(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第6课《北宋的政治》精品课件

北 宋 的 政 治
军事：“杯酒释兵权”，统调分离，更戍法。
强化集权 行政 （统一同时）
中央：分化事权，削弱相权。 地方：文官任知州，知州三年一换，设通判。
财政：将地方财税收归中央，设置转运使。
重文轻武：文臣统兵，改革和发展科举制。
板书设计
北宋的建立与 统一
960年 赵匡胤（宋太祖） 定都开封 采用“先南后北”的统一方针
感知历史： 陈桥兵变
感知历史：
宋太祖赵匡胤
陈桥兵变遗址
感知历史：
赵普
赵光义
黄袍加身石碑
感知历史：
感知历史：
感知历史： 宋朝《科举考试图》
宋朝科举制度发展的 意义？ 宋朝科举制度的发展， 对宋代社会产生了深 远影响，在全国范围 营造了浓厚的读书风 气，也促进整个社会 文化素养的提高，造 就了宋朝科技发达、 文化昌盛、人才辈出 的文治局面。
打下基础。
人物介绍： 赵匡胤
赵匡胤是后周禁军的统帅， 负责防守京师。960年初， 朝廷派他北上抵抗辽军， 大军行至陈桥驿，赵匡胤 弟匡义和归德军掌书记赵 普授意将士把黄袍加在赵 匡胤身上，拥立他为皇帝。 改国号为宋，建立了赵宋 王朝。这就是“陈桥兵变”
今天让我们一起学习：
了解新课，把握目标
• （一）重点： 重文轻武政策 。
温故而知新，我可以！
1、开元末年， 节度使 势力膨胀，形成外重内轻的局
面。755年，安禄山 和史思明发动叛乱，史称安史之乱。 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，逐渐形成 藩镇割据
的局面。 2、黄巢起义 给唐朝统治以致命的打击。907年 朱温 建
立 后梁 政权，唐朝灭亡。 3、唐朝灭亡后，黄河流域先后出现的后梁、后唐、 后晋、 后汉、后周 合称五代；同时，在南方出现九个 政权，加上北方的 北汉 。史称 五代十国 。 4、五代十国 是唐末以来藩镇割据局面的延续。这时， 虽政权分立，但 统一始终是一个客观存在的必然趋势。 后周 周世宗 在位期间，后周强大起来，为北宋的统一
比一比：看谁记得快！
1、960年， 赵匡胤发动陈桥兵变，建立 北宋， 都城在 开封 。
2、通过“杯酒释兵权”解除禁军将领的兵权； 在中央削弱 相权 ；在地方派 文臣 担任知州， 设 通判 以分其权；设 转运使 把财权收归中央。
3、为防止唐末以来 武将 专横跋扈的弊端，＿ ＿宋＿太＿祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗 继 续采取抑制 武将 、提升文官 地位的政策，使 ＿ 文＿ 臣统兵的格局逐渐形成。这就是宋朝的＿＿ ＿重＿文＿轻＿武＿政策。
复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及
矣。”
天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有
读书高。——《神童诗》宋· Nhomakorabea洙（4）材料二反映出什么历史现象？产生了什么 影响？
反映了宋朝的重文轻武的政策。它在客观上 促进了文化教育的发展。
趁热打铁，练一练
单项选择题： 1、下图中是宋朝的一位皇帝用这种办 法解除了一些大将和节度使的权力，
合作学习：联想认识，探究归纳
议一议，你如何看待宋朝的重文轻武政策？
（1）积极作用：宋朝的重文轻武政策，扭转了 五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈 和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社 会的安定。 （2）不足：①文臣掌兵，不熟悉军务，而将不 专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。 ②政治机构重叠，相互牵制，导致办事效率下 降，又增加了财政支出。
趁热打铁，练一练
D 4、北宋初年禁军布防的原则是（ ）
A、先北后南 B、内外相制
C、强干弱枝 D、兵将分离
5、北宋军队兵不识将，将不识兵现象的
A 产生，其根本原因是北宋统治者为了（ ）
A、防止武将专权 B、强干弱枝
C、加强禁军
D、使其互相牵制
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
北宋建立：960年，赵匡胤(陈桥兵变）， 定都开封
（2）赵普所说的“权”“钱”“兵”指的是什么？
指行政权、财权、兵权。
（3）宋太祖对此是怎样解决的？①行政权：在中央削弱
相权；在地方派文臣担任知州，实施三年一换制度，并
设通判以分其权。②兵权：解除禁军将领的兵权，控制
对军队的调动。③财权：设转运使把财权收归中央。
知识提升：材料解析
材料二：北宋时“状元登第，虽将兵十万，恢
调动；②在中央削弱相权；③在地方派文臣担任知州， 实施三年一换制度，并设通判以分其权；④设转运使 ，把财权收归中央。
（2）作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的 程度，皇权大大加强。
自主学习：看看 找找 说说
三、重文轻武的政策：
1、目的：为了压制武将，防止武将跋扈。 2、措施：（1）重用文臣掌握军政大权； （2）注重发展文教事业，改革、发展科举 制度。 3、作用：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代 十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈 和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固 和社会的安定。
知识提升：材料解析
材料一：（太祖）召（赵）普问曰：“天下自唐季以来，
数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故
何也？”普曰：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已
矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，
收其精兵，则天下自安矣。”
五代十国
（1）“数十年间，帝王凡易十姓”指的是哪一历史事件？
北
军事上：收回兵权
宋 的
宋太祖加强中 央集权
在中央：分化相权 在地方：设知州，通判，转运使；
政
控制行政权、财权、
治
重文轻武
重用文臣掌握军政大权 抬文抑武，文臣统兵 发展科举文教事业
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
• （二）难点： 对重文轻武政 策的理解。
自主学习：看看 找找 说说
一、北宋的建立：
1、时间： 960年
2、建立者： 赵匡胤（宋太祖）
3、定都：开封（东京） 4、重要事件：陈桥兵变
自主学习：看看 找找 说说
二、巩固政权的措施：
1、统一南北作用：陆续消灭割据政权，结束了 五代十国的分裂局面。
2、加强中央集权： （1）措施：①解除禁军将领的兵权，控制对军队的
A 从而加强了中央集权。他是（ ）
A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋高宗
趁热打铁，练一练
C 2、北宋政权建立的方式是（ ）
A、外戚夺权 B、权臣代政
C、武将兵变 D、君主禅位
3、北宋初年，宋太祖加强中央集权主要
吸取哪一历史现象的教训
（D）
A、陈桥驿兵变 B、五代的频繁更替
C、唐末农民起义
D、唐末以来武将专权
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。 ——史学家汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
——余秋雨
这2位文人为何向往宋朝？
贤相辈出， 却无力改变官场的腐败昏庸； 名将咸聚， 却无法抵挡小国的进攻； 才子云集， 却热衷无休无止的内耗； 经济富裕， 却用于购买和平； 文化昌盛， 却不能扭转颓败的国运。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代
第6课 北宋的政治
知识目标： 知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解 宋朝重文轻武的特点。 能力目标： 理解重文轻武与中央集权强化的关系。 分析北宋政治上重文轻武给北宋带来的影响。 情感态度与价值观： 认识国家统一是中国历史发展的总趋势 通过分析北宋加强中央集权的利与弊，客观认识历史问 题，反思历史，汲取历史经验教训。