关于端午节的朗诵课教案设计

关于端午节的朗诵课教案设计
一、教学目标：1.了解端午节的历史渊源、传统习俗及食
品文化；2.培养学生的朗读能力和理解能力；3.增强学生的文
化自信和民族自豪感。

二、教学内容：1.端午节的起源和历史；2.端午节的传统
习俗；3.端午节的食品文化；4.端午节的意义和价值。

三、教学过程：1.导入环节（10分钟）通过视频、图片、歌曲等形式，介绍端午节的来历和基本知识，引导学生对端午节的认识和理解。

2.核心教学环节（30分钟）（1）学习朗诵文本让学生带
着问题阅读朗诵文本，并根据感受讲述其文本的主旨和内容；师生共同深入理解文本的内涵，掌握其写作技法和朗诵要点，逐步提高学生的朗诵能力。

（2）扩展阅读与学习结合历史文化课程，让学生扩展阅
读有关端午节的相关书籍、文献资料，探究端午节的传统文化内涵，提高学生的文化鉴赏能力和思辨能力。

3.巩固环节（15分钟）（1）小组讨论将学生分成小组，
让他们讨论端午节的其中某一个方面，如历史渊源、传统习俗、食品文化等，然后向全班展示和分享自己的讨论成果。

（2）写作训练让学生根据所学知识，自主撰写一篇关于端午节的文章或者小故事，提高学生的文学写作能力和表达能力。

4.课堂总结（5分钟）回顾本节课的主要内容和重要知识点，让学生逐渐形成对端午节的整体把握和深刻理解。

四、课后延伸（1）师生互动，通过讨论、分享、辩论等形式，进一步深入探讨端午节的文化内涵和当代价值；（2）组织家庭作业，让学生或与家人一起亲手制作端午节的相关食品或文化用品，感受端午节的传统和文化价值；（3）通过体验、参观等形式，扩展和深入了解端午节的文化内涵和历史渊源，提高学生的文化素养和人文情怀。

五、教学评价通过朗诵、写作、小组讨论等形式，评价学生的语言表达能力和文化素养，检测学生对端午节相关知识的掌握和理解情况。

同时，引导学生通过完成家庭作业和参加相关活动，加深对端午节文化内涵和价值的认识和感受，提高学生的民族自豪感和文化自信心。