2011年春学期课题研讨方案

2011年春学期课题研讨方案
一、辅导思想。

在课程变革的今日，咱们教师不只要重视讲堂教学，更要重视学生课外作业方面的立异变革。

一线教师在用心辅导学生学写数学日记的进程中，学生不只能够从中凭借日记这个桥梁，自主挑选课外作业的资料和内容，并且一同还能进步本身的数学素质。

别的，教师在参加本课题研讨的进程中，一同也能进步相应的专业素质和教育教研理论水平。

二、具体工作。

加强学习，进步理论水平理论是高举的旗号，是帆海的明灯，盲目的研讨只会大大下降研讨的功率。

本学期，咱们将持续重视辅导学生学写数学日记，写好数学日记研讨及与数学讲堂教学相关的理论书本，安排课题组成员不断地学习。

进步课题研讨的才能，及发现问题解决问题的才能。

断定要点，展开实效研讨。

课题组成员作为一个研讨共同体，要紧紧环绕研讨要点，推动课题研讨的厚实展开。

本学期要点研讨方向是以数学讲堂
教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由讲堂延伸到课外，由校园延伸到社会，在发现问题、解决问题进程中想到去编撰数学日记。

这样来完结“咱们教师充分利用学生已有的生活阅历，知道学生把所学习的数学知识使用到实际中去，以表现数学在实际生活中的使用价值……”
总结阅历，一同阅历生长。

课题组成员在辅导本班学生写数学日记的实践进程中，要勤于思考、长于发现，不断总结一线阅历，编撰论文阅历从实践上升为理论的进程，并争夺宣布或获奖。

一同期望各课题组成员自动保护“ 的正常工作，并不时把各自研讨的效果及时在网络上出现，以网络为渠道，进步学生素质，激起学生愈加酷爱数学、学好数学。

三、日程安排。

3月份：
1．举行课题组会议，断定本学期研讨要点；
２.清晰本学期工作方案，断定个人学期工作方案；
３.经过０８春学期各年级对应教材数学日记方案书写内容：
４．成员在试验班内引导学生正常展开数学日记的书写。

4月份：
１.经过课题成员个人学期工作方案；
２. 学习并经过０８春学期博客办理安排；
３. 成员在试验班内引导学生正常展开数学日记的书写。

5月份：
１.重温＂辅导学生书写数学日记课题研讨方案＂，提出修正及加强部分；
２.李霞上研讨课
３. 成员在试验班内引导学生正常展开数学日记的书写。

6月份：
１. 第三次安排课题组成员展开沟通“辅导学生书写数学日记”的心得体会，一同评论本学期拟编撰相关论文的规模；
２. 评论聚集第二本的有关事宜；
３. 成员在试验班内引导学生正常展开数学日记的书写。

7月份：
１.课题组成员上交并沟通编撰的相关内容；
２.第二本断定内容，预备定稿；
３.安置试验班级学生在暑期书写立异型数学日记；
4.反思本学期课题研讨状况，完结学期工作总结。

二0一一年三月。