作为心理咨询师的困境

作为心理咨询师的困境
1 昨日阅读了《熙娟叙语》，今早便做了这个十分逼真的梦。

醒来看时间，凌晨5点22。

原本想接着睡，翻来覆去却再也睡不着。

于是爬起来，将这一时的心绪写下来。

梦中，我重新回到实验中学工作。

有人欢喜，有人嘲笑，有人同情，也有人狐疑：她为什么要回来？我对同事们的反应和猜测都能理解但选择置若罔闻，心中唯有一个念头：做个案。

2 《熙娟叙语》谈了心理咨询师的成长，并且十分坦诚地谈了成长中的问题和困境。

关于这些问题和困境，我曾与很多人讲过，包括家人、朋友、同学、同事。

能同理的不多；能同理，又与我一样想为冲破困境做些努力的人也不多。

于是，我感到孤独，感到不被理解，感到无奈；经常想要放弃，过一段时间后，又舍不得，重新拾起，循环往复。

而熙娟老师在这本书里，为那些愿意学习心理咨询又被成长捆住手脚的咨询师证明。

她承认咨询师个人成长的艰难，也承认在目前中国内陆咨询师成长面临的两大阻力：1.缺个案。

2.缺督导。

一点没错，她观察得很到位。

一般的咨询师难以用咨询事业养活自己，多为兼职，日常接个案也是偶尔接一个（譬如我现在的状态）；即便是全职咨询师，也很难有大量的个案，他们的生存主要靠运营课程、工作坊、培训；咨询只是辅助项目。

但是，若要做好咨询，唯有多多地实践、多多地接个案。

即便在理论知识充沛的条件下，也要累积500-700小时的咨询时间，才能对个案有准确的判断；累积5000-7000小
时，才能对个案游刃有余，形成自己的咨询哲学。

缺个案、缺督导怎么办？熙娟老师也没有在书中给出答案。

我国心理专业学生培养，没有实习、实践、督导这一块，缺乏制度保障，个人途径探索，自然尤其困难。

吴熙娟对咨询师成长的描述，是极其认真和宝贵的。

要是在7年前，我能读到此书，或许就不会出走。

可是造化弄人。

2013年此书已经出版。

我却无缘与它相识。

更巧的是，此书的策划编辑和责任编辑，竟然是研究生时期的同班同学。

虽然研究生期间我们无什交流，毕业之后更无交流。

但是看到她那独特的名字，知道她一毕业就去了万千心理，推测出，这是她责编的书。

我们是2010年毕业，她那时候已经在出版社干了3年，还做了这么有意义的一本市场书。

恭喜她。

很可惜，我当编辑的天分不高，也不够努力。

已经当了快5年编辑，仍然没有做出一本“好书”。

我心心念念的，依然是做咨询。

3 离开实验中学之后，换了多种工作，虽然都能轻松驾驭，但是若要论工作的成就感和幸福感，还是作为“心理老师”这个角色更多一些。

既然如此，当初为什么要离开呢？那时候，希望能找到专业团队、希望与心理大咖更近一点、希望获得更多的学习资源。

可是如前所述，心理咨询师的生存现状，由不得我只为专业考虑。

我很想责怪自己，可出走也是那个当下能做出的最好选择。

不跳出原来的环境，不比对不同的职业，根本不知道，原来最开始拥有的，其实是最适合的。

熙娟老师，最是温柔。

她说心理咨询师是人不是神。

往往旁的人对心理咨询师有过高期待，甚至咨询师自己对自己也有过高期待。

可即便学过心理学，即便是厉害的咨询师，也仍然会遇到各种人生问题，会束手无策，不会因为成了咨询师，面对困境时，就会更加容易。

在书中，她举了几个非常有说服力的例子。

一个是她的教授、一个是非常有名望的家庭心理治疗师。

教授同样会为了照顾长期生病的妻子而奔溃；婚姻家庭治疗师能陪伴别人家的孩子好好成长，却无法与自己的青春期孩子好好沟通。

熙娟说，心理咨询师得诚恳面对自己的问题，不逃避。

不是说每个问题都要解决，但是每个问题都要看见，要坦诚。

对我来说，最大的心结，仍然是找一条路径，好好做咨询。

在学校做咨询，寻找个案不是问题，学生数量庞大，个案基数也大，能在最快时间累积个案。

诚实地说，放弃“心理老师”这个角色我后悔了，那么多“白花花”的个案啊。

当初就不能等等再走吗？
因此，在阅读了《熙娟叙语》后会有这样一个梦。