棠外附小五年级下册期中测试卷

棠外附小五年级下册期中测试卷
班级姓名
一、古诗默写《芙蓉楼送辛渐（书写正确、美观）
二、看拼音写词语。

pēn yǒng kuī shì hào hàn zhēn dì bù lǚ gē bei jiǒng jìng （）（）（）（）（）（）（）
yùn yùqìn rén xīn píchán xián yùdīyān rán yí xiào
（）（）（）（）
三、按要求答题。

1.姑娘却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。

”
改为转述句：
2.你对我有救命之恩，我不忍心使你遭受杀身之祸。

改成反问句：
3.蟋蟀在草丛中鸣叫。

改成拟人句：
4.我们都很相信这句话。

（改为双重否定句）
5.他是个非常有趣的瘦小的老头儿。

（缩句）
四、读书是我们生命中最大的快乐！
1．请你写出两个关于读书的成语：
2．请你根据课文内容和课外的积累在横线上填上关于读书的名言警句或诗句。

杜甫用诗句“”告诉我们只有多读书，多积累，才能文思如泉涌；英国作家尤安.艾肯说过“你总可以从一本新书中发现新东西，不管你看过多少遍”，而苏轼的诗句“”也说明了这样一个道理；美国诗人狄金森在《神奇的书》中也说到：即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国。

3.只有多读书才会有更多的收获，请根据故事情节填空。

A、同鲨鱼搏斗；
B、千里走单骑；
C、勇救小猪；
D、风雪山神庙；
E、崂山道士
4.我国的四大名著是，它们的作者分别是我读过这本
书：，其中的角色给我留下了深刻的印象，因为
5.中国古典诗词韵味悠长，我最喜欢这一句
因为
五、国学经典
民可使由之任重而道远
恭而无礼则劳匹夫不可夺志也
士不可以不弘毅不可使知之
三军可夺帅何其多能也？
夫子圣者与？慎而无礼则葸
六、阅读理解。

（一）爱心项链
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。

野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。

这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。

当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。

当别人有困难时，你也尽力去帮助他。

”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。

6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。

当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。

如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。

用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!
爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。

让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人！
1、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。

（二）一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。

第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。

那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。

然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。

”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。

”说着双手递过去那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

1.用自己的话概括这个美丽的故事。

2.体会下面这个比喻句的表达作用。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

3.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

4.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
点评：一个的愿望。

（填上短语或短句）
5.本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。

七、笔下生花
1、小练笔。

凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。

在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。

他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。

凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。

——节选自《凡卡》上面这段文字从人物的神态和动作两个方面写一段话来表现人物的心情和内心世界，请你仿照这种写法写一个人的内心世界，字数100字左右。

2、习作
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

热爱生活的人，就能从生活的点滴中感受到生活的乐趣。

这次习作，就请你讲述你生活中的乐趣吧，让我们一起分享。

要求：
1.内容具体，语句通顺，感情真挚；
2.题目自拟，字数不少于450字，最多不超出格子；
3.能用上恰当的名言警句可加2分，请在文中用“~~~~”画出来。