《生物繁殖新技术》五年级科学教案青岛版

《生物生殖新技术》五年级科学教课
设计青岛版
一、教课目的
、经过学习活动，使学生学会经过多种渠道、手段采集
信息，培育学生沟通信息和综合办理加工信息的能力。

2、指导学生小组合作学习，培育学生想知道，爱发问、愿意合作沟通的学习习惯；
3、经过学生体验活动，在学习活动中使学生认识到科
学是不停发展的；能够关怀平时生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题，从而意识到科学技术的两
面性。

4、经过学习活动，使学生认识生物生殖新技术和我国
在这一领域的科研信息情况，关注与生物生殖有关的生物技
术问题，培育学生的民族骄傲感和使命感。

二、教课要点
学生认识生物生殖新技术、与生物生殖有关的生物技术
问题的学习活动。

三、教课难点
意识科学技术的两面性，从而关注与科学有关的社会问题。

四、教课准备
课前多方面采集认识各样对于生物生殖的新技术内容
如：
克隆（ 1,3 、7 组）、移植（ 2,4 组），杂交（ 5,6 、 8 组）的课外书刊、报纸、，图片、文字资料等有关。

五、教课过程
一）预习
我知道的生物生殖新技术有哪些？请举例说明。

我还有
什么问题 ?
二）合作沟通（课前的每个学生将自己的采集的植物繁
殖的资料进行剖析整理，在资料旁边用1-2 句语言进行总结）议论沟通主题：我所认识生物生殖的新技术有哪些？
活动要求：
①2 分钟再进行熟习自己的采集的资料。

6 分钟进行小组内沟通 :
②小组同学在一个一个的进行讲话，他人已经说过的，
不进行重复。

不足的能够增补完美。

③请同学们简单记录自己同组同学说的信息。

三）【展现怀疑】（ 15 分钟）
向全班展现我们议论沟通的结果，并说明我的发现。

小
组选择一个代表进行解说，其余各样同学能够怀疑，同组同
学能够增补。

克隆组，移植组，杂交组分别派代表进行报告。

（供给对媒体的帮助。

学生能够预先将电子资料在多媒体长进行准备。

其余同学注意做笔录。

）
四）自主学习
经过学习教材，我还知道了什么？
四）检测（ 5 分钟）
填空
．人患有严重的心脏病时，能够
并进行。

2.世界上第一只克隆羊是
，它于 1996 年 7 月 5 日出生于英国罗斯林研究所。

科学家以为它的出生标记着生物技术新时代的到临。

判断
3. 植物克隆技术能够使一片树叶变为一片丛林。

（
）
4.杂交水稻之父是袁隆平。

（
）
选择
5.以下属于克隆技术的是
（）。

A．绵羊“多利”
B．杂交水稻
c．人工授粉
五）拓展：对于克隆，我还想知道什么呢？五）板书设计
生物生殖新技术
克隆移植
杂交。