例二：该观点存在片面性。意识对人们 认识世界和改造世界指导作用的发挥是需 要一定条件的。意识只有通过实践才能变 成现实。教学观念如果不转化为教学实践 ，就不能发挥作用；学生是学习的主体， 教学观念如果不转化为学生的学习态度和 学习方法、学习动力等就不能达到预期的 效果。学生的成长受多重因素的影响，不 能把教学观念视为影响学生成长的唯一因 素。
• 新课标被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为， 他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： • 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验 室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常 带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用 在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机 化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、 物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考 试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师 在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但 解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100 分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每 一个学生。 • 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培 养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探 究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教 育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供 启迪。
• （1）从根本上说，我国经济从高速增长转向中 高速增长，(是经济发展进入新阶段、经济发展 方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约 增长的正常现象，)是经济发展的“新常态”。 • （2）随着我国经济发展进入“新常态”，我国 的消费结构也进入了调主要是过去模仿型排浪式 消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主 流，应主动适应这一趋势性变化，整期，而不能 寄希望于铺张浪费的公款消费拉动经济增长。 （3）深入开展反腐败斗争，可以更好维护市场秩 序，减少不正当竞争和社会不公现象，能够为经 济发展提供有利环境、便于形成，公平、公正， 竞争有序，统一开放的现代市场体系。
• ②追求更高的思想道德目标，要脚踏实地 ，不尚空谈，重在行动，要从我做起，从 现在做起，从点滴小事做起。广大文艺工 作者应把道德追求切实贯彻到实实在在的 文艺创作中去。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗
美援朝战场上失去了四肢和左眼。他凭着 坚定的理想信念和顽强的意志，创造了人 生一个又一个奇迹。1957年至1982年担任 张家泉村党支部书记。他把一个贫穷落后 的小山村，建成远近闻名的先进村；用嘴 衔笔、残肢抱笔，创作完成了长篇小说《 极限人生》和《男儿无悔》。他生动诠释 了共产党员为民务实清廉的价值追求，诠 释了社会主义核心价值观的深刻内涵。
• 材料二 文化发展离不开文艺工作者的创作 实践。该市要求每个文艺工作者都要践行 “追求德艺双馨、坚持德才兼备”的行为 规范要求，把道德追求切实贯彻到实实在 在的文艺创作中去。 （2）结合“中国特色社会主义文化建设 的中心环节”的知识，说明该市做法的依 据。
• （2）①良好的科学文化修养能够促进思想 道德修养，加强思想道德修养能够促进科 学文化修养。广大文艺工作者应提高思想 道德修养和科学文化修养，践行追求德艺 双馨、坚持德才兼备的要求。
• 3、 优秀的文艺作品，既要在艺术上取得成功，还 要在市场上受到欢迎，更要在思想上产生正能量。 针对负面文化现象影响社会和谐的现实，该市强调， 文化发展要始终把社会效益放在首位，同时追求社 会效益和经济效益相统一。（延安文艺座谈会上的 讲话） （1）结合材料，运用文化的作用分析“追求社会 效益和经济效益相统一”的正确性。
• 广东材料二：由于文化传统、社会环境等各种因 素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了 一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例 却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的 疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证 举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用 网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留 。 • （2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理 出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论 原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具 体要求。（12分） •
• （1）认识具有反复性。由于受到主客观条件的限 制，党对市场在资源配置中作用的认识，经过了 从实践到认识，再从认识到实践的多次反复。 • （2）认识具有无限性。随着社会实践的发展，市 场在资源配置中的作用不断变化，党对市场在资 源配置中的作用的认识也是不断发展和深化的。 • （3）认识的反复性和无限性，是从实践到认识、 从认识到实践的循环的一种波浪式前进或螺旋式 上升的过程。党对市场在资源配置中作用的认识 ，会随着实践的发展不断向前发展。
1、党的十八大以来，反腐败斗争取得巨大成就， 赢得了人民群众的广泛赞誉和坚决拥护。但也有 少数人对反腐败存在不同认识，其中一个最大误 区就是认为“反腐败阻碍经济发展”。持这种观 点的人，或是认为反腐败会导致消费需求萎缩， 把当前经济下行压力加大与反腐败硬扯在一起。 请运用所学经济生活知识谈谈你对这一问题的认 识。（10分）
• 材料一 20世纪20年代末至30年代初的世界经济 危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出 “百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前 已成为世界第一文化产业大过：90年代亚洲金融 危机期间。日本和韩国注重发展文化产业。迅速 成为文化产业大国：有人据此认为：经济不景气 成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济 不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发 展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可 多得的“良机”。 • (1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成 就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和 严谨性作简要评析。(12分)
参考答案：（1）①文化与经济相互交融。 文艺创作，要受到市场欢迎、产生经济效 益。②文化作为一种精神力量，对社会发 展产生深刻影响。要发挥优秀作品对社会 和谐的促进作用，杜绝负面文化危害社会 的现象，追求文化的社会效益。
• 4、从文艺的内涵上来看，它承载着社会诉求、 教化理想，审美判断等精神内容，具有教育人民、 引导社会的重要功能，因而具有意识形态的属性； 而从其存在和发生作用的方式来看，文艺以产品 和服务的方式存在，具有一般商品所以具有的价 值和使用价值，可以通过市场交换获取经济利益、 实现再生产。文艺产品是意识形态属性和商品属 性的统一。正确把握“两种属性”的关系，要求 我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效 益和经济效益的关系。 • 结合材料，运用矛盾分析法分析如何正确认识和 对待文化产品的属性？