欣赏课沃尔塔瓦河

欣赏课沃尔塔瓦河
第四单元音诗音画
沃尔塔瓦河
授课教师：刘虹艳
任职学校：霍邱县马店镇张井学校
《沃尔塔瓦河》
交响诗
欣赏课
教学目标：
1、审美情感与态度：
用过欣赏《沃尔塔瓦河》交响诗，使学生了解作品的思想内容与情感，体会曲作者对民族、对祖国的深厚情感。

2、艺术知识与技能：
通过分段欣赏，是学生大概了解故事情节，更深一步了解交响诗相关的音乐知识。

提高学生的音乐审美能力，想象力和艺术修养。

3、过程与方法：
音乐之旅的形式进行欣赏，通过聆听、感受、模唱等形式，引导学生对作品理解和体验。

教学重点：
欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》，使学生理解作品的思想内容与情感，体会曲作者对民族、对祖国的深厚感情。

教学难点：
在有限的资料中，理解每段音乐所描绘的意境。

教学过程：
一、导入
师：欢迎大家乘坐音乐之船。

请大家坐在自己的座位上，系好安全带，在本船靠岸之前，请勿随意走动，请勿大声喧哗，以免影响船长的判断力。

今天，本船长就带大家去一条你们都没有去过的河流旅游，捷克
境内最大的河流——沃尔塔瓦河
二、新授《沃尔塔瓦河》
1、游源头（引子部分）
乐器（长笛，单簧管）
让我们到沃尔塔瓦河的源头上去看看，仔细听辨，它是由什么主奏乐器演奏的？源头是有几条小溪汇合而成的？旋律线是
小波浪起伏还是激流澎湃？
2、沃尔塔瓦河主题，茂密森林（呈示部分）
（小提琴）
1.两条小溪汇合在一起向前奔流，形成了宽广的沃尔塔瓦河，
请听沃尔塔瓦河的主题。

思考：这个充满民族风格的主题贯穿了全曲，你想象到了沃尔塔瓦河两岸的景色是什么样的呢？主奏乐器是什么？
2.乐曲响起了模仿号角的圆号声，表现了河岸“林中狩猎”的
情境。

3、乡村婚礼，月下水仙舞蹈（展开部）
1.波尔卡舞曲，这是村民们正在欢乐地举行婚礼。

波尔卡舞曲
由弱到强，然后又逐渐减弱，最后乐声逐渐消失，暗示夜幕
降临了。

2.月光下，一群仙女在河面上翩翩起舞。

这是一个神话性的幻。