素质教育综合能力测试二年级第一单元

素质教育综合能力测试
小学二年级语文（3—1）2014.8
班级姓名
一、读拼音，写汉字。

ā yí dēnɡ shān wú tónɡ liánɡshuǎnɡ
fēnɡ shù bái shuānɡ hán lěnɡ lí zi
二、比一比，再组词。

经（）娃（）篮（）望（）径（）洼（）蓝（）忘（）dānɡ（） wãi（）当为
dànɡ（） wâi（）
三、在括号里填上合适的字词。

（）（）时节景色（）（）（）（）尽染（）（）丰登（）（）飘香（）（）秋实黄澄澄的（）（）的棉花（）的葡萄红彤彤的（）（）的地毯（）的桂花四、照样子写词语、句子。

1．许许多多很多很多
2．小鱼把树叶当做伞，蚂蚁把树叶当做运动场。

把当做。

3．稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

，像。

4．我会写描写秋天的词语。

例：秋高气爽
五、我会排序。

（）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。

（）一条小河，挡住了他俩的去路。

（）小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”
（）他们又高高兴兴地往前走去。

（）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。

六、读一读，完成后面的练习。

秋天的颜色
我问小草，
小草轻轻地告诉我说：“秋天是黄色的。

”
我问枫叶，
枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。

”
我问菊花，
有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。

”
我问松树，
松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。

”
我问大地，
大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。

”
啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

1．用“——”画出表示颜色的词语。

2．试着写一写。

我问茄子，茄子笑眯眯地告诉我说：“秋天是。

”
我问，说：“。

”
七、你眼中的秋天是怎样的，用几句话写一写。

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