2020版高考语文大二轮专题复习新方略学案：自修 2 得体——学会语体4照看 Word版含解析

学案二得体——学会语体4照看
语言得体这一考点以全新的方式强势回归。

2017年的三套全国卷，体现了礼仪之邦中的“礼”，广受好评，2018年的高考也有对此类题目的考查。

2019年此考点轮空，但我们也要注意。

二轮重在考前对得体意识的强化和题型的清晰把握。

本专题就解题细节和题型把握两个方面对考点进行深入强化破解。

一、语体4照看，做好语言运用题
“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

语言环境有“内部语境”(上下文)和“外部语境”(语言交际时的各种情境和条件)之别，语言得体是就其外部语境而言的。

具体地说，语言得体主要是指使用语言时要与对象、场合、目的、语体特点等相吻合。

一、用语要看对象
说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等。

说话写文章要看对象，还要注意尊称、谦称和习惯用语。

一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。

[典例1][2018·全国卷Ⅰ]下面是某校的一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

答：____________________________________________
解析：本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。

“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。

答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；
③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

二、用语要看场合
用语包括说话、写文章、书写标语等。

俗话说“到什么山上唱什
么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。

一般来说，在庄重的场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，经常使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。

同样的话，在不同的时间内，也应有不同的说法。

[典例2][2018·全国卷Ⅱ]下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。

要求修改后语意准确，语体风格一致。

如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。

答：____________________________________________
解析：本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。

本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。

答案：示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；
④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。

三、用语要注意语体
一般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。

[典例3][2018·全国卷Ⅲ]下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。

随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。

盛夏快来了，请先生保重身体。

答：____________________________________________
解析：作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。

阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。

另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。

答案：示例：
①“教书”改为“从教”；
②“光临”改为“前往”或“参加”；
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。

四、用语要考虑目的
同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。

例如，同是一个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低；如果你丢失了这个文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这个文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。

[典例4]根据下面的要求，分别写一段话来说明文具盒。

目的①：为找回自己的文具盒。

目的②：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。

答：____________________________________________
解析：该题两种目的很不相同，必须做出“有所不同”的说明。

“为找回自己的文具盒”，最重要的是要说明“自己的文具盒”不同于他人文具盒的独有特征或标记，语言要朴实真切。

向别人推荐自己的文具盒，则应侧重说明自己文具盒的性能、用途方法的优点以及造型、色彩、图案的美观，或运用形象说明的方法，语言应具有描述性。

答案：(提示)目的①应包括文具盒的质地(材料)、形状、色彩(图案)以及文具盒内的物品(其中前三项必须说明)。

目的②应包括文具盒的质量、用途、外观、价格四项。

1．下列各句中，表达得体的一句是()
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

解析：本题考查语言表达得体的能力。

A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。

B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。

用于此处正确。

C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。

句子中称别人的家，不得体。

D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。

此处用于说自己的女儿，不得体。

答案：B
2．下列句子语言表达得体的一项是()
A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

”
D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。

”
解析：A“否则后果自负”，生硬，不得体。

B项“积点德吧！”说法没有注意场合和身份，过于生硬，让人不易接受。

D项“令尊”用错对象。

答案：C
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是()
A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。

D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。

解析：本题考查语言表达通顺、得体。

A项应为“不胜感激”或“感激之至”。

B项“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。

D项“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。

用在本句中不当，应删掉。

答案：C
4．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。

他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。

在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。

但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。

我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。

答：①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
④____________________________________________
⑤____________________________________________
解析：①“事情”缺乏感情色彩，且与“传来”不搭配。

②“顷刻”是名词，指极短的时间；应改用副词“顿时”，表示动作迅速发生。

③“预想”指预先的料想或推测，强调的是“想”；句中用“原本(本来)”才能与上下句更好地衔接，以突出他们面对客观困难时的表现。

④“用力”指具体动作，不能用来修饰“攻坚”，应改为“努力”。

⑤“难点”词义过于狭窄，用“困难”一词表意更准确，且能照应上文。

答案：(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。

二、两类得体题型，突破辨识盲区
题型1 选择题
[典例5]下列各句中，表达得体的一句是()
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

解析：本题考查语言表达得体的能力。

A项，承蒙：客套话，受到。

B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。

C项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。

D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。

答案：C
题型2 主观题
[典例6]以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。

您寄奉的大作已收到。

过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。

感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

答：____________________________________________
解析：本题考查语言的简明、得体。

从词语适用的角度上看，“寄奉”“过目”“惠存”“光临”为敬辞，应用到别人身上，表示对他人的尊敬，可分别改为“惠赐”“拜读”“珍藏”“前往”；根据材料中的信息“深感”，可知郑先生的作品对小张的帮助较大，“些许”用词不当，应改为“极大”或“莫大”。

答案：①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；
③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。

1．下列交际用语使用不得体的一项是()
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
解析：本题考查语言表达得体。

B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。

答案：B
2．下列交际用语，正确、得体的一项是()
A．(某校长在介绍来校讲学的刘教授时说)刘教授是我校的校友，
去年当选为中国科学院院士。

这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀。

B．(某记者对接受采访的一著名作家之子说)大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。

C．(志愿者在“保护文化遗产”的宣传活动中对年长者说)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。

D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《摇篮》就任你挑上一本了。

解析：A项“敝校”是谦词，用来介绍贵宾来访不合适。

B说话不得体，“家父”应改为“您父亲或令尊”，“小有名气”应改为“很有影响”。

D.口语与书面语混杂。

答案：C
3．根据各种文体对语言的要求，语言得体的一项是()
A．今年10月7日云南景谷发生6.6级地震，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。

(广播稿)
B．大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。

我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。

您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

(某记者采访某著名作家之子说的开场白)
C．景泰蓝，我国特种工艺品之一，用紫铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅彩釉，然后烧成。

即景泰蓝制作要经过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光以及镀金等复杂工艺过程。

明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用蓝色。

(工具书)
D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告)
解析：广播稿要求语言口语化，A项有一些文言语句、括号不合要求。

B项“小有名气”改为“很有影响”，“犬子”改为“儿子”，“有幸”改为“应邀”。

D项是报告，用语要求平实，而一些描绘渲染则不得体。

答案：C
4．在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。

请写出下列场合的道别语。

①与住院病人的告别，常常这样说：__________________
②向帮助了自己的人告辞，往往说：__________________
③与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说：__________________
④与人相聚时因故需要提前告辞时说：__________________
答案：(示例)①那我走了，你要安心养病，多多保重。

(或：不影响你休息了，下次有时间再来看你。

)
②真不好意思，让您费心了。

(或：不打扰了，我不会忘记您对我的帮助。

)
③你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？(或：今天太高兴了，难得这样热闹、愉快，感谢你为我们提供了这样一个机会。

)
④真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。

(或：请留步，下次有机会再约个时间聚一聚吧。

)
——[课堂练案]——
——练出来的速度，练出来的高分！
精准对练二十八语言得体专练
(一)主观题型对练
1．中学生李阳写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。

便条中有几处不得体的表达，请找出来，并加以改正。

我到寒舍拜访您，您不在。

我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。

本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句大作，错处颇多。

但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

答：____________________________________________
答案：①“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②“拜读”改为“费心一读”；③“雅趣”改为“爱好”；④删去“大作”；⑤“斧正”改为“修改”。

2．下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中多有不当之处，请找出来并加以修改。

为了拾掇好环境卫生，本小区新建筑了多处袋装垃圾回收点。

从5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律装好后，投入到袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准投入。

千万留神。

答：____________________________________________
答案：①“拾掇好”修改为“搞好”；②“建筑”修改为“建
成”；③“用塑料袋一律”修改为“一律用塑料袋”；④“投入到”修改为“投入”；⑤“千万留神”修改为“敬请协助”。

3．下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语(或短语)，加以改正。

本人毕业于化学专业，大学本科，是一名有四年工作经验的高中化学教师。

得知敝校招聘有识之士，很希望能到敝校高就。

现附上我的简历，恳请尔等慧眼识才。

不胜感谢！
答：____________________________________________
答案：①两处“敝校”均改为“贵校”；②“有识之士”改为“教师”；③“高就”改为“就职”或“工作”；④“尔等”改为“你们”或“领导们”；⑤“慧眼识才”改为“考察后聘用我”。

4．下面一则学生日记，有几处不得当、不得体，请找出来并加以修改。

今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他寒舍聚聚。

我到得最早，肖大伯请我喝椰奶；大李来得最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。

我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。

答：____________________________________________
答案：①“高兴”改为“好”；②“芳邻”改为“邻居”；③“寒舍”改为“家”；④“不速之客”改为“客人”；⑤“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。

5．水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。

下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有几处不得体，请你找出来并进行修改。

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导，我相信他的抛砖引玉一定会让我们受益匪浅的。

答：____________________________________________
答案：①“两位”删去，或改为“二人”或“两人”或“两个”；
②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作品”；⑤“抛砖引玉”改为“真知灼见”。

6．下面是从一封信中摘取的一段话，其中有五处用词不当，请指出并加以改正。

您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。

至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。

俗语云：“来而不往非礼也。

”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜
欢。

答：____________________________________________
答案：①“笑纳”改为“接受”；②“爱戴”改为“爱护”；
③“您的犬子”改为“令郎”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；
⑤“惠赠”改为“敬赠”。

7．下面是一个求职人员在参加面试时说的一段话，语言表达上有多处存在问题，请找出并加以修改。

尊敬的经理，您好！贵公司有着先进的经营理念，经济效益显著，管理制度健全，社会影响很好，是我梦寐以求的工作单位。

今天我申请这个职位，非常适合我的专业和兴趣。

我喜欢做销售，觉得推销成功以后很有成就感。

在大学读书时我卖过手机卡，推销过《李阳疯狂英语教程》等书籍，我觉得自己具备一个优秀销售员的潜质，非常适合这个职位的要求。

此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动。

请您给我一个机会，不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的。

谢谢！
答：____________________________________________
答案：①“有着先进的经营理念”改为“经营理念先进”，句式一致；②“经济效益显著”和“管理制度健全”调换位置；③“今天我申请这个职位”应改为“今天我申请的这个职位”；④“此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动”一句游离主题，删除；⑤“不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的”不得体，应该删除。

8．下面是一则通告初稿的片段，其中在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于2019年8月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。

交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。

如有疑问，欢迎提出。

本公司客服电话：87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。

请予理解和支持。

答：____________________________________________
答案：①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为“您”；⑤“不安”改为“歉意”。

9．下面是某出版社推介新书的一则广告，在用词方面存在多处问题，指出并加以改正。

《国学备览》(首都师范大学出版社出版)是一套中等规模的古籍
丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，也有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。

整部丛书经过海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。

需购买该丛书者，务必于2019年1月底前与贵出版社联系，以便及时发货。

答：____________________________________________
答案：①“囊括”改为“精选”；②去掉“小说”或“文学”；
③去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；④“务必”改为“请”；⑤“贵出版社”改为“我社”。

10．下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。

为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。

刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。

我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观！这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。

答：____________________________________________
答案：①“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；②“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；③“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；④“殷切期望”改为“希望”；⑤“目前的当务之急”改为“当务之急”。

11．下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

××学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。

你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨作参考。

顺祝
夏安！
弟××
2019年8月6日
答：____________________________________________
解析：对于书信，称谓和祝语应顶格写；“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人指正，敬辞，不能用来说自己。

答案：
您好！
获悉校刊招聘编辑，特写信自荐。

我有着对文学的无限热爱，同时具有一定的编辑经验，并熟悉校对、改编、出版以及此类相关工作。

如有机会与您面谈，我将十分感谢。

程成
××××年××月××日
(二)选择题型对练
1．在下列语言环境中，说话最得体的一项是()
A．奉上拙著一本，鄙人才识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

B．令嫒今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。

C．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。

明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。

D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

解析：A.斧正：是请别人修改文章的敬词，又叫指正。

B.令爱、令嫒：尊称对方女儿。

C.说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。

D.“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。

答案：A
2．下面说话得体的一项是()
A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。

”
B．我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠给敬爱的老师。

C．希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。

D．先父虽然年过古稀，但身体仍十分健康。

解析：A.“有何见教”是你请教别人或者征求别人意见时说的；
B.惠赠、惠顾一类词都是对方对我怎么样；D.先父、先人、先辈、先贤等都是过世的人。

答案：C
3．下列句子语言表达不得体的一项是()
A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌。