成长的不仅仅是身体-部编版道德与法治七年级下册 (2)

学会独立思考
明辨是非
这些是真的吗？
仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺，可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。
面对这些信息我们需要一种什么样的精神？
独立思考
思维的独立并不等于一味的追求独特，而是 意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接 纳他人合理、正确的意见。
3.批判精神的要求有哪些？ 怎样才能培养批判精神？方法？ 如何合理进行批判？
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批判不仅要有质疑的勇气，有表达自 己观点、提出合理化建议的能力。
2
而且要考虑他人的感受，知道怎样的批 判更容易被人接受，更有利于解决问题。
P11第一段后三行
批判的技巧
①批判只针对事 情本身，而不是 对人的攻击
②批判要具有一 定的建设性
1. 水稻比人高，禾下可乘凉
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2. 杂交水稻覆全球
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3. 推广海水稻，增加粮食产量
创造离不开实践
3.如何开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创 新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会 有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造 空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双 手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、开发创造潜力
1.什么是创造？
创造就是把以前没有的事物给产生出或 者造出来。
那么，我们为什么要开发创造潜力呢？
2.为什么要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成 长带来无限可能。（P12/1①②）
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的 美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（P12/1③）
最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你 是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你 知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说： “我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
思考： 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
没有；思维的独立并不等于一味的追求独特，而是意味着不
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好 少年。（P12/1④）
那么，我们应该怎样 开发创造潜力呢？
青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面（创造与 生活的关系），存在于我们每个人身上。
我画爱出幻来想，，这能种YE把感S 想觉象真到棒的！都
我没什么特长，不过我有
很多“鬼点子N”O，遇到问
XX班学生李某，对学习不感兴趣，但精力旺 盛，特别喜欢体育活动。
以下是班主任与他的谈话，哪种更容易被接受？
A“你学习、品德双差，成绩老给班级拖后腿， 什么时候是个头儿？”
B“别人说你是‘垃圾’这是没道理的，就拿 体育锻炼来说，你不但不是‘垃圾’，反而是一 个可以帮我班争取荣誉的‘一等品’ ，希望你 在学习方面也成为‘一等品’ 。”
题，好多同学都找我帮忙。
我喜欢用文字记录我的心情、
我进的日生记活本。，过如N去 今O妈我妈把把青生春活写写进
电脑里。
在今年学校艺术节上，
我们班的舞蹈YE节S 目是我们班
几个女生自己编排的，花了 不少心思呢。
你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？ 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？
袁隆平的三个梦想
人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的
意见。
那有了独立思维是不是 就是长大了呀？
肯定不是，还 需要很多
还需要什么？
二：培养批判精神
活动二：情景再现
情景一：老师在黑板上写字时，写错了……
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆……
情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课间 去问老师……
课堂小结
学会独
成
立思考
长
的
不
培养批
仅
判精神
仅
是
身
开发创
体
造潜力
原因：独立意识、思维独立性增强
含义：有自己的见解、不人云亦云、能接纳 正确合理 的意见、不等于一味追求独特
表现：有自己的看法、三个“敢于” 意义：有助于、能调动激发促使 要求技巧：有勇气有能力、有建设性 原因：成就幸福来自创造、青春蕴含伟大创造力 开发：敢于打破常规、关注他人社会、
1.什么是批判精神？ 或批判精神表现在哪些方面？
思维的批判性，表现在对事情有自己的 看法，并且敢于表达不同观点，敢于对 不合理的事情说“不”，敢于向权威挑 战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批 判的精神和勇气。（P10）
2.批判性思维有什么作用/好处/意义？
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出 问题、并从不同角度思考问题，探索解决方 案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们的学习 动机，促使解决问题，改进现状。（P11前 三行）
参加社会实践
1.2成长的不仅仅是身体
青春身体变化表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善
（3）身体性机能的成熟
看到自己的身体变化，是不是意味着我们真正长大了？
目 录
1.如何认识独立思考? 2.批判性思维表现在哪些方面? 3.批判性思维有什么意义/作用? 4.怎样进行批判？ 5.如何开发创造潜力?