八下第8章教案

8.1 分式
执教人：执教班级：执教时间：
教学目标
1、了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。

2、能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义。

3、能分析出一个简单分式有、无意义的条件。

4、会根据已知条件求分式的值。

教学重点
分式的概念，掌握分式有意义的条件
教学难点
分式有、无意义的条件
教学方法
教学反思：
8.2分式的基本性质(第1课时)
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1、理解分式的基本性质；
2、会运用分式的基本性质解题；
3、能运用分式的变号法则熟练地进行分式的符号变换．
4、培养学生类比的推理能力
教学重点分式的基本性质的理解和掌握
教学难点分式基本性质的简单运用
教学方法
教学反思
8.2分式的基本性质(第2课时)
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1．理解并掌握分式的基本性质，并能运用这些性质进行分式化简．
2．理解最简分式的概念，会通过约分将分式化为最简分式．
3．通过分式的化简提高学生的运算能力，渗透类比转化的数学思想方法教学重点理解并掌握分式的基本性质．
教学难点灵活运用分式的基本性质进行分式化简
教学方法
教学反思
8.2分式的基本性质（第3课时）
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。

2、理解最简公分母的定义。

教学重点通分的依据和作用
教学难点找最简公分母
教学方法
教学反思
8.3 分式的加减
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2、进一步渗透类比思想、化归思想。

教学重点根据分式加减法法则进行计算。

教学难点异分母分式的加减运算
教学方法
教学反思
8．4 分式的乘除(第1课时)
执教人：执教班级：执教时间：
教学目标
1、理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问
题。

2、经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。

教学重点掌握分式的乘除运算
教学难点分子、分母为多项式的分式乘除法运算
教学方法
教学反思
8．4 分式的乘除(第2课时)
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则。

2、掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。

教学重点分式的加减乘除混合运算。

教学难点分式的加减乘除混合运算
教学方法
教学反思
8.5 分式方程 (第1课时)
执教人：执教班级：执教时间：
教学目标
1．经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．
2. 经历“实际问题－分式方程方程模型”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，
渗透数学的转化思想人体，培养学生的应用意识。

3. 在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，
体会数学的应用价值.
教学重点将实际问题中的等量关系用分式方程表示
教学难点找实际问题中的等量关系
教学方法
教学反思
8.5 分式方程 (第2课时)
执教人：执教班级：执教时间：
教学目标
1、经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合
理性;
2、经历“求解－解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培
养学生的应用意识.
3、在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取
心，体会数学的应用价值.
教学重点分式方程的解法.
教学难点解分式方程要验根
教学方法
教学反思
8.5分式方程（第3课时）
执教人：执教班级：执教时间：
教学目标
1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，列出分式方程解决简单的实际问题，
并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理。

2、发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想人体，培养学生的应用
意识。

教学重点如何结合实际分析问题，列出分式方程
教学难点分析过程，得到等量关系
教学方法
教学反思
第八章复习课
执教人：执教班级：执教时间：教学目标
1、巩固本章的知识体系，了解分式的通性
2、培养学生分析问题和解决问题的能力
教学重点复习本章的知识
教学难点培养学生正确的分析问题、解决问题能力
教学方法
教学反思。