最新精选苏教版语文七年级上册第五单元课后辅导练习九十九

最新精选苏教版语文七年级上册第五单元课后辅导练习九十九
第1题【单选题】
调整下列句子的语序，使它成为一段句意完整、明确的话。

正确的语序是( )
①创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

②知识是形成新创意的素材。

③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

A、②④③①
B、④③②①
C、①②③④
D、③①②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列加下划线的成语运用无误的一项是( )
A、2012年3月1日至4月30日举办的义乌海洋世界海底魔术节，真是让人大开眼界、叹为观止，
丰富奇妙的魔术变化简直不言而喻。

B、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非锲而不舍就能获得如此非凡的灵感。

C、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D、徐州盗墓贼通过持之以恒的努力，终于挖通了41米的暗道直通古墓。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列词语中加线词解释有误的一项是( )
A、惴惴不安（忧愁，恐惧）孜孜不倦（勤勉，不懈怠）
B、锲而不舍（房舍）不言而喻（了解，明白）
C、行之有效（成效，效果）持之以恒（长久，恒心）
D、根深蒂固（牢固）汲取（从井里打水）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列各组中的加线字相同的一项是( )
A、方为秋田之害方两三级
B、以钳搏以瓦布之
C、问塔动之因其虫旧曾有之
D、旬日子方皆尽人皆伏其精练
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
不能说明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的事例是( )
A、约翰·古登贝尔克将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种
新式机器。

这就是印刷机和排版术。

B、罗兰布歇内尔用电视接受器做实验，发明了对战型乒乓球游戏。

C、牛顿因成熟的苹果掉在头上而发现了“万有引力”。

D、麦哲伦于1519年出海航行发现了南美洲，并证明了地球是球型的。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列词语书写正确的一项是( )
A、恭喜路径一事无成素才
B、解决组合尝试典型
C、持之以衡机械试验关键
D、发挥契而不舍灵感探求
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
读课文《事物的正确答案不止一个》，对“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”一句含义理解正确的一项是( )
A、因为正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B、因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。

C、因为如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

D、因为“不满足于一个答案，不放弃探求”才会去寻求第二种答案，或是寻求解决问题的其他途径和
新的方法，这是激发创造性思维，成为具有创造性的人的最基本因素。

【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
解释下列词语的含义。

威胁：______。

付诸行动：______。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
解释句中加线的词
①蔽______②悉______③旬日______④穰______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
给加线的字注音
①其喙______有钳______ ②狗蝎______ 【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
指出下列划线的代词的用法。

①要坚信这一点：______
②相信它的价值______
③把它发展下去：______
④如果能做到这些：______
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
分析下列语句，回答问题。

然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

①“在大多数情况下”能否删掉？为什么？
②句中的“他们”指代谁？你能举出实例，来证明句中的观点吗？
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
阅读《宇宙里有些什么》第2段回答问题
找出体现宇宙辽阔、广大特点的词语两个？
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
人怎样才能具有“创造性的思维”呢？作者是怎样回答这一问题的？其理由是什么？【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
划分句子节奏
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。

【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
课文《事物的正确答案不止一个》论述的内容是什么？作者的观点是什么？
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
阅读课文《事物的正确答案不只一个》，结合课文语境，回答问题。

把“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”一句中的“并”改成“或”好不好？为什么？
【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
简答。

区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？你打算怎样做一个富有创新精神的人？
【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
联系课文《事物的正确答案不只一个》的上下文，解释句中划线的词并造句。

富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
分析下列语句，回答问题。

创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

“态度和意识”的定语是什么？在文中，作者是怎样论证创造性思维，必须有这种“态度和意识”的？
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。

华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。

1955年，厦门大学年轻的毕业生陈景润在精读华罗庚的《堆垒素数论》的过程中，发现文中的“它利问题”存在着错误。

经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。

他写了一篇论文，并附一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。

”华罗庚在全国第一次数学讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。

陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现出的大无畏精神令人 A ；同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小将而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神同样令人B 。

请谈谈陈景润的事例想证明什么观点。

“明星上落下的微尘”一句运用了什么修辞方法？其中陈景润将什么比作了“微尘”？
这段短文运用的主要论证方法是______。

将“赞叹”“敬佩”两词语还原于文段中的A，B两处。

【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

”
③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。

不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

第①段中的两句话有何作用？
第②段叙述了调查情况，调查者是______调查对象是______，调查的结论是富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别在于______。

第③段叙述了认为自己不具备创造力和具备创造力的人由于不同态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。

第④段中“由此看来”中的“此”具体指______。

第④段中说“小的创意会打开大的突破口”，请你用一个例子来说明这一点。

用简要的语言概括选段内容。

【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读下面的文章，回答问题。

①时代呼唤________的创新型人才。

②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。

他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。

回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里斯多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？
③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。

他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。

仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科领域的知识和技术。

尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。

④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。

他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。

这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。

时代呼唤______的创新型人才。

下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第______段的末尾。

早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。

这篇文章是______式结构，文中画线句子运用了______论证方法。

第④段是怎样进行论证的？
汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。

【答案】：
【解析】：
第25题【诗歌鉴赏】
阅读下面一首唐诗，回答问题。

谢亭送别
许浑
劳歌^①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌，送别歌的代称。

作者在诗中抒发了怎样的情感？
有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
【答案】：
【解析】：。