五年级上册(22年更新)Unit3AnimalsUnit3Animals

Unit 3 Animals
第一课时教学目标与要求：
1 复习dog , cat, bird , monkey ,并复习chicken ,
duck ,snake ,turtle ,rabbit 及句型What's your favourite animal ? My favourite animal is
2.能用本课单词卡片完成小组活动，操练新单词。

3能说唱歌谣并理解其含义。

教学重点：听、说、读、写单词：monkey , turtle , snake , rabbit 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。

教学难点：My favourite animal is the o o o
课前准备：教学过程中所需的图片、课件、单词图片和卡片、录音机、投影仪、幻灯片等。

教学过程：
—、warm up教师播放〈两只老虎〉音乐，学生跟唱歌曲, 学生说唱，复习有关动物单词。

二、review请学生说出学过的有关食物的单词dog , cat, bird o弓I导学生用My favourite animal is很多问题。

当学生的回答中涉及到单词dog , cat, bird时，教师要适时拿出卡片带领学生拼读。

三、presentation
(1) let' s learn学生复习单词,教师提问:What 's your
favourite animal 弓|导学生回答My favourite animal is o 出示图片chicken，学生重复读音引导学生用What's your favourite animal 提问，弓I导学生回答My favourite animal is , 并适时举起图片，让学生跟录音重复单词：duck , rabbit , turtle , snake o教师要注意纠正读音。

认读巩固教师出示单词卡片生认读duck jabbit ,turtle , snake0(2让学生进行抢答。

四学生以小组为单位将食物单词卡片按分好。

教师适当强调My favourite animal is the 的 is
o group work 教师请一个同学扮演回答者，其他学生扮演提问者，学生齐问：What 's your favourite animal ?回答的学生回答My favourite animal is o教师出示以上单词图片，学生以四人小组为单位抢答问题,
拼读时小组成员可以提供帮助。

五consolidation and extension(2)完成调查表每个学生
调查三名同学最喜欢的动物：
What 's your favourite animal 引导学生回答My favourite animal is o。