保护人类共有的家园教学反思

《保护人类共有的家园》教学反思
讷河五中
张淑香
《保护人类共有的家园》教学反思
《保护人类共有的家园》是中学政治课的重要内容，属于环境保护的范畴，而当今由于工业化、城市化的迅速发展，环境污染与破坏十分严重，影响着人们的生产和生活，因此，保护十分必要，而本课从环境问题的危害入手，向我们展示了保护环境的基本原则，倡导青少年自觉履行环保义务，从身边的小事做起，为保护人类的共有家园做贡献。

通过本节教学，我认为要掌握以下几个问题：
1、环境问题的危害
环境问题的危害主要表现在以下的三个方面：
第一，威胁生态平衡。

第二，危害人类健康。

第三，直接制约着我国经济和社会的可持续发展。

教学时应该从实际出发，从身边的环境问题入手，如大气污染、水体污染、噪声污染、固体废弃物排放量过大，认识环境问题所带来的危害，影响人们的生产生活，已经直接制约着我国经济和社会的可持续发展，从而体会到依法保护环境的重要性和紧迫性，提高依法保护环境的意识，并落实到行动上。

2、我国保护环境的基本原则
环境保护的基本原则是我国环境保护法所规定的，是我国环境保护工作必须遵守的基本指导规范。

其基本内容主要有以下几项：
第一，经济建设与环境保护协调发展的原则。

即要全面规划，合理布局、统筹安排经济建设与环境保护。

既要反对“先污染后治理”的只顾经济发展、不顾环境承受力的“近视”观点，也要反对把与发展对立起来，只要环境不准发展的“零增长”观点；而应该将经济建设和环境保护结合起来，以实现环境效益、经济效益的统一，走可持续发展之路。

这是教育教学的重点之一。

第二，预防为主，防治结合，综合治理的原则。

该原则的核心是“防”，应该着眼于产生环境问题的根源，以防为主，在此基础上，防治结合，采用多种手段综合治理，变消极被动的应付为积极的对待。

这是教学的难点之一。

第三，谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则。

第四，依靠群众保护环境的原则。

学习这部分内容，应注意不仅仅是背条条，不能死记硬背，应该从具体的材料出发，通过我们身边的事例，加深对这些原则的理解，并落实到具体行动中来。

3、青少年要为保护人类的共有家园做贡献
这是本课的教学落脚点，也是本课所要达到的情感目标。

防止环境污染与破坏，不仅是国家和政府的责任，是企业领导者和专业环保人员的责任，而且是每个公民的应尽的义务。

所以要教育青少年，保护环境，人人有责，并自觉树立法律意识，落实环保行动，自学保护环境，争当环保小卫士。

我认为，学习这部分内容，切莫从条条出发，可以通过身边事例如淀粉厂的污染问题，加以分析，也可以搞些小的社会调查，体会环境的危害，提高环保意识、自觉地规范自己的行为。