信息技术组调研总结

信息技术组调研总结
第一篇：信息技术组调研总结
信息技术组调研总结
为了积极响应学校布置的春季调研任务，我们信息技术组全体成员经过讨论，定位了我们的研修方向：
1.本年度主要从中小学信息技术课着手，开展调研，深入部分中小学信息技术课堂听课，设计调查问卷，了解中小学信息技术课硬件配备及使用情况，和中小学信息技术教师和学生需求，最后形成调研报告。

2.全员参与，积极协作，切实开展好听课、评课活动，研训组每个成员要有听课记录，最后组内要有调研总结或调研报告。

根据我们的研修计划，并结合我县信息技术的实际配备情况，我们确定了育才、兴华、龙源、育英四所学校进行深入调研、听课。

我们先去了信息技术设备比较完善的育才学校，听了薛军体老师上的六年级下学期第9课《创作个性化的图形》一课。

在教学中，薛老师没有让学生跟着老师一步步学习某一操作，而是根据小学生热爱绘画的特点，以激发学生的学习兴趣和主动性为切入点，以画为主线，以画代讲，以画促学，让学生在绘画中学习到了操作技能。

在课堂开始先出示在PPT中制作的个性化绘画作品，激发学生的创作热情和学习主动性，并运用演示法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习本节课内容并动手制作图案，来练习画画工具的使用。

通过画画去掌握各种操作技能，整个授课过程教师操作技能的讲授“随风潜入夜，润物细无声”地融入到了绘画制作中，学习效率大大提高，学习效果事半功倍。

在兴华中学、育英小学的调研和听课情况基本和育才学校一样，而在龙源一中，我们了解到学校机房设备老化，大部分电脑无法使用，教室内配备的电子白板有些显示模糊不清。

因此教师主要采用在教室讲授的方法上课，大部分学生昏昏欲睡，教学效果大打折扣。

从以上调研和听课情况来看，普遍县城内学校信息技术设备配备
齐全，对信息技术课比较重视，有专业的信息技术教师，课程安排合理，教学过程衔接自然、环环相扣，教学内容丰富有趣，而农村薄弱学校设备比较老化，信息技术课名存实亡、可有可无。

以上调研结果表明，我县信息技术教学两极分化严重，既有硬件方面的原因，也包括教师的配备、学校的重视等方面的原因。

第二篇：信息技术组教研总结
信息技术教研组工作总结
忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在学校领导的关心和支持下，不断更新知识、提高自身素质，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，圆满地完成了教育教学任务，以及学校的各项电教常规工作，保证了学校各种活动顺利开展。

本学期工作要点：
1.加强学科教学研讨，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学。

根据学科特点，精心准备电子学案，学生练习用素材，从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，培养基本能力。

2.注重优生培养，成立信息技术兴趣小组，在区“中小学电脑制作比赛”中取得了优异的成绩。

3.积极参与学校的五同课听课，开展组内互听互评。

4.全组齐心协办，积极筹备“芝罘区‘网络学习空间人人通’建设与应用大赛”，取得了可喜的成绩。

5.做好各项电教工作及服务，为教师的信息技术应用提供保障。

现将具体工作汇报如下：
一、加强自身修养，提高思想觉悟
在本学期，我们组积极参加各项政治学习，认真记笔记，能够认清形式与目标，时刻与党的方针、政策保持一致，表现出教师的高风亮节。

牢固树立“以人为本，促进学生全面发展”的科学发展观和“育人为本，德育为首，质量第一”的教育观，正确理解教师与学生之间的新型关系，做到关心爱护学生，时时、处处给学生做出表率。

二、教育教学
1.进一步学习《教学工作常规》，落实《信息技术课程指导纲
要》，不断规范自己的课教学，注重培养学生实践能力与创新能力。

从兴趣出发，借助范例，在任务设计中注意与学生的学习生活相联系，让学生在解决实际问题中掌握知识，学会相关技能，并鼓励学生用自己所学的技术为自己学习或生活服务。

2.学生“水平差异较大，课难上”是目前信息技术教学中面临的难题。

“学案导学，小组合作”的教学模式，让我们有了新的体验，并在教学中不断探索。

推进“学案导学，小组合作”教学模式，认真备课，把一节课的知识链接做成导学案，并制作了专门的学习网站，学生可以通过课本、导学案或网站自学。

由于每个学生有不同的知识经验，在小组合作学习中，同学之间可以取长补短、互相学习，使每个学生在原有基础上都能提高。

由于每个学生有不同的知识经验，在小组合作学习中，同学之间可以取长补短、互相学习，使每个学生在原有基础上都能提高。

同时，操作熟练的又可以当一个“小老师”，充分发挥学生的个性特长，既缩小了学生层次上的差异，又培养了学生的协作精神。

教学效果有了明显的提高。

3.本学期各年级信息技术技能达标情况
（1）初一学生，主要学习了WindowsXP的基本操作及Internet 的使用，并进一步学习的键盘的操作技巧。

学生感受到网络的强大功能，并能利用网络为自己的学习生活服务，形成正确网络道德意识。

（2）初二学生：学习了音、视频的采集与处理，Flash动画制作，初步掌握了动画制作技术，学期末学生都提交了动画作品，感受到创作的乐趣。

（3）初三学生：制定了复习计划，针对性地进行有效的复习。

本学期的完成了VB新授内容，以及“操作系统模块”与“多媒体模块”的复习。

由于初三的同步复习资料还没有下发，所以都是自己整理复习资料，并完善复习网站，让学生有足够的复习空间。

并不时的对复习内容进行检测，分析差距及原因，督促学生不断进步。

三、加强教研学习，提高课堂教学水平
信息技术是一门不断发展的学科，与时俱进成为信息技术教师的
起码素质。

业务能力的发展离不开教研，因此我们经常学习讨论，掌握先进的教育理念、探索教学方法、学习专业技术。

区、市里组织的教研、培训我们都积极参加，认真做笔记，写体会。

学校为我们定购的《中小学信息技术教育》期刊，以及《和谐高效思维对话的实践探索》《教师的20项修炼》等书，我们经常通过教研活动讨论学习，带动了课堂生机。

此外我们也会将全国的各地的优质课下载下来，观摩研讨。

相互听课、评课，取长补短。

本学期我校进行的“同备同上，同反思”教学活动，我们坚持听各位老师的课，积极吸收别人的教学方法，感受教学的艺术，取长补短，在听课中受益匪浅。

四、组织课外活动小组，培养特长生
为丰富学生的第二课堂，推进我校信息技术教育工作，提高学生利用信息技术的综合能力，及作品创作能力，从第13周开始成立了信息技术兴趣小组，从初一选拔学生进行了“三维设计教学软件”的培训。

五、努力方向
1.加强教研，提高全组的专业教学技能。

继续深入学习《初中课堂教学常规》《中小学信息技术指导纲要》等。

勤思考，多动笔，及时总结，加强反思的能力。

2.课堂上学生有吃零售，乱丢垃圾的现象，应继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育，与班主任及政教处做好沟通，杜绝不良行为。

3.多听课，多观摩，多与同行交流，取长补短。

4.教学中注重优生的发现与培养，为电脑作品比赛选拔人才。

5.做好后进生的帮扶。

教学中要善于发现学生的闪光点，找原因，找方法，多一点耐心和爱心，让学生对本学科的学习燃起希望。

第三篇：信息技术组工作总结
2011下学期信息技术组工作总结
作为一名信息技术教师，在教学实施过程中怎样才能达到好的教学效果呢？这是我们信息技术组教师值得研究和探讨的问题，为了使
以后的教学工作能够更好的开展，现将本学期工作总结如下：
一、教学方面
1、备课：我组一直坚持集体备课，在备课过程中我们对每节课的重点、难点、教学过程的处理等都进行了集体研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既适合我校微机室硬件和软件实际情况,又符合学生的实际水平的教学方法,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为主的课堂教学模式。

在教研组备课活动中，大家积极参与，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。

2、教材处理：努力做到在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生在学习过程中能充分发挥个人的想象力和创造力，让他们真正成为学习的“主体”，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。

让学生能够感觉到每一节课都有收获，真正体会到学习的成就感。

3、搞好教研活动：根据微机学科的特点，在教学中我们做到了三个转变：教师以讲为主转为以训练为主；以教师知识传授转为学生成果的展示；教师的成就感转为学生的成就感。

在教学中教师做到精讲多练，随时巡视指导。

4、教学基本功训练：计算机发展日新月异，新的软件不断出现，如不及时学习，很快就会被淘汰。

本学期我组教师学习“flash动画制作”，我们采取网上视频教程学习与组内教师互相交流的学习方式，有效的提高了自身的业务能力和实际工作水平。

通过教师们的共同努力，较好的完成了本学期的教学工作。

二、在学校日常工作中
虽然我们信息技术组的人数不多，但在学校劳动中都积极肯干、任劳任怨，大家有一份力出一份力，没有相互攀比，从不计较个人得失，充分体现了团队的精神。

在学校其它活动中更是随处可见我组成员的身影，为学校的方方面面奉献自己的一份力量。

三、今后信息技术组工作打算：
1、加强自身基本功和理论的学习，课堂上做到精讲精练，注重学
生能力的培养。

2、对学生多些关心、多点爱心、再多一些耐心，使他们在计算机的认识上有更大的进步。

3、加强微机室纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级中能集中注意力学习，在微机室上机时也要按规定严格约束自己。

通过这一学期的努力，学生在信息技术学习方面有了很大的进步，成绩是渺小的，在今后的教学中还会遇到很多困难，我们定将发扬优点，改正缺点，把我校的信息技术教学质量提高到一个全新的高度。

第四篇：信息技术组工作总结
信息技术组工作总结
一个学期已过去，在这学期里相信大家会和我们组共同深刻体会到了信息技术创建强区工作过程中的艰辛和快乐。

一个学期的工作即将结束，下面我对这学期的工作进行总结：
一、思想认识
在上一学期里，我们信息技术组两位老师在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

一学期来，我们服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，从而确保学校信息技术方面的工作能正常运转。

二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，我们信息组两人各担任12个班级的信息技术课.一学期来，我们能够认真备课、上课、听课、评课；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、其它工作
这学期我们信息技术组迎接了市区信息方面工作的多次检查，其中包括创建大连市信息化实验校、创建辽宁省信息化实验区、安装录播教室并使用、安装新广播设备、安装全校视频监控系统、安装动漫教室、安装优课服务器、安装媒体资源管理器、安装E灵通中控器等
工作。

除此之外，我们信息技术组还担负全校教师上课录制、拍照、视频编辑、视频刻盘为一体的资料采编工作，为大家留下了大量的信息资料；每天在区教育网上传一个有关学校教育教学方面的新闻，宣传工小人的教育教学风采；每天管理学校的广播设置，确保学校通知及时发布；时常维护校园内网络及老师们的机器，为信息化教育教学提供了保障。

在新的学期里我们信息技术组将继续确保学校的信息化工作的正常运行，为大家提供各方面的支持。

信息技术组
2012年1月
第五篇：信息技术组工作总结
七年级信息技术组工作总结
一学期的教学工作即将结束，本学期，本组教师立足本职岗位、团结协作、教书育人、开拓创新，将我校的信息技术教学工作及信息化发展工作做到实处。

总结如下：
一、注重培养学生信息素养，常规教学持之以恒。

我们始终以教育教学为中心，以注重培养学生信息素养为培养目的，将教育教学工作做到实处。

做到教学期初有计划，有教学进度，提前备课，将教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

在积极参加集体备课的基础上认真备课，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。

使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。

力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，精讲精练，注重对学生能力的培养。

运用多种教学方法，在信息技术课上，我们一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展自主探究式学习及小组合作式学习，
使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。

正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。

注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对学生进行辅导，也不忘课后及时反思自己的教学行为，不断总结经验。

同时加强课堂常规管理，课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作，没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。

在实际的工作中做到切实管好和用好现有教室设备。

坚持不懈地培养学生良好的行为习惯与学习习惯，对基础知识与基本技能的训练严格持续，使学生养成信息技术课堂的井然有序、文明用机的良好习惯。

一切从学生出发，让课堂即要对学生严格训练，严格管理，又要让学生在宽松的学习气氛中愉快地学习，培养学生的探索能力，养成对问题探究的习惯。

二、开拓创新，为校园信息化建设付出努力。

由于我校今年微机室进行改造，全部课程均为理论课，但我组教师能够根据教室实际开展信息技术教学，使教学达到最好的效果。

在学生参加城市基本医疗保险输入信息时，我组教师积极配合学校会计，在工作量大，我组教师兼任其他学科等问题下，能够克服困难，较好地完成任务。

信息技术工作在学校的工作中越来越显得重要，信息技术组的老师们也会在学校领导的带领下，继续努力，开创信息技术的新局面。