2024年幼儿园科学教案神奇的蜡烛

2024年幼儿园科学教案神奇的蜡烛
一、教学内容
本节课选自幼儿园科学探索领域，涉及教材《幼儿身边的科学》第三章“光与影”，具体内容为“神奇的蜡烛”。

通过观察蜡烛的燃烧现象，让幼儿初步了解火的特性，光的产生以及简单的水的凝固过程。

二、教学目标
1. 知识与技能：使幼儿了解蜡烛的组成、燃烧原理以及火的安全使用。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会通过实验探究科学现象。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对科学的兴趣，提高安全意识，珍惜生命。

三、教学难点与重点
重点：蜡烛的燃烧原理、火的安全使用。

难点：光的传播、水的凝固过程。

四、教具与学具准备
1. 教具：蜡烛、打火机、火柴、小刀、玻璃杯、水、镊子、放大镜。

2. 学具：每组一份蜡烛、打火机、火柴、小刀、玻璃杯、水、镊子、放大镜。

五、教学过程
1. 实践情景引入：点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。

2. 新知识讲解：
（1）介绍蜡烛的组成，让幼儿了解蜡烛是如何制成的。

（2）讲解蜡烛的燃烧原理，让幼儿明白火是如何产生的。

（3）讲解火的安全使用，让幼儿学会如何保护自己。

3. 例题讲解：通过实际操作，展示蜡烛燃烧过程中光的传播、水的凝固现象。

4. 随堂练习：让幼儿分组进行实验，观察蜡烛燃烧的过程，并用放大镜观察蜡烛火焰。

六、板书设计
1. 神奇的蜡烛
蜡烛的组成
蜡烛的燃烧原理
火的安全使用
2. 光的传播
3. 水的凝固
七、作业设计
1. 作业题目：观察蜡烛燃烧，记录火焰的变化，并与家长分享所学知识。

2. 答案：火焰会跳动，颜色由黄色变为蓝色，燃烧过程中会有烟雾产生。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在实验过程中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：让幼儿思考蜡烛燃烧时如何节约使用，引导幼儿关注环保。

同时，引导幼儿探索光的传播、水的凝固等更多科学现象。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点在于蜡烛的燃烧原理和火的安全使用，难点在于光的传播和水的凝固过程。

这些知识点是幼儿理解蜡烛神奇之处的基础，也是保证实验安全的前提。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备要充分考虑到安全性，所有尖锐物品如小刀、火柴等应在教师指导下使用。

蜡烛应选择无味、无毒的品种，确保幼儿在使用过程中的安全。

三、教学过程
1. 实践情景引入：此环节应确保点燃蜡烛的环境安全，避免引发火灾。

同时，引导幼儿观察蜡烛燃烧时的火焰、烟雾等特征，激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解：通过讲解蜡烛的燃烧原理，让幼儿理解火的产生与
氧气的关系，光的传播与蜡烛燃烧过程中的热量释放等，使幼儿形成
直观的认识。

3. 随堂练习：分组实验时，教师要密切观察每组幼儿的操作，确
保实验过程安全，避免意外发生。

四、板书设计
板书应简洁明了，以图形、关键词等形式呈现，方便幼儿理解和
记忆。

对于难点和重点内容，可用不同颜色或加大字体等方式进行突出。

五、作业设计
作业设计应注重实践性，让幼儿在家庭环境中观察蜡烛燃烧，并
记录火焰变化，增强幼儿的实践能力。

同时，答案部分要让幼儿能够
理解并表达所学知识。

六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注实验过程中幼儿的操作、观察、思考和表达
能力，针对不同幼儿的表现进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注环保问题，如蜡烛燃
烧产生的烟雾对环境的影响，以及如何节约能源等。

可引导幼儿探索
光的传播、水的凝固等更多科学现象，拓宽幼儿的知识面。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述蜡烛燃烧的现象，如“火焰像一
个跳舞的小精灵”。

2. 在讲解重点和难点时，放慢语速，加大音量，以便幼儿听清楚。

3. 用疑问或惊喜的语调引导幼儿观察和思考，如“你们猜猜，蜡
烛为什么会燃烧呢？”、“看！火焰变成了蓝色，好神奇啊！”
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分观察和体验。

2. 新知识讲解：10分钟，重点讲解蜡烛的燃烧原理和火的安全使用。

3. 例题讲解与随堂练习：15分钟，让幼儿动手操作，加深理解。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的看法，如
“你们观察到蜡烛燃烧时有哪些变化？”
2. 对于幼儿的回答，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 以点燃蜡烛的方式吸引幼儿的注意力，引发好奇心。

2. 创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

教案反思：
一、教学内容的适当性
1. 本节课内容难度适中，符合幼儿的认知水平。

2. 教学内容贴近生活，易于引发幼儿的兴趣。

二、教学方法的多样性
1. 结合实践操作、讲解、提问等多种教学方法，激发幼儿的学习
兴趣。

2. 注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力。

三、教学效果的评价
1. 课后收集幼儿的作业，了解幼儿对知识的掌握程度。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解教学方法的适用性，不断调整和优化教学策略。

四、安全意识的培养
1. 在教学过程中，强调火的安全使用，提高幼儿的安全意识。

2. 课后反思自己在实验过程中的安全措施是否到位，不断完善实验操作流程。