苏教牛津版三年级英语下册《Time》教案设计_三年级英语教案下册

苏教牛津版三年级英语下册《Time》教案设计
一、教学目标
1.能够听、说、读、写英文单词和简单句子，学习表达时间的英文；
2.能够正确理解一些常见的时间表达方法，如数字、A.M / P.M、电子表等；
3.能够掌握用“o’clock”、“half past”、“quarter past”、“quarter to”等表达时间的方法；
4.能够应用所学知识，对自己的日常活动进行简单的时间描述。

二、教学内容
1.词汇：o’clock, half past, quarter past, quarter to。

2.句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s half past … It’s quarter past … It’s quarter to …
3.练习：听后说、读一读、听一听、练一练等。

三、教学重难点
1. 教学重点
1.学习用英文表达时间；
2.学习用“o’clock”、“half past”、“quarter past”、“quarter to”等表达时间的方法。

2. 教学难点
1.通过阅读、听取故事等方式认识英文时间表达；
2.理解“half past”、“quarter past”、“quarter to”等表达时间方式。

四、教学过程
1. 热身活动
1.学生自我介绍及询问时间；
2.看图，组成句子，描述不同时间。

2. 学习目标
1.引入本节课的主题，为后续内容做好铺垫；
2.介绍教学目标和重点难点。

3. 学习词汇
1.介绍词汇“o’clock，half past，quarter past，quarter to”；
2.师生互动，培养学生口语表达能力；
3.设计多种互动形式，使学生学习更加生动有趣。

4. 学习句型
1.听读、朗读教材中关于时间的句子；
2.自然拓展“what time is it？”等问题；
3.模仿教材中的对话，让学生自己练习。

5. 练习
1.安排课前练习、听后说、读一读、听一听、练一练等课堂练习；
2.设置场景，引领学生运用所学语言知识，练习简单的英语对话；
3.在练习中巩固掌握所学知识。

6. 小结与作业
1.回顾本节课所学知识，让学生记忆巩固；
2.布置家庭作业，巩固所学知识，并鼓励学生多与家人交流英文，加深理解。

五、教学评价
1.观察学生的听、说、读、写表达能力；
2.教学过程中借助多种教学手段，如图片、动画、音频等；
3.鼓励学生积极参与课堂互动，听说能力得到提高。

六、教学反思
1.在案例教学、问题导探等方面还需不断加强；
2.应注重培养学生自我思考、自主学习的能力；
3.加强课堂管理，让每个学生都参与到课堂活动中，营造愉悦的学习氛围，提高课堂效果。