人教版小学五年级数学下册《分数的意义PPT课件》共27页

）的数，叫做分数。
2、2 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
7
3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是(
),每份是5米的(
)
4、117 （的分数单）位个是这（样的分）数，单有位（就是自）然个数这1 样的分数单位，再添上
二、判断
× 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数(
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读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。
分数单位
1
1
6
6
2
1
7
7
4
1
15
15
11
1
18
18
7 100
1
100
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思考：
什么是分数单位？
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3
5
3
2
4
9
5
4
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人教版小学五年级数学下册《分数的意义 PPT课件》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1 6
）。
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判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确
1 2
(√
)
2 5
(×)
1 3
(×)
1 4
(√
)
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用分数表示下面各图中的阴影部分
（
1 4
）
（
5 9
）
（
3 6
）
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练一练
一、填空 1、把（
）平均分成（
），表示这样的（ ）或（
1
1
3
8
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1
1
4
6
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巩固练习：
1、男生占全班人数的 3 7
，
3 7
表示把
（ 全班人数 ）看作单位“1”，平均分成（ ）
份，7男生占其中的（ ）3份。
4 2、9 3、 3
10
是（ 4 ）个
1 9
，3个
1
1 8
是（
的分数单位是（ 10 ），再添（
3 8
7
）。 ）
个这样的单位就是单位“1”。
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1.
3 5
是把单位“1”平均分成（
5
）
份，表示这样（ 3 ）份的数。
3 里面有( 3 )个 1 。
5
5
2 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数
1
是全班人的 （
数的（
2 6
）。
6 2 6
），两个组的人数是全班人
表示有（
2
）个（
)
× 2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位(
)
× 3、 1 和 单位 “1” 相等
(
)
√ 4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （
）
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拓展练习：
1、把单位“1”平均分成a份，表示这样
的
b份的分ba数是（
),分数单1 位是 a
（ ）。
1
7
2、分数单位是 1 2 34
的分数你能写几个？ 5 6 7 ……
7 7 77 7 7 7
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观察上面图形，阴影部
分占长方形的（ 1 ），占
8
正方形的（ 1 ）占整个图
形的（ 1
9 ）
16
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思考：下图中阴影部分占全图的几分之几？
2
（
）
8
4
（
）
6
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
“1”
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总结：
什么是分数？
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1 13 2 44
1 41 5 53
把单位“1”平均分成 若干份，表示这样的一份 或者几份的数叫分数。
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图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？
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1 2 2 3 3 4 5 6
知识回顾
你知道哪些有关分数的知识？
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一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均 分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
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11 22
1 4
3
4
1
4
5
5
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把4个苹果看作一个
把6只熊猫看作是
整体，平均分成4份，一
一个整体，平均分成
个苹果就是这个整体 的1 。
4
三份，每份的2只熊猫
是这个整体的
1 3
。
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思考：
什么是单位“1”？
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一个物体
“1”
一种图形
“1”
“1”
一个计量单位 单位：“1”
“1”
许多物体组成
的一个整体