幼儿园中班教案《认识牛油果》-幼儿园健康教案

幼儿园中班教案《认识牛油果》-幼儿园健康教案
一、教学目标
1.能够正确辨认牛油果的形状和颜色，了解牛油果的产地、生长环境和
营养价值。

2.通过观察图片和真实牛油果的比较，培养幼儿的观察能力和感官体验；
3.能够形象化表达自己对牛油果的认识，提高口语表达能力；
4.学习正确的食品观念，鼓励幼儿尝试和品尝健康食物，促进幼儿的身
心健康成长。

二、教学准备
1.牛油果图片、真实的牛油果；
2.适量纸杯、小勺子，用于品尝；
3.PPT和幼儿园黑板；
4.点评卡和激励卡。

三、教学过程
1. 导入环节
首先，老师向幼儿们展示牛油果的图片，问幼儿们是否见过这种水果，并请幼
儿们自由发表自己对它的看法。

然后，让幼儿们分别描述牛油果的形状、颜色。

2. 培养观察能力
接下来，让幼儿观察、感受、比较真实的牛油果。

老师将牛油果递给幼儿们，
引导幼儿观察牛油果的形状、颜色、质地等特点，让幼儿用自己的语言描述出来。

3. 牛油果的原产地和生长环境
在掌握了牛油果的基本形状和颜色后，老师通过PPT等的形式介绍牛油果的原产地、生长环境、营养价值等知识。

让幼儿了解到牛油果不但是一种营养丰富的
水果，还是一种具有地域特色的农产品。

4. 品尝牛油果
接下来，老师为幼儿们分发纸杯和小勺子，让幼儿们品尝牛油果。

老师强调牛
油果是一种健康的食品，在品尝时需要规矩有礼，不浪费食物。

5. 形象化表达
在品尝完毕后，老师引导幼儿用自己的语言表达对牛油果的认识和看法，让幼
儿们形象化地表达自己的感受。

此时，老师需要采取多种表达方式，如话语、绘画、游戏等，尽可能激发幼儿的创意表达和思维能力。

6. 点评激励
最后，老师根据幼儿的表现，进行点评和激励。

点评要具体明确，让幼儿明白
自己哪些做得好，哪些还需要改进。

同时，要发放激励卡，对表现好的幼儿给予奖励和鼓励，以激发幼儿的积极性。

四、教学反思
本次教学通过导入环节、观察比较、知识介绍、品尝与表达、点评激励等方式，全方位培养了幼儿的观察和认知能力，引导幼儿养成健康饮食的习惯。

教学过程中，老师要注意幼儿的个性差异，根据不同的幼儿个体情况，在教学中采取差异化教学策略，更好地提高幼儿的学习效率和学习兴趣。