八年级语文寒假作业设计

八年级语文寒假作业设计
一、阅读理解
1.阅读下面的短文，根据短文内容完成题目。

这是一个发生在上世纪六十年代末的故事。

一个农村公社里住着一位老爷爷，老爷爷十分喜欢养鸟。

他每天都带着自己的鸟笼到田野里，让鸟飞一会儿，放松一下。

一天，老爷爷放飞了自己的鸟，鸟刚离开鸟笼不久，就飞往了天空的远处。

老爷爷焦急地追着鸟，可是鸟越飞越高，很快就消失在眼前了。

老爷爷伤心地返回家中，无奈地对自己说：“或许它是厌倦了在鸟笼中的生活，自由了。

”
许多年后，老爷爷去世了。

唯一的遗产就是鸟笼。

亲朋好友都劝他的女儿带着鸟笼去卖掉。

女儿却决定留下鸟笼，照顾这段曾经与爷爷共度的美好时光的回忆。

女儿从小到大都看着爷爷在悄悄地给鸟笼换鸟食，擦拭鸟笼。

于是，女儿把鸟笼挂在书房的窗口，每天都轻轻地拿着爷爷的鳞片，放在鸟笼里。

女儿觉得，虽然鸟不在了，但是鸟笼还在，爷爷的存在感也能通
过鸟笼的存在而延续下去。

每当有人问起鸟笼，女儿就会微笑着说：“鸟说实话想自由，它不再属于这个地方，可是鸟笼是属于爷爷的。

”
1)故事发生在哪个时间段？
2)老爷爷对鸟飞走后的解释是什么？
3)女儿决定留下鸟笼是出于什么原因？
4)通过阅读短文，你认为什么样的感情是这篇故事想要表达的？
二、写作
假设你参加了一个暑假社会实践活动，请你以三年级小学生的视角，根据以下提示写一篇作文。

提示：
1.参加了农村小学的支教志愿者活动；
2.这是一所远离城市的小学，孩子们的家庭条件很艰苦；
3.你们为孩子们上了一堂美术课，孩子们非常开心；
4.活动期间，你们收集了孩子们喜欢的图书作为礼物送给他们；
5.你们在活动结束后，留下了自己的联系方式，以便继续帮助他们。

请以小学生的身份，用第一人称写，不少于150字。

提示词汇：支教志愿者、远离、家庭条件、艰苦、美术课、礼物范文：
亲爱的老师和同学们：
我参加了一个暑假活动，这是一个支教志愿者活动。

我们去了一个远离城市的小学，那里的孩子们的家庭条件很艰苦。

我们给孩子们上了一堂美术课，他们非常开心。

他们用五彩的颜色画出了自己心中最美丽的世界，他们的画真的太神奇了，比我画的好多了。

在活动期间，我们还给孩子们准备了一些图书作为礼物。

他们都很喜欢，有的孩子一看到书就笑了，有的孩子甚至抱着书亲亲。

活动结束后，我们留下了自己的联系方式。

我们之间有了联系，他们有困难了还能找我们帮忙。

通过这次活动，我明白了爱心可以传递，也明白了我们应该帮助那些需要帮助的人。

我希望这个世界上每个人都能快乐，都能得到大家的帮助。

谢谢！。