小学语文教研活动信息简报范文(最新)

小学语文教研活动信息简报范文(最新)
【标题】探索语文教学新方法，提升学生核心素养——
我校小学语文教研活动信息简报
【时间】2022年X月X日
【地点】我校会议室
【参会人员】全体小学语文教师
【简报】
一、活动背景
为了进一步推进小学语文课程改革，探索语文教学新方法，提升学生核心素养，我校小学语文教研组于2022年X月X
日开展了主题为“探索语文教学新方法，提升学生核心素养”的教研活动。

二、活动内容
1.专题讲座
本次活动邀请了市教研员张老师为大家做专题讲座。

张老师以“聚焦核心素养，优化语文教学”为主题，从以下几个方面进行了深入讲解：
（1）语文核心素养的内涵及培养策略
（2）部编版教材的特点及教学建议
（3）小学语文课堂教学方法的创新与实践
（4）如何提高学生的阅读兴趣和能力
张老师的讲座既有理论高度，又有实践指导，让老师们受益匪浅。

2.课例展示
在课例展示环节，我校青年骨干教师王老师为大家呈现了一堂精彩的语文课。

王老师以部编版三年级下册《翠鸟》一课为例，运用了“情境教学法”，引导学生深入理解文本，关注翠鸟的外形、动作、神态等特点，培养学生的观察力和表达能力。

3.评课议课
课后，全体语文老师进行了评课议课活动。

大家围绕王老师的课堂教学，从教学目标、教学内容、教学方法、学生表现等方面进行了热烈的讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。

4.经验分享
在经验分享环节，我校语文教研组长李老师为大家介绍了自己在语文教学中的心得体会。

她从“激发学生的学习兴趣”、“关注学生的个体差异”、“运用多元化的教学方法”等方面分享了自己的经验，让老师们深受启发。

三、活动成果
本次教研活动，全体语文老师积极参与，共同探讨，取得了以下成果：
1.提高了老师们对语文核心素养的认识，明确了今后的教学方向。

2.学习了部编版教材的教学方法，为今后的课堂教学提供了借鉴。

3.探讨了语文教学新方法，为提高学生核心素养奠定了基础。

4.加强了教师之间的交流与合作，促进了教师专业成长。

四、活动反思
虽然本次教研活动取得了一定的成果，但我们也认识到，在今后的工作中，还需要进一步努力：
1.加强理论学习，提高自身教育教学水平。

2.关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

3.创新教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.加强与同行的交流，共享优质资源，共同提高。

总之，本次教研活动为我校小学语文教学注入了新的活力，我们将以此为契机，不断探索，努力提升学生的语文核心素养，为学生的全面发展贡献力量。

【结束语】。