【教案】《多媒体作品的合成——我最喜欢的动漫作品》教学设计

《多媒体作品的合成——我最喜欢的动漫作品》教学设计
教材内容和学情分析：
本节内容主要分析了完整的多媒体作品的结构和场景的编辑与分布，并使用按钮和控制脚本实现场景之见的跳转和连接。

在本节内容之前，学生已经学习了FLASH关键帧动画的制作方法和一些常用的FLASH效果的实现原理、以及简单的按钮制作方法和常用脚本的使用。

本节课在让学生将之前所学知识做一个简单梳理的同时，也让他们将目光着眼于整个多媒体作品合成的高度，从大局上掌握多媒体作品合成的一些基本技巧和创作手段。

，并在制作中进一步体会“控制作品播放”的便利。

教学目标：
1、让学生学会分析现成的多媒体合成作品，并能掌握多媒体作品的一般结构：片头、主交互界面、片尾。

2、掌握按钮的使用方法，以及按钮事件触发的方法（on语句）。

3、学会场景控制脚本的使用，能根据实际需要选择控制脚本。

4、学会场景之前的跳转，并能根据实际需求安排各个场景的内容和布局。

5、了解多媒体作品合成的一般步骤，体会在作品合成之前的需求分析和设计规划的重要性。

教学重点、难点：
重点：多媒体作品的一般结构、按钮事件的触发方法、脚本语言的使用
难点：如何学会分析作品的需求，从而形成一个良好的设计
教学方法：
自主探究、任务驱动、演示讲授
教学准备
计算机网络教室、FLASH 8.0软件、学习任务单、演示动画
教学设计说明：
本教学设计以一位高一学生的需求为出发点，引导学生进入多媒体作品合成的世界。

先给学生展示一个完整的成品，以引起学生的兴趣，通过自主探究总结出多媒体作品的一般结构。

对比动画的使用是想让学生自己发现问题所在，主动回顾按钮和脚本的相关知识并加以灵活运用。

在巩固了按钮和脚本的使用方法之后，可以尝试让学生自己制作新的场景，一开始制作的时候，为了使学生目的明确，可以进行分组制作的方法。

制作完成后，每个小组需要将自己的作品整合到原来的场景中去，所以必须要掌握使用按钮在场景之间跳转的技术。

为了使最后的影片没有错误，必须进行影片测试，这对于整个合成过程也是至关重要的。

在掌握了以上内容之后，其他模块的制作就是一个时间问题了，在学有余力的情况下，学生可以选择自己感兴趣的内容进行制作，在这个过程中，学生的知识得到进一步巩固和提高，最
后的优秀作品演示，使操作技术比较熟练的学生极大地增强了自信，技术一般的学生也能体会到一种竞争的氛围，形成一个良性循环，有利于以后的学习。