高中数学 第二章 数列 2.4 等比数列素材 新人教A版必修5(2021年最新整理)

高中数学第二章数列2.4 等比数列素材新人教A版必修5
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2。

4等比数列
前面我们已提到过斐波那契数列，它有一系列奇妙的性质，现简列以下几条，供读者欣赏。

1.从首项开始，我们依次计算每一项与它的后一项的比值，并精确到小数点后第四位： 11=1.000 0 12 =
2.0 000 23=1.500 0 35 =1.666 7 58=1。

600 0 813 =1。

625 0 1321=1.615 4 21
34 =1。

619 0 3455 =1。

617 6 55
89 =1。

618 2 89144=1。

618 0 144253 =1.618 1 如果将这一工作不断地继续下去，这个比值将无限趋近于某一个常数，这个常数位于1.618 0与1。

618 1之间,它还能准确地用黄金数251 表示出来。

2。

我们在初中曾经遇到过杨辉三角形，如右图所示,杨辉三角形中虚线上的数的和恰好组成斐波那契数列:
3。

在斐波那契数列中，请你验证下列简单的性质：
前n 项和S n =a n +2—1,
a n a n +1—a n —1a n -2=a 2n —1（n ≥3）,
a n -12+a n 2=a n -1(n ≥2),
a n -2a n =a n -12—（—1)n (n ≥3）.
据载首先是由19世纪法国数学家吕卡将级数{U n ｝:1，1,2,3，5，8，13，21，34,。

{U n +1=U n +U n —1}
命名为斐波那契级数，它是一种特殊的线性递归数列，在数学的许多分支中有广泛应用.1680年意大利—法国学者卡西尼发现该级数的重要关系式U n +1U n —1-U n 2=（—1）n .1730年法国数学家棣莫弗给出其通项表达式，19世纪初另一位法国数学家比内首先证明了这一表达式])2
51()251[(n n n S --+=，现在称为之为比内公式。

世界上有关斐波那契数列的研究文献多得惊人.斐波那契数列不仅是在初等数学中引人入胜，而且它的理论已经广泛应用，特别是在数列、运筹学及优化理论方面为数学家们展开了一片施展才华的广阔空间。