河北省武安市第十二中学第一学期九年级化学通案第六单元课题3：二氧化碳和一氧化碳2

年级学组长第 8
3 课时
九化学第
科署名周
使用人主备教师
共 2课
课题 3：二氧化碳和一氧化碳课新授时
课题
型课第 2课
时知识与技
1.认识一氧化碳，认识其物理性质和化学性质
2.知道一氧化碳复原氧化铜的原理及一氧化碳令人中毒
能
教的原由
学过程与方在解决问题的过程中，让学生逐渐养成优秀的学习习惯
和学习方法
目法
标感情、态
度、价值
经过对一氧化碳性质的研究，进一步培育学生勤于思虑
的科学习惯
观
教课要点一氧化碳的物理性质和化学性质
教课难点一氧化碳的复原性
教法及学法指导科学研究教课工具
教学过程复备一、激情导入
察看煤炉焚烧现象
二、自主学习
阅读课本 121-122 页回答以下问题
1、CO 的物理性质有哪些？
2、CO 的化学性质有哪些？
3、煤气厂为何常在家用煤气中掺入微量拥有难闻气
味的气体？如煤气泄漏怎么办？
4、CO 为何能令人中毒？假如CO 中毒了怎么办？怎
样防备煤气中毒？
三、相助研究
(一 )一氧化碳的物理性质
在往常状况下，一氧化碳是无色无味气体；在
标况下，密度为 1.250g/L,比空气略轻；难溶于水。

怎样采集一氧化碳？
采集 CO 的方法
⒈ CO 难溶于水。

⒉CO 密度比空气略小。

⒊ CO 拥有毒性。

⒈煤气厂为何常在家用煤气（主要成分 CO）中掺入微量拥有难闻气味的气体？
实时发现漏气，并采纳相应的举措，防备发生煤气中毒及爆炸事故的发生。

⒉ 如发生煤气泄漏应该怎么办？注意哪些事项？
立刻封闭煤气阀门，而后快速翻开门窗通风，如状况严重要实时报警。

注意绝对严禁全部惹起火花的行为：不可以开灯，不可以翻开抽油烟机和排电扇，不可以点火，不可以在室内拨打电话等。

（二）一氧化碳的化学性质
1、可燃性
现象：产生蓝色火焰，放出大批的热，生成无色无
味气体能使澄清的石灰水变污浊。

原理：2CO + O2
====
2 2CO
煤炉里的煤在焚烧过程中，发生了哪些化学反响？
液化气、天然气等含碳燃料在不充足焚烧时都会有 CO 生成。

CO 是很多气体燃料如水煤气的主要成分。

2、复原性：
一氧化碳复原氧化铜
现象：（1）黑色氧化铜渐渐成为红色；
（2）澄清的石灰水变污浊。

原理：CO + CuO ===Cu + CO2本实验操作步骤是：
1、检查装置的气密性；
2、将一氧化碳气体验纯；
3、点燃装置最后边的酒精灯
4、通入一氧化碳气体；
5、点燃酒精灯进行加热；
6、反响完成，先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒精灯。

注意：在点燃或加热任何可燃性气体以前，都一定
先验纯。

CO 早出晚归，酒精灯迟到早走
3、此实验装置还可以做哪些改良？
A．它易与氧联合而生成二氧化碳
B．它不可以供应动物呼吸
C．它能腐化人体肺部细胞
D．它易与血液中的血红蛋白联合，使血红蛋白失掉了联合 O2的能力
3．差别、2、O2三种气体，应采纳的方法是 () CO CO
A．将气体分别通入水中
四、拓展提高B．将气体分别通入澄清石灰水
（ 1）怎样鉴识 CO 和 CO2？C．将气体分别通入紫色石蕊试液
（ 2）怎样将 CO 中混有的 CO2除掉？D．将燃着的木条分别经过伸入到三个盛有气体的集（ 3）怎样将 CO2中混有的 CO 除掉？气瓶中
（ 4）怎样证明 CO2中混有 CO？4．以下图是 CO 复原氧化铜的装置图（ A 中装有 CuO，B 中
五、检测提高装有足量的澄清石灰水）。

1．除掉二氧化碳中的少许一氧化碳的方法是（）
A ．让气体经过足量的澄清石灰水
B．让混淆气经过火热的炭层
C．让混淆气经过灼热的氧化铜
D．将混淆气在足量的氧气中点燃
2．一氧化碳有毒是由于（）
（1）A 处的现象：_____________；
B 处的现象： _____________
板
书
设
计
作
业
反
思
提
升。