2020幼儿园保育员培训课件

2020幼儿园保育员培训课件
一、教学内容
本课件依据《幼儿园保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活保育”，具体内容包括：幼儿个人卫生习惯的培养、幼儿饮食与营养、幼儿睡眠与休息、幼儿活动安全与急救处理等。

二、教学目标
1. 理解并掌握幼儿日常生活保育的基本知识和技能。

2. 培养保育员关注幼儿生活细节，提高保育员的服务意识和责任感。

3. 提高保育员在应对幼儿突发状况时的应急处理能力。

三、教学难点与重点
教学难点：幼儿活动安全与急救处理。

教学重点：幼儿个人卫生习惯的培养、幼儿饮食与营养、幼儿睡眠与休息。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、实物模型、急救器材。

2. 学具：记录本、笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示幼儿在园内日常生活场景，引导保育员关注幼儿生活保育的重要性。

2. 理论知识讲解（20分钟）
详细讲解幼儿个人卫生习惯培养、饮食与营养、睡眠与休息等方面的知识。

3. 例题讲解（10分钟）
结合实际案例，讲解如何处理幼儿在日常生活中遇到的问题。

4. 随堂练习（15分钟）
分组讨论，针对案例进行急救处理演练，提高保育员应对突发状况的能力。

5. 互动环节（5分钟）
邀请保育员分享在实际工作中遇到的问题及解决方法，共同探讨。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述幼儿个人卫生习惯的培养方法。

（2）如何保证幼儿饮食营养均衡？
（3）列举三种常见的幼儿活动安全事故，并说明预防措施。

2. 答案：
（1）培养幼儿个人卫生习惯的方法：以身作则、耐心指导、定期检查、家园共育。

（2）保证幼儿饮食营养均衡的方法：科学搭配、合理烹饪、适量供给、注意食品安全。

（3）常见幼儿活动安全事故及预防措施：
① 摔伤：保持地面整洁、设置安全警示、加强看护。

② 咬伤：教育幼儿不随意咬人、加强看护、及时处理伤口。

③ 烫伤：注意热源管理、加强安全教育、及时处理烫伤。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，了解保育员
的学习需求，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励保育员参加相关培训课程，深入学习幼儿保育
知识，提高自身业务能力。

同时，加强园所内保育员之间的沟通交流，共享经验，共同提高。

重点和难点解析
1. 教学难点：幼儿活动安全与急救处理。

2. 教学重点：幼儿个人卫生习惯的培养、幼儿饮食与营养、幼儿
睡眠与休息。

3. 教具与学具准备：急救器材的配备和使用。

4. 教学过程：理论知识讲解、例题讲解、随堂练习、互动环节。

详细补充和说明：
一、幼儿活动安全与急救处理
1. 安全教育：加强保育员对幼儿活动安全的教育，提高安全意识，避免意外伤害的发生。

2. 急救处理：教授保育员基本的急救知识，如心肺复苏、止血、
包扎、骨折处理等，确保在紧急情况下能迅速、正确地进行急救处理。

3. 急救器材：确保园所内配备必要的急救器材，如急救包、aed 等，并定期检查、更新，保证急救器材的正常使用。

二、幼儿个人卫生习惯的培养
2. 实践操作：通过实际操作，让保育员掌握正确的卫生操作方法，以身作则，为幼儿树立榜样。

3. 家园共育：加强家园沟通，让家长了解幼儿在园内的卫生习惯表现，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。

三、幼儿饮食与营养
1. 营养知识：教授保育员基本的营养知识，了解食物营养成分、搭配原则，确保幼儿饮食营养均衡。

2. 饮食管理：指导保育员做好幼儿饮食管理，注意食品安全，预防食物中毒等意外事件。

3. 个性化饮食：关注幼儿的饮食喜好和禁忌，合理调整食谱，满足幼儿的个性化需求。

四、幼儿睡眠与休息
1. 睡眠环境：教授保育员如何营造舒适的睡眠环境，保证幼儿充足的睡眠时间。

3. 睡眠监测：观察幼儿的睡眠质量，及时发现并解决睡眠问题。

五、教具与学具准备
1. 急救器材：详细介绍急救器材的种类、功能和使用方法，确保保育员熟练掌握。

2. 记录本、笔：强调记录的重要性，指导保育员做好幼儿日常生活保育的记录工作。

六、教学过程
1. 理论知识讲解：详细讲解幼儿保育相关理论知识，结合实际案例，使保育员更容易理解和掌握。

2. 例题讲解：通过具体案例，让保育员了解如何在实践中运用所学知识，提高保育质量。

3. 随堂练习：设置实际操作环节，让保育员在实际操作中巩固所学知识，提高应急处理能力。

4. 互动环节：鼓励保育员积极参与讨论，分享经验，互相学习，共同提高。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语速适中，确保保育员能够听懂。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起保育员的注意。

3. 使用生动的比喻和实例，使抽象的理论知识更容易理解。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 留出足够的时间进行例题讲解和随堂练习，让保育员充分消化吸收所学知识。

3. 互动环节时间不宜过长，以免影响整体教学进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导保育员积极思考，巩固所学知识。

2. 鼓励保育员提问，及时解答疑惑，提高课堂互动性。

3. 对保育员的回答给予积极评价，增强其自信心。

四、情景导入
1. 设计贴近实际的情景，让保育员迅速进入学习状态。

2. 通过图片、视频等多媒体手段，丰富情景导入形式，提高保育员的兴趣。

3. 情景导入要简洁明了，避免占用过多时间。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了所有教学重点和难点，如有遗漏，及时补充。

2. 教学内容是否具有实用性，能否帮助保育员解决实际问题。

二、教学方法方面
1. 教学手段是否丰富，能否激发保育员的学习兴趣。

2. 是否注重实践操作，让保育员在实际操作中掌握知识。

三、课堂氛围方面
1. 课堂氛围是否活跃，保育员是否积极参与。

2. 是否给予保育员足够的关注和鼓励，提高其学习积极性。

四、教学效果方面
1. 课后收集保育员的反馈意见，了解教学效果。

2. 针对反馈意见进行教学反思，调整教学方法，提高教学质量。