六年级湘教版语文下学期文言文阅读理解易错专项练习题

六年级湘教版语文下学期文言文阅读理解易错专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣！'处士笑而然之。

古语云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］本文的作者是_______，文章标题中的“戴嵩”是_____代画家．
［2］解释下列加点字
尾搐人两股间（__________）笑而然之（____________）
［3］下列对本文的理解中，正确的一项是（）
A.“锦囊玉轴，常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于《斗牛图》的喜爱之情。

B.牧童见到了《斗牛图》后“拊掌大笑”，可以看出他对杜处士的嘲笑。

C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。

D.作者通过这个故事是想告诉我们：做人要谦虚，不能随意炫耀自己的宝贝，以免受人笑话。

2. 阅读下面的小古文，然后回答问题。

张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽②，辄③执书立窗下，就④明而读，如是者十四年。

洎⑤北归，窗下石上双趺⑥之迹隐然，至今犹存。

[注释]①谪：封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，这里指被贬官。

②昧爽：拂晓，破晓。

③辄：总是。

④就：靠近。

⑤洎（jì）：到。

⑥趺（fū）：脚。

［1］解释文中加点的字。

（1）寓城西宝界寺___________________
（2）如是者十四年___________________
（3）至今犹存___________________
［2］说说文中画线句子的意思。

________________________________
［3］这个故事对你有哪些启示呢？
________________________________
3. 文言文阅读。

薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。

薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》）
（注释）①讴（ōu）：歌唱。

②穷：穷尽。

③弗：不。

④饯（jiàn）：以酒食送行。

⑤衢（qú）：四通八达的道路。

⑥抚节：按着节拍。

⑦悲：悲壮。

⑧响：声音。

⑨遏：阻住。

⑩行云：飘浮的云。

乃：于是。

谢：认错。

［1］“谓”的意思是：________________；“反”的意思是：
________________。

［2］“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：
_________________。

这里运用________的修辞手法，写出了
_______________________。

［3］薛谭“辞归”是因为_________________________，“求反”又是因为
______________。

［4］这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。

下列各项中描述正确的一项是（）
A.学无止境，不可骄傲自满。

B.不耻下问，要虚心向所有人学习。

C.触类旁通，学习要讲究方法。

D.不畏艰难，学习要迎难而上。

4. 阅读理解。

自相矛盾
楚人有卖矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

——《韩非子》
注释：誉：称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思；
坚：坚硬。

陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。

或：有人。

弗：不。

［1］解释下列句子划横线的字。

（1）吾矛之利（____）
（2）其人弗能应也（_____）
［2］用现代汉语翻译下列句子。

以子之矛，陷子之盾，何如？
______________________________
［3］文中的楚人所说的：“______”和“_______”是自相矛盾的。

（用原文中的话。

）
［4］成语“自相矛盾”告诉我们的道理是：_______________
5. 阅读古文，回答问题。

学弈孟子
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

［1］翻译句子：弈秋，通国之善弈者也。

_______________________________________
［2］用“/”线给下面句子断句。

为是其智弗若与?曰：非然也。

［3］第一句中“善”字说明什么问题?
_______________________________________
［4］文中刻画的两个学下棋的人，表现有什么不同?
_______________________________________
［5］这个故事告诉了我们怎样一个道理?
_______________________________________
6. 阅读文言文，完成练习。

陈实与“梁上君子”
陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。

实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。

不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

”儿孙曰：“孰也？”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。

”盗大惊，自投于地，叩头归罪。

实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。

”实知其贫，乃令人与之绢二匹。

自是一县无复盗者。

［1］解释：
①栖（_______）②阴（_______）③夫（______）④斯（_______）⑤孰（_______）⑥徐（_______）⑦谕（________）⑧省（________）⑨一（________）
［2］翻译：
①时岁饥民馁：_________________________
②正色训之：_________________________
［3］理解：“梁上君子”现已成成语。

它是指______________________
7. 阅读理解。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。

”反归取之。

及反，市罢，遂（suì）不得履。

人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁（nìng）信度，无自信也。

”
［1］解释加点的字。

（1）先自度其足（________）
（2）至之市而忘操之（________）
（3）遂不得履（________）
［2］翻译下列句子。

（1）吾忘持度。

_________________________
（2）何不试之以足？
_____________________
［3］这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
8. 文言文阅读。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（）将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。

为是其（）弗若与？曰：非然也。

［1］在括号里正确地填上课文的内容。

［2］解释加点的字。

弈：______ 惟：______
弗：______ 为：______
［3］《学弈》选自《_______》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
__________不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______________的道理。

我还想到了一句名言警句__________________。

9. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

破瓮救友
光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自（________）
②众皆弃去去（________）
③儿得活得（________）
④群儿戏于庭于（_________）
［2］下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（）
A.故时有物外之趣
B.其虫旧曾有之
C.至之市
D.钱帅登之
［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（只标一处）
水迸儿得活。

____________________
［4］翻译下列句子。

（1）一儿登瓮，足跌没水中。

_______________________________________
（2）自非亭午夜分，不见曦月。

_______________________________________
［5］司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
_______________________________________
10. 阅读下文，回答问题。

曾子杀彘
曾子妻之市①，其子随之而泣。

其母曰：“汝还，为汝杀彘（猪）。

”妻归，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏之也。

婴儿非有知也，待③父母而学者也，听父母之教。

今欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成④教也。

”遂烹彘也。

（注）①之市：到集市。

②特：只是。

③待：依赖。

④成：形成、养成。

［1］概括内容：
①选文中曾子妻做的事件：________
②曾子做的事件：_______
［2］这则故事给我们的启示是：________________________
11. 文言文阅读。

楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②之。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（《矛与盾》）
[注释]①鬻（yù）：卖。

②陷：刺，刺破。

［1］成语_________出自这个寓言故事。

［2］用自己的话写写文中加横线这句话的意思。

____________________________________________________
［3］在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：___________、
__________。

寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。

《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是：
_____________________________________。

［4］“神话故事”“历史故事”也都是我国的灿烂文化。

请你分别写出一个成语。

神话故事：______________ 历史故事：________________
12. 阅读下文，回答问题。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

［1］结合上下文理解下列词语。

①诲：________
②俱：________
［2］在上面的语段中找出描写那个人不专心学习的语句。

__________________________________________________
［3］用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣！”的原因是什么。

__________________________________________________
13. 小古文阅读。

老马识途
管仲，隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰；“蚁冬居山之阳④，夏居山之阴⑤，蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘地，遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子·说林上》）
（注释）①管仲，隰（xǐ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。

②孤竹:古国名，商、周时期的一个小国家。

③不难：不以……为难④阳：山之南，水之北。

⑤阴：山之北，水之南。

［1］解释下列句中加点的字。

①乃掘地：___________ ②不亦过乎：___________
［2］下列句中带点字“之”字的用法与其他三项不同的一项是。

A.虽与之俱学，弗若之矣
B.老马之智可用也
C.均之二策，宁许以负秦曲
D.乃放老马而随之
［3］用现代汉语写出文中画“”句子的意思。

春往而冬反，迷惑失道。

__________________________________________
［4］本文通过管仲，隰朋因“_________”和“__________”而向老马和蚂蚁请教的故事，其中向老马请教的故事衍生出了成语“老马识途”。

［5］从管仲与隰朋的这个故事中，你学习到了什么？
__________________________________________
14. 阅读文言文，回答问题。

翠鸟
翠鸟先高作巢以避患①。

及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。

子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。

（注）①避患：避免灾祸。

②及：等到。

③益：更加。

④遂：于是，就。

［1］对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（）
A.而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）
B.一人虽听之（他，指弈秋的教导）
C.思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）
［2］画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。

［3］翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是________；而后来把巢一次次筑低的原因是________；结果是________。