三年级语文上学期期末全册综合复习汇集苏教版

三年级语文上学期期末全册综合复习汇集苏教版班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择合适的词。

埋藏蕴藏
1．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

2．我心中（______）着一个小秘密。

形态姿态
3．水中仙子荷花在风中翩翩起舞，（______）实在优美。

4．海底植物色彩多样，（______）也各不相同。

2. 选择正确的词语填写在括号里。

果然居然虽然
（1）（________）天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。

（2）兰姐姐这么优秀，（________）没有被选拔上参加比赛。

（3）这件事（________）是他做的。

陆续连续继续
（1）大家休息了一会儿，又（______________）往前走。

（2）下课了，同学们（______________）从教室里走出来。

（3）由于（______________）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。

3. 生活用语大挑战。

炒鱿鱼换汤不换药唱反调挡箭牌下马威
（1）今天太不顺了，工作没了，被老板（______）了。

（2）张老师一接班就以高超的球技镇住了调皮的学生，给他们一个
（_______）。

（3）李峰在课上总与老师（______），老师叫往东，他偏往西。

（4）这种药做出了假广告，被叫停，可又换了个名字继续卖，这不是
（______）嘛。

（5）爸爸一瞪小刚，小刚就找奶奶作（______）。

4. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
适当适宜适应
1．在植物世界里，开花是需要（_______）的条件的。

2．小妹很快（_______）了新的生活环境，又快活起来。

3．我们要采取（_______）的措施来保护生态环境。

拜访拜见
4．孔子想，这位老人大概就是我要（_______）的老师吧。

5．孔子连忙上前（_______）老师。

5. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
灵活灵敏
1.小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双（______）的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。

2小三毛的手和脚胖乎乎的,十分（_______）。

轻快轻巧
3.天上飞的小鸟多像只（________）的飞机呀!
4.童年是一首（________）的音乐,有着无尽的欢乐。

拼音词组
6. 看拼音，写词语。

hán lěng yào hǎo dāng rán yǎn lèi gāng cái
guāng liàng mǔqīn gēn běn zhīzhūyīn cǐbǔyúchuāng qián guān cháhélǒng shuìjiào
7. 看拼音写词语。

féi zào cháng láng mùwǎn tòu míng jiāo ruǎn yǎng tóu yíchuàn fēi yuèyīng ér xīwàng
8. 看拼音，写汉字。

chídào pínɡzhǎn shíjìng yán liào fúzhuāng （________）（________）（________）（________）（________）guīzéchǔfázúgòu fēng shōu huānɡdì（________）（________）（________）（________）（________）
9. 看拼音,写汉字。

pái lièguīzéchídào yán liào dúshūzèng sòng yóu piào xiān yàn
10. 看拼音，写词语。

fúzhuānɡɡuīzépái lièɡēchànɡqīnɡliánɡyán liào júhuāxiānɡtián
连一连
11. 我会词语搭配。

一排排秋风绽开的歌吟
一阵阵叶子道别的话音
一片片大雁丰收的谷粒
12. 读一读，连一连。

一层创举名扬中外的人
一个薄片来来往往的画
一幅轿子相互缠绕的石拱桥
一乘名画世界闻名的龙
13. 恰当地搭配词语，用线连起来。

14. 将诗句、作者连起来。

两岸猿声啼不住罗隐无边光景一时新
采得百花成蜜后杜牧轻舟已过万重山
南朝四百八十寺朱熹为谁辛苦为谁甜
胜日寻芳泗水滨李白多少楼台烟雨中
15. 想一想，连一连。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《早发白帝城》 [宋]苏轼萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情《望洞庭》 [宋]叶绍翁
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺《赠刘景文》 [唐]李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山《夜书所见》 [唐]刘禹锡
补全词语
16. 把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。

秋（____）气（____）面（____）耳（____）光（____）（____）目（____）（____）多彩万（____）（____）新意（____）（____）长
(1)同学们把教室打扮得（_______）。

(2)小明和小丽为了一个数学题争论得（_______）。

(3)老师（______）地说:“做了错事及时改正还不算晚。

”
17. 我会把词语补充完整，并完成练习。

争（_____）夺秒欢蹦乱（______）（______）谷丰登
目（_____）口呆怒目圆（______）（______）疾手快
1．第二行中所填的字都含有____，这些字都与_______有关，我还知道这样的字有____、____。

2．选词填空：
①听了他说的这件事，我们个个惊得_______。

②现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。

18. 补全词语。

鸦（___）无（___）夺（___）而（___）汹（___）澎（___）
（___）澜（___）阔（___）（___）口呆五（___）丰（___）
硝烟（___）（___）眼（___）手（___）
19. 把下面的词语补充完整，并完成练习。

目（____）口呆耳闻目（____）怒目圆（____）（____）花缭乱
争分（____）（____）欢（____）乱（____）一摇（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。

（2）选词填空。

①听了他说的这件事，我们个个惊得________。

②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。

20. 积累词语，再完成练习。

1．将下面的词语补充完整。

（________）精（________）采源源（________）（________）
学富（________）（________）争（________）斗（________）
烂漫（________）（________）含笑（________）（________）2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

_____________________________________________
3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。

昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。

句子训练营
21. 句子集中营。

1．马在草原上奔跑。

（扩句）
___________________________
2．我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？（改成陈述句）
_____________________________________________
3．秋姐姐吹落了片片树叶。

改成“被”字句：___________________________。

改成“把”字句：___________________________。

4．春天的油菜田里一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。

（修改病句）
_____________________________________________
22. 我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）
__________________________________
3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．
．．挑着担，有的
．．骑着马，有的
赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）
_____________________________________________
23. 按要求修改句子。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）太阳升起来了。

（扩句，至少扩两处）
_____________________________________
（3）一棵高大的树挺立在路旁。

（改为比喻句）
_____________________________________
（4）我估计他这道题一定做错了。

（修改病句）
_____________________________________
24. 按要求，写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。

（改病句）
_____________________________________________
2.大雪下了一夜。

（扩句）
_____________________________________________
3.他爸爸的老家是四川省人。

（改病句）
_____________________________________________
4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)
_____________________________________________
5.三个画师有位徒弟收了（连词成句）
_____________________________________________
阅读理解
25. 阅读短文，并按要求作答。

________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，
他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。

”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1．给多音字组词。

背： bēi（_____） bēi（_____）
扇：shān（_____） shàn（_____）
2．文中的“千斤”这句话是________说的。

3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（）
A．毛驴和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驴和牛大哥
4．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
___________________________________
5．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
______________________________________
6．这篇寓言故事告诉我们：_________________
26. 阅读训练。

泪水茶
猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。

”
他把水壶放在膝上。

“现在，”他说，“我要开始了。

”
猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。

“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。

”
“停顿了的钟表，。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久，水壶里装满了眼泪。

“好啦，”猫头鹰说，“做成了。

”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。

1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当
．．的一项是（）
A．猫头鹰哭了。

B．猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。

C．猫头鹰泡茶喝。

D．猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。

2．猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（）
A．从伤心到快乐B．从高兴到快乐
C．从快乐到伤心D．从快乐到高兴
3．猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（）
A．泪水茶的味道鲜美。

B．泪水茶非常神奇。

C．没有痛苦和苦闷，只留下美好。

D．用泪水制茶水，富有创意。

4．当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。

5．读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：_______________。

27. 课内阅读。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1．选择恰当的词语填在文中的括号里。

一边……一边……不仅……而且……
2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）
A．它很坚强，一直坚持着。

B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。

C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。

3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。

老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。

_____________________________
28. 阅读下面的文字，完成 1-4 题。

他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。

另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。

可是它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。

（20 个字左右）
____________________________________________________________________ 2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 ___________________________ ；第⑧自然段的作是 _____________________________ 。

4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？
______________________________________________________
写作
29. 按要求作文。

我来写童话
大鲨鱼刺豚小鱼
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。

注意要把故事的经过写清楚，句子要写通顺，并运用修改符号进行修改。

题目自拟，350字左右。

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30. 习作乐园。

题目：快乐的一天
提示与要求：为什么说这是快乐的一天？在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事？想一想，把这件事写下来。

要求：突出“快乐”二字，语句通顺，书写工整。

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31. 习作展示。

同学们，在生活中你一定有过特别开心的事吧！你还记得当时的情景吗？这件事让你开心的原因是什么？请你以“一件开心的事”为题写一篇习作，要求把事情的经过写具体，语句通顺。

书写工整。

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答案
1、蕴藏埋藏姿态形态
2、虽然居然果然继续陆续连续
3、炒鱿鱼下马威唱反调换汤不换药挡箭牌
4、适宜适应适当拜访拜见
5、1.灵敏 2.灵活 3.轻巧 4.轻快
6、寒冷要好当然眼泪刚才光亮母亲根本蜘蛛因此捕鱼窗前观察合拢睡觉
7、肥皂长廊木碗透明娇软仰头一串飞越婴儿希望
8、迟到平展石径颜料服装规则处罚足够丰收荒地
9、排列规则迟到颜料读书赠送邮票鲜艳
10、服装规则排列歌唱清凉颜料菊花香甜
11、
12、
13、略
14、
15、
16、高爽红赤彩夺绚丽象更味深绚丽多彩面红耳赤意味深长
17、分跳五瞪睁眼目眼睛睡眨目瞪口呆争分夺秒
18、雀声眶出涌湃波壮目瞪谷登弥漫疾快
19、瞪睹睁眼夺秒蹦跳一晃目眼睛瞄瞧目瞪口呆争分夺秒
20、没打不断五车奇艳无比一现彬彬有礼头头是道含笑一现烂漫无比争奇斗艳
21、矫健的马在辽阔的草原上快速地奔跑。

我永远感激我的启蒙老师。

片片树叶被秋姐姐吹落了秋姐姐把片片树叶吹落了春天的油菜田里一片金黄的油菜花，美极了。

22、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

23、马跑得越快，离楚国越远了。

清晨的太阳从海平面上缓缓地升起来了。

一棵高大的树挺立在路旁，像一个个英姿飒爽的战士一样。

我估计他这道题做错了。

24、我们要继承革命先辈的光荣传统。

飘飞的大雪静静的下了整整一夜。

他爸爸的老家是四川省。

《画杨桃》画成了五角星，不好笑。

有位画师收了三个徒弟。

25、
1．背包背诵扇风扇子
2．牛大哥
3．C
4．说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。

5．示例：喜欢牛大哥。

因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。

（或：喜欢毛驴。

因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。

）
6．我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。

26、
1．B
2．A
3．C
4．没有人上紧它们的发条。

5．心中多想美好的事，生活也会变得美好
27、
1．一边一边
2．B
3．天黑时，“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再坚持一个晚上好吗？我迷路了，找不到家，想在你这里休息一晚。

”老屋低头看看，说：“哦，是小蜜蜂啊。

好吧，我就再站一个晚上。

”
28、
1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。

2．不仅而且
3．插叙总结全文
4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。

（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。

29、范文：
智斗大鲨鱼
在一片辽阔的大海里，海水瓦蓝瓦蓝的，阳光照在海面上，金光闪闪的。

鱼啊，虾啊，都在自由自在地生活着。

但不知从什么时候起，海里出现了一只大鲨鱼，打破了这片安宁。

它在大海中横行霸道，欺弱凌小，生物们都忐忑不安，惊慌失措地生活着。

有一天，各种各样的鱼在一起议论怎么对付大鲨鱼。

小鱼说：“大鲨鱼一天要吃五十几条鱼，这样下去，不用多久，我们都会被吃掉的，所以我提议离开这片海域。

”可是有的鱼却说：“这是我们的家园，我要保护家园，就算被吃掉，我也不会离开。

”其他鱼听了，不停地说：“对，对，对！”“那谁有办法呢？”小鱼问道。

另一条鱼说：“大鲨鱼虽然凶猛，但是很笨，所以我们让一条鱼去当它的跟班，把它引到别的地方，当它睡着时，小鱼就回来，当它醒来时，它就会迷路。

另外，为了安全起见，小鱼必须说些夸奖它的好话。

大家听了不停地说：“好，好，好。

”“可是谁去呢？”话音刚落，一条刺豚坚定地游了出来。

就这样，刺豚带着大家的希望，出发了。

过了几天，刺豚完好无损地回来了。

而大鲨鱼也再没有出现在这片海域。

于是，鱼族长老给那条出主意的鱼颁发了“智慧之星”称号；给刺豚颁发了“勇敢之星”的称号。

从此以后，大海又安宁了。

面对强大的敌人，最好的办法就是勇敢智斗。

不管敌人多么强大，只要大家齐心协力，运用智慧，总有办法对付，并战胜敌人的。

正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”
30、例文：
快乐的一天
星期天，天气睛朗，万里无云，我们激动的来到牡丹园。

走进牡丹园，就能看见一大片牡丹花，有红的、白的、粉的，真美呀！我走近美丽的牡丹花，牡丹花花瓣很大，有很多层，我们围在一起看牡丹花，一阵风吹过，我们闻到了花香，再住前走，我们来到了湖边，一排柳树枝繁叶茂，有的柳条很长，长得垂到了湖面，好像在跟湖悄悄地说话，有的柳条随风舞蹈，美丽极了！
欣赏完美丽的风景，我们就去玩彩虹滑道，我们登上高台，看见别人坐在彩虹圈上面，“嗖”地一下就飞下去，我们都无比期待，终于轮到我了，我开
心的坐在彩虹圈上，系上安全带，安全员一下子把我推了出去，“哇”太刺激了；耳边的风呼呼地吹着，快到终点了，速度越来越慢，心也慢慢地平静了下来。

体验了彩虹滑道，我们又欣赏了热情的佤族舞，还玩了许多有趣的游戏，这一天我们在欢声笑语中结束了。

31、例文：
一件开心的事
一天下午的时候，我和我的妈妈还有弟弟来到了体育公园放风筝。

来到了体育公园，我们各自拿出了自己的风筝，我的是一个帅气的老鹰风筝，而弟弟的就是一个可爱的，萌萌的孙悟空风筝。

过了一会儿，起风了，只听妈妈说：“预备，开始！”我的风筝起飞了，妈妈和弟弟的风筝也起飞了。

一个孙悟空，一个老鹰，真是威武极了！
妈妈的风筝越飞越高，可是我的风筝停留在了半空中，丝毫不动。

我有点儿着急了，于是便问妈妈：“妈妈，你是怎么才能放的这么高呢？”只听妈妈回答说：“秘密。

”虽然妈妈没有告诉我怎么才能放高风筝，但是，我看妈妈的手势一收一放的，我也学妈妈这样放风筝，果然，风筝飞的好高呀！过了一会儿，风变大了，妈妈让我快把风筝收回来，可是我没有那么大力气呀！只见风筝在空中来了个360°旋转，哇塞！真是酷毙了。

可是，这360°旋转尽然让我的风筝掉了下来。

不过，我放的还是很好的！
今天真开心啊！。