部编版语文二年级造句大全
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部编版语文二年级造句大全
二年级造句大全
赞扬和赞许的区别在于,赞许首先是认同某一事物后才会加以称赞,而赞扬只有称赞一个意思在里面。
赞许通常是长辈对晚辈或主管对下属,而赞扬则是多个人对一个人的表现或成就加以称赞。
以下是一些二年级水平的句子:
1.闹钟一响,我就立刻起床了。
2.上课铃响了,我马上回到教室。
3.听了老师的话,我迅速坐直了。
4.老师走进教室,同学们立刻安静下来了。
5.他的话刚说完,听众就立刻响起热烈的掌声。
6.收到喜讯,校园里顿时变成了欢乐的海洋。
7.下雨了,___迅速跑回家了。
亲切地:
1.校长亲切地向同学们问好。
2.妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。
”
3.老师亲切地询问了我的年龄。
4.爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子~”
5.___亲切地问候灾区群众。
仔细地:
1.我仔细地看图。
2.我仔细地检查作业。
3.做完作业要仔细地检查。
4.我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。
5.我仔细地观察蚂蚁搬家。
静悄悄:
1.院子里静悄悄的。
2.教室里静悄悄的,一点声音也没有。
3.校园里静悄悄的,一个人也没有。
4.家里静悄悄的,大家都在睡觉。
5.夜深了,到处都静悄悄的。
不约而同:
1.同学们放学后不约而同地走出教室。
2.喜讯传来,人们不约而同地涌上街头。
3.我和姐姐不约而同地来到公园里玩。
4.星期天,我和___不约而同地来到图书馆看书。
川流不息:
1.各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
2.大街上的人群来来往往,川流不息。
3.大街上的车辆来来往往,川流不息。
一边……一边:
1.小鸟一边飞,一边叫。
2.我们一边唱歌,一边跳舞。
3.我一边看电视,一边吃水果。
4.我一边看书,一边思考。
一会儿……一会儿:
1.我一会儿哭,一会儿笑。
2.我一会儿唱歌,一会儿做手工。
3.同学们一会儿唱歌,一会儿跳舞。
有的……有的……还有的:
1.操场上,同学们有的跳绳,有的跑步,还有的跳远。
2.下课了,同学们有的做游戏,有的看课外书,还有的看风景。
3.河里的鱼儿有的在游来游去,有的在吐泡泡,还有的藏在落叶底下捉迷藏。
惊奇
剔除下面文章的格式错误,删除明显有问题的段落,然后再小幅度地改写每段话。
改为“被”字句:
1.___修好了那张坏桌子。
那张坏桌子被___修好了。
2.他的话被同学们听到了。
同学们听到了他的话。
改为“把”字句:
1.竹笋从地下探出头来。
把竹笋从地下探出头来。
改为“被”字句:
1.小鸟在唱歌。
小鸟被听到在唱歌。
2.哥哥在画画。
哥哥被看到在画画。
照样子写句子:
1.小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
2.小鸟在唱歌。
小鸟在唱歌。
小鸟在唱歌。
家庭作业:
1.把竹笋从地下探出头来。
2.他既然不喜欢吃,就把菜留给别人吧。
一边……一边:
1.你为什么不自己试一试呢?
既然你想不明白,就应该自己试一试。
2.为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢?
既然你认为科学家的话全都是正确的,那你就错了。
3.大象想出了___的办法。
大象一边想,一边想出了___的办法。
4.___是宋朝的大学问家。
___是宋朝的大学问家,他为人正直,受到了人们的尊敬。
5.水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
水里一群赤脚的孩子一边玩,一边快乐得好像神仙一样。
6.假如我有一支___的神笔,我要画出美丽的世界。
假如我有一支___的神笔,我要一边画,一边创造出美丽
的世界。
非常:
非常快乐的一天,我和朋友们一边唱歌,一边跳舞,度过了一个非常愉快的时光。
又。
又。
今天是一个又晴朗又温暖的日子,我和家人一边散步,一边享受着阳光。
因为…。
所以___:
因为天气太热了,所以我决定去游泳。
因为我不喜欢吃辣,所以我把菜留给了别人。
二年级造句大全:
立刻:
听到老师的话,我立刻站起来。
闹钟一响,我立刻起床。
上课铃响了,我立刻回到教室。
亲切地:
妈妈亲切地对我说:“要好好研究。
”校长亲切地向同学们问好。
老师亲切地问了我的名字。
仔细地:
我仔细地观察了蚂蚁搬家的过程。
我仔细地检查了作业。
我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。
静悄悄:
院子里静悄悄的,没有一点声音。
教室里静悄悄的,同学们都在认真听课。
家里静悄悄的,大家都在睡觉。
不约而同:
放学了,同学们不约而同地走出教室。
喜讯传来,人们不约而同地涌上街头。
我和姐姐不约而同地来到公园里玩。
川流不息:
大街上的车辆来来往往,川流不息。
各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
人群来来往往,大街上川流不息。
一边……一边:
我一边吃着冰淇淋,一边欣赏着风景。
小鸟一边飞,一边叫。
我们一边唱歌,一边跳舞。