2019-2020秋高中语文第五单元第18课心术课件粤教版选修唐宋散文蚜

据说，苏洵从小就很不喜读书，不知自强和上进。婚 后依然没什么改进，也许是在婚后妻子程氏的百般苦劝之 下，苏洵忽然在他 27 岁那年幡然醒悟了过来，决定“治 学”，发奋读书，自强自立。
对苏洵的幡然觉悟，程氏甚是喜悦，自然分外支持。 程氏，苏洵的妻子，苏轼和苏辙的母亲，是她成就了 这个卓越的“三苏”，她是中国古代伟大的女性。
治心(首段)—养士(2、3、4)段—审势(5、6 段)—出奇 (7 段)—守备(8 段)
二、课文主旨 本文讲将领的心理修养与御敌之道，以及运思、机 权之术，涉及战争中诸多重要问题，以其朴素辩证法思 想的光辉，给人以深刻的启示。
三、艺术特色
1．分论点独立成段，论证严密。 2．中心统一，论证严密。 3．文章的语言风格十分鲜明。
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．袒．裼．而按剑(

)
2．据．兵．而寝，则童子弯弓杀之矣(
)
答案：1.袒裼：脱衣露体 2.据兵：靠着兵器
二、翻译文中重点句子 善用兵者，使之无所顾、有所恃。 译文：________________________________________ 答案：善于用兵打仗的人，要使战士们没有什么顾忌 但有所依靠。
赏读：只要有利于国家社会的事，做起来可以不顾自 身。
夯基础
1.作者名片 苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉，眉州眉山(今 属四川眉山)人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文 学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏 洵少时不喜读书，好交游，年二十五始发奋读书。北宋嘉 祐初年(1056)，苏洵带二子进京应试，谒见翰林学士欧阳 修。欧阳修很赞赏他并向朝廷推荐他，文名因而大盛。
第二段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
不义．(
)
答案：义：合乎正义
二、翻译文中重点句子 凡兵上义，不义，虽利勿动。 译文：________________________________________ 答案：军事崇尚正义。如果不合乎正义，即使有利可 图也不要行动。
第三段重点词句
[即时演练拓展]
一、通假字
1．凡兵上．义“____”通“____”，________ 2．小挫益厉．“____”通“____”，________ 3．彼将不与吾校．“____”通“____”，________ 4．此黄帝之所以七十战而兵不殆．也 “____”通“____”，________ 5．吾抗而暴．之“____”通“____”，________
文章逐节论述用兵的方法，分治心、尚义、养士、智 愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面，而以治心(即 将帅的思想与军事素养)为核心，所以标题叫“心术”。
3.文学常识
程氏，成就了卓越的“三苏” 苏家三个男人的成绩斐然，与他们背后的程氏这个贤 妻良母的支持和帮助是分不开的。据载，程氏生于公元 1010 年，眉山人，系大理寺丞程文应的女儿。程家在四 川眉州是一个望族大户，家境非常富有，使程氏从小就受 到了良好的家庭教育，由此而通经史，有气节。司马光在 为程氏所写的墓志铭中，也赞美她“喜读书，皆识其大义”。
因为“惟义可以怒士”，怒士，就是激励士气，“士 以义怒，可与百战”，正义之师无往而不胜。
3．待战之道在于四养，请指出四养的方法，并思考 四养中哪一个是最重要的。“养心”之道有何作用？
我的观点：____________________________________ 答案：四养即“养财”“养力”“养气”“养心”，
) )
) ) ) )
答案：1.名词活用为动词，崇尚 2.名词活用为动词，
戴上；穿 3.形容词的使动用法，使……严谨；使……严 格 4.形容词活用为名词，险要之处 5.形容词活用为名 词，长处和短处 6.名词或用为状语，用鞭子
四、古今异义
1．然．后．可以制利害。 今义：表示顺承关系的连词。 古义：______________________________________。 答案：这样以后
答案：1.上 尚 崇尚 2.厉 励 激励 3.校 较 较量 4.殆 怠 懈怠 5.暴 曝 暴露
二、一词多义
则百万之师可以坐．缚（
）
2．坐停车坐．爱枫林晚 （
）
何坐．？坐盗。
（
）
3．固彼故善固．用有兵所者侮以而形动也固．（（
） ）
4．怒夫怒．惟不足义则可有以余怒．勇士（（
“养财”的方法为“谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌”； “养力”的方法为“丰犒而优游之”；“养气”的方法为 “小胜益急，小挫益厉”；“养心”的方法为“用人不尽 其所欲为”。四养中“养心”最重要。“养心”能够培养 和保持士兵积极的心态、高昂的斗志。
全文结束！谢谢 仅供参考学习之用
第七段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
吾阴而养之，使之狎．而堕．其中(
)
答案：狎：轻忽 堕：落
二、翻译文中重点句子 兵有长短，敌我一也。 译文：________________________________________ 答案：军队自有长处和短处，无论敌我都如此。
第八段重点词句
第五段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．凡兵之动，知敌之主．(
)
2．则百万之师可以坐缚．(
)
答案：1.主：君主 2.缚：捆绑
二、翻译文中重点句子 彼固有所侮而动也。 译文：________________________________________ 答案：邓艾本来就对刘禅轻慢，所以才出兵于危险之 地。
）
而不故养士其皆心委己，一而．战听而命．胜（（
） ）
使之狎而．堕其中 （
）
答案：连词，表转折，却 连词，表顺承 连词，表 并列 连词，表修饰
一、内容梳理
论论““将兵””（（““为凡将兵之上道义，”当）先治心”） 论“战”（“凡战之道”，有四养） 论战时为将之道（“智而严”）士则应“愚” 心术论战时用兵之道：知彼——举例论证 论战时用兵之道：知己（“知理、知势、知节”） 论运用长短之术（避实击虚和暴短阴长的辩证 思考） 论善用兵之道（“无所顾”“有所恃”）
北宋嘉祐二年(1057)，二子同榜应试及第，轰动京师。 曾任秘书省试校书郎，霸州文安县主簿等，志平三年(1066) 病逝于京师，时年 58 岁。有《嘉祐集》传世，代表作有 《权书》《衡论》《六国论》等。
2.故事背景
北宋中期，国势日衰，民族矛盾十分严重，来自西夏、 契丹的侵略气焰日益嚣张。为求苟安，宋每年都得向契丹、 西夏纳币输帛，结果，极大地削弱了国力，带来了无穷的 祸患。针对这种情况，苏洵花了很大精力研究古今兵法和 战例，《权书》十篇就是他系统研究战略战术问题的军事 专著，本文是其中一篇。
第五单元
第18课 心 术
学国学
爱国 1.有益国家之事虽死弗避。
——《呻吟语》 赏读：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的 危险也不躲避。 2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同《狱中题壁》 赏读：表达自己临危不惧的豪情，用以激发人们的爱国 之志和勇于战斗的激情。
3.苟利社稷，则不顾其身。 ——《忠经·天地神明章》
第四段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．故士皆委．己．而听命(
)
2．夫安．得不愚(
)
答案：1.委己：委屈自己，指主动献身 2.安：怎么
二、翻译文中重点句子 故士皆委己而听命，夫安得不愚？ 译文：________________________________________ 答案：所以战士们都把自身完全交出来听从命令，怎 么能不愚昧呢？
） ）
5．为为非．将一之动道之为．害（（ 答案：1.军事 士兵 兵器
） ）
2. 坐 着
因 为 ……
犯……罪 3.确实 牢固 4.激起义愤 愤怒 5.作为 成为
三、词类活用
1．凡兵上．义( 2．冠．胄衣．甲( 3．谨．烽繸，严．斥堠( 4．而后可以动于险．( 5．此用长．短．之术也( 6．尺棰．当猛虎(
2．什么是“上义”？你是怎样看待苏洵的“上义” 说的？
我的观点：____________________________________ 答案：“上义”就是崇尚正义，“不义，虽利勿动”，
把正义性作为军事行动的准则。苏洵是从利的目的性出 发提出尚义原则的，因为背义逐利的战争只能获得一时 之利，最终将弄到“不可措手足”的地步，那就大不利 了。依利而行，则可尽天下之大利。
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．谨烽．燧．(
)
2．丰犒．而优游之(
)
答案：1.烽燧：烽火 2.犒：慰劳
二、翻译文中重点句子 小胜益急，小挫益厉，所以养其气。 译文：___________________________________ 答案：取得小的胜利，要使战士感到更加紧迫；受到 小的挫折，要让战士得到更大的激励，这就是培养士气 的做法。
1．什么是“治心”？作者认为作为主将，应该具有 怎样的心理品质？
我的观点：____________________________________
答案：“治心”，就是提升心理修养。作者认为主将 的心理品质最重要的有二：第一，超人的镇定，临大事 而不乱，“泰山崩于前而色不变”；第二，极度的沉静， 能有效地排除一切干扰，“麋鹿兴于左而目不瞬”。能如 此，就能把握利害得失，能够抵御敌人。
第六段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．不足以辱．吾技．也(
)
2．夫然后可以支．大利大患(
)
答案：1.辱：玷污 技：本领 2.支：经得起
二、翻译文中重点句子 故一忍可以支百勇，一静可以制百动。 译文：_______________________________________ 答案：所以一忍可以抵御百勇，一静可以控制百动。
2．麋鹿兴．于左而目不瞬。 今义：兴起。 古义：______________________________________。 答案：突然出现
3．能以兵尝．敌。 今义：辨别滋味。 古义：______________________________________。 答案：试探
五、文言虚词
麋鹿兴于左而．目不瞬（
[教材重点词句]
第一段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．麋鹿兴．于左而目不瞬(
)
2．然后可以制．利害(
)
答案：1.兴：突然出现 2.制：控制
二、翻译文中重点句子 为将之道，当先治心。 译文：________________________________________ 答案：作为将领的原则，应当首先修养心性。
4.识记字音
麋．鹿( )
谨烽燧．( ) 严斥堠．( )
丰犒．( )
蓄．其怒( ) 蜥．蜴．( )
使之狎．( ) 而堕．其中( ) 缒．兵于穴中( )
知势则不沮．( ) 尺棰．( ) 据兵而寝．( )
冠胄．衣甲( ) 有所恃．( )
答案：mí suì hòu k o xù xī yì xi duò zhuì jǔ chuí qǐn zhòu shì