《丑小鸭》_公开课PPT课件
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《丑小鸭》PPT(完美版)
通过象征手法,作品传达了对美好品质的追求和对个体差异的尊重。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品,《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象,引导读者思考人生哲理, 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题,在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动,让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事,促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑,反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美,忽略了内在的价值,批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重,呼吁人们不要以貌取人,而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一,已被翻译成多种语言, 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力,对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神,对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后,丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象, 对丑小鸭充满关爱。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品,《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象,引导读者思考人生哲理, 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题,在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动,让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事,促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑,反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美,忽略了内在的价值,批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重,呼吁人们不要以貌取人,而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一,已被翻译成多种语言, 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力,对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神,对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后,丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象, 对丑小鸭充满关爱。
公开课丑小鸭PPT课件
盘他小 里们孩 ,要子 把伤们 牛害都 奶自想 溅己跟 得。他 满害玩 屋怕, 子就但 都跳小 是到鸭 。牛认
奶为
他幸拿种 又好着田 逃大扫人 了门帚的 出是要妻 来开打子 。着他尖
的。声 ,的
叫 起 来 ,
他钻进灌木林中新下的雪里面去。 他躺在那里,几乎像昏倒了一样。
他钻进灌木林中新下的雪里面去。 他躺在那里,几乎像昏倒了一样。
养鸭场
他觉得自己长得丑, 成了大家嘲笑的对象。
养鸭场
大家都要赶他走, 女佣也用脚踢他。
养鸭场
野鸭们说:你真丑得厉害,不 许你跟我们族里任何人结婚!
沼泽地
公雁说:你丑得可爱,到甜蜜可 爱的雁儿小姐那里去碰碰运气吧!
沼泽地
骇人的大猎狗舌头伸得很长,眼睛 发出丑恶而可怕的光,却不理他。 沼泽地
农家小屋
《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火 柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的 名篇。
体裁介绍
童话是儿童文学的一种,它通过丰 富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反 映生活,对儿童进行思想教育。语言通 俗易懂,情节曲折离奇,引人入胜,往 往采用拟人的手法。
一、读一读,写一写
丑陋(chǒu)(lòu) (相貌或样子)难看
看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧 视和打击?
在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼 泽地连猎狗都不理——农家小屋里 饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看 到美丽的天鹅——被一个种田人救 回,后又被追赶——花园里丑小鸭 奋力飞向天鹅,变成美丽的大天鹅。
贯穿全文的线索是什么? 以丑小鸭的流浪足迹为线索。
三、理解形象内涵
到 丑 小 鸭
戏不野 弄喜鸭 他欢们 。他也
,嫌 他 丑 ,
《丑小鸭》ppt课件全面版
?
2
他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一 种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地 旋转着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发 出一种响亮的、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。 啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟 儿。当他看不见他们的时候,他就沉入水底;但是 当他再冒到水面上来的时候,却感到非常空虚。他 不知道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么 地方去。不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什 么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们 那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一 起,他就已经很满意了——可怜的丑东西。
他经常以“我是伊拉克共和国的总统”为开头, 抨击美国发动伊拉克战争,咒骂背叛他的前伊拉克 官员,还声称要“揭露真相”。分析人士指出,这 些话听起来都像是“法律辩护语言”。
口才:战争时期的武器 三寸之舌,可胜百万之师
口才:和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗
学习《丑小鸭》的重点:
安徒生像
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雕塑: 安徒生和孩子们
• 他是世界级的童 话大师。
• 他的作品让世界 各国的无数少年 儿童着迷。
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他的故居保存完 好,因为他是丹
麦的骄傲
安徒生故居
上页 返回 下页
安徒生故居 中的工作室
他的遗物都是 丹麦国宝
上页 返回 下页
昆明世博园有 一个丹麦馆, 你猜猜主体建 筑是什么?
• 它把鼻子顶到这小鸭的身上,露出了尖牙齿,可是——扑通! 扑通——又跑开了,并没有把他抓走。
• 你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中,他是最聪 明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳,或者钻进水里 去。
那只猫儿是这家的绅士,那只母鸡是这家 的太太,所以他们一开口就说:“我们和这世 界!”因为他们以为他们就是半个世界,而且还 是最好的那一半呢。
2
他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一 种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地 旋转着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发 出一种响亮的、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。 啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟 儿。当他看不见他们的时候,他就沉入水底;但是 当他再冒到水面上来的时候,却感到非常空虚。他 不知道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么 地方去。不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什 么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们 那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一 起,他就已经很满意了——可怜的丑东西。
他经常以“我是伊拉克共和国的总统”为开头, 抨击美国发动伊拉克战争,咒骂背叛他的前伊拉克 官员,还声称要“揭露真相”。分析人士指出,这 些话听起来都像是“法律辩护语言”。
口才:战争时期的武器 三寸之舌,可胜百万之师
口才:和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗
学习《丑小鸭》的重点:
安徒生像
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雕塑: 安徒生和孩子们
• 他是世界级的童 话大师。
• 他的作品让世界 各国的无数少年 儿童着迷。
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他的故居保存完 好,因为他是丹
麦的骄傲
安徒生故居
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安徒生故居 中的工作室
他的遗物都是 丹麦国宝
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昆明世博园有 一个丹麦馆, 你猜猜主体建 筑是什么?
• 它把鼻子顶到这小鸭的身上,露出了尖牙齿,可是——扑通! 扑通——又跑开了,并没有把他抓走。
• 你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中,他是最聪 明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳,或者钻进水里 去。
那只猫儿是这家的绅士,那只母鸡是这家 的太太,所以他们一开口就说:“我们和这世 界!”因为他们以为他们就是半个世界,而且还 是最好的那一半呢。
《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比:东西方童话异同探讨 • 互动环节:课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家, 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导,引导学生发挥想象力,续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后,进行展示和交流,分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品,提出建设性的意见和建议。
分享交流:我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事,如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ,作品风格独特,充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初,是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事,表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观,如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求,推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题:自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境,坚持自我,追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程,但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义,不应被 外表或身份所定义
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比:东西方童话异同探讨 • 互动环节:课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家, 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导,引导学生发挥想象力,续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后,进行展示和交流,分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品,提出建设性的意见和建议。
分享交流:我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事,如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ,作品风格独特,充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初,是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事,表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观,如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求,推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题:自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境,坚持自我,追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程,但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义,不应被 外表或身份所定义
《丑小鸭》PPT课件15 (共9张PPT)
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,长
长的脖子,原来自己变成了一只美丽的天鹅!
说一说
对丑小鸭的的哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说——
对小鸟及猎狗说——
对农夫说—— 对丑小鸭说——
1.读一读:有感情地朗读课文。 2.说一说:把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
28丑小鸭.ppt公开课
不了她。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他, 猎狗追赶他。他白天只好躲起来,到 了晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭来到树林里,小 鸟讥笑他,猎狗追赶他。
他白天只好躲起来,到 了晚上才敢出来找吃的。
多么不幸的丑小鸭,在家里,他 被欺负、嘲笑,面对这样的不幸,他 选择了( 悄悄地离开了家 )。 可是离家出走之后,同样是遭 到讥笑和追赶,面对这样的不幸, 他只好( 白天躲起来 ),
安徒生不仅写了《丑小鸭》,还写了许多美丽的 童话故事。课后,收集安徒生其他的童话故事读 一读,和同学之间互相讲一讲。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子 瘦瘦的,所以大家都叫他“丑小鸭”。
其他小鸭子:
毛( 黄 黄 )的,嘴巴( 小 小 )的, 身子( 胖胖 )的,非常可爱。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也 讨厌
他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈, 谁都欺负他。 下课铃响了,除了小红,谁都回家了。 妹妹每次哭了,除了姐姐,谁都哄
幸亏一位农夫看见了,把他带回家。
请同学们拿起书,一起读3、4、5、6自然段, 再来感受丑小鸭的经历。
长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了,他还是那 样丑吗?用“——”画出他变成天鹅的句子。
忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂 亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子美丽 极了。这难道是自己的影子?啊,原来我 不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!
我想对丑小鸭说:(
)
我想对欺负过丑小鸭的小姑娘、小鸟、 公鸡、猎狗说:( ) 我想对农夫说:
(
)
读了《丑小鸭》的故事,你一定有许多想法吧!你想
对故事中的角色说些什么? (任选一题和同学交流)
《丑小鸭》ppt课件完美版
安徒生像
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雕塑: 安徒生和孩子们
• 他是世界级的童 话大师。
• 他的作品让世界 各国的无数少年 儿童着迷。
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他的故居保存完 好,因为他是丹
麦的骄傲
安徒生故居
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安徒生故居 中的工作室
他的遗物都是 丹麦国宝
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昆明世博园有 一个丹麦馆, 你猜猜主体建 筑是什么?
思。讪:难为情。
你去问问你的主人——那个老太婆——吧, 世界上再也没有比她更聪明的人了!
两个破折号起什么作用?
• 解释说明。其作用相当于括号。
• 但括号中的内容不属于正文,而这两个破折号之间的内容属 于正文。
文中还有几个这样的句子,它们是:
• 后来有两只雁——严格地讲,应该说是两只公雁,因为他们 是两个男子——飞来了。
1. 鸭群里 2. 沼泽地 3. 农家小屋(老太婆家) 4. 广大的世界(灌木林、水中……) 5. 种田人家里 6. 大花园
熟悉情节:丑小鸭遇到哪些人?他们 怎样对待它? (可做复述提纲)
地点
人物
事件
鸭群鸡群 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人
沼泽地 野鸭 大雁
自
农家小屋 鸡太太 猫绅士 老太婆
己
广大世界 天鹅 种田人
• 也许你曾经是“丑小鸭”,也许你仍然是 “丑小鸭”。
• 说说你“丑”在那里。 • 你觉得你能成为“白天鹅”吗? • 你认为 “丑小鸭”变成“白天鹅”的关键
是什么?
参考题目:
• 我是一只“丑小鸭” • 并非童话的“丑小鸭” • 来自穷山沟的“丑小鸭” • “丑小鸭”的眼泪 • 我要成为“白天鹅” • 从“丑小鸭”到“白天鹅”
《丑小鸭》ppt课件完美版共45页PPT
《丑小鸭》ppt课件完美版
1、不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
七下第三课丑小鸭.ppt(课件)
的眼中就成了一个天大的笑柄,但他却一点 也不感到气馁。
安徒生14岁就离开家乡奥登塞市,带着 祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子,只身 去那举目无亲的京城——当时的文化中心哥 本哈根,去追求他的理想。不难想像,在当 时那个世态炎凉的社会里,等待他的是一 种 什么命运,饥饿和精神上的打击与他结了不 解之缘。但他以顽强的毅力,克服了种 种困 难。虽然由于贫苦和由此而带来的疾病折磨
“一颗好的心”指善良、美好、 有理想的、有追求的心。
有人说看不到丑小鸭的不懈追求, 你同意吗?请谈谈理由。
❖ 如果说一开始他还是被迫离家流浪,不得不 逃离野鸭和追逐的猎人;那么当他已经在农 家安定下来却仍然不满足,仍然要“走到广 大的世界里去”,那完全是出于对美好大自 然、美好生活的努力追求,他并为此受尽磨 难。当他一见到天鹅时,就不顾生死地飞向 他们,终于实现了自己的理想,最终获得了 幸福。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋, 就算是生在养鸭场也没有什么关 系”这句话的意思。
❖只要你有理想,有追求, 并为着目标而努力奋斗, 即使身处逆境也不要紧, “金子总是要发光的”。
他受到赞美后为何难为情?“一 颗好的心”是指什么样的心?
❖一方面他觉得自己卑微和渺小; 另一方面他自己清楚,他还是他, 只是环境不一样了。
❖ (3)春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时, 便不顾生死飞向他们。
❖ 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于 实现了自己的理想,最终获得了幸福。
合作探究
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅?
请阐释“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭 场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指 什么样的心?
了他的身体,毁坏了他的体形和声音,使 他不能成为一个舞台艺术家,但他以坚强 的意志最后还是达到了他的目的:他成为 全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在 童话作品中所创造出的美和诗,成为人类 永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。
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读一读,想一想:
自读第四自然段(丑小 鸭…),丑小鸭离开了家,过 的幸福吗?
丑小鸭来到树林里,小 鸟讥笑他,猎狗追赶他。
他白天只好躲起来,到 了晚上才敢出来找吃的。
无奈
多么不幸的丑小鸭,在家里,他 被欺负、嘲笑,面对这样的不幸,他 选择了( 悄悄地离开了家 )。
可是离家出走之后,同样是遭 到讥笑和追赶,面对这样的不幸, 他只好(白天躲起来 ),
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To Thelease Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
(晚上才敢出来找吃的 )。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3 、4自然段。(丑小鸭…)
齐读第五自然段(秋天到了…)。
到了秋天,丑小鸭又是怎 样生活的呢?
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭 来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。
一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊惊奇奇又
课文讲了一只( 丑小鸭 ) 变成( 白天鹅 )的故事。
1.太阳暖烘烘的。鸭妈
妈卧在草堆里,等她的
孩子出世。
hōng
wò
烘卧
读第2自然段(一只只小鸭子…)
1.它为什么叫丑小鸭? 2、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
• 它的毛(灰灰的),嘴巴(大大 的),身子(瘦瘦的),大家都 叫它丑小鸭。
仿写:别的鸭子的毛(黄黄的),嘴巴 (扁扁的),身子(绒绒的),可爱极 了。
丑小鸭终于出生了,它是那 么丑,大家对它的态度是怎样的 呢?
请从第三自然段(丑小鸭…), 并把有关的句子画出来。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈, 谁都欺负他。
下课铃响了,除了小红,谁都回家了。
妹妹每次哭了,除了姐姐,谁都哄 不了她。
羡慕。
– 读到这儿,你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗?
( 坚强 )的丑小鸭
• 读第六自然段(天越来越冷…),把你认为 最可怜的句子画出来。
天越来越冷,湖面结了厚厚的冰,丑小鸭趴 在冰上冻僵了。
如果此 刻你就在他 身边,你会 怎么说,又 会怎么做?
离开家后,丑小鸭 过上了漂泊的生活。 2 丑小鸭的不幸经历:
以前
现在
毛 ( 灰灰的) 嘴巴(大大的 ) 身子(瘦瘦的)
(雪白的)的羽毛
(长长的)的脖子 ( 美丽 )极了
这是你的影子,你变 成了一只漂亮的天鹅了。
啊,原 来我不是丑 小鸭,是一 只漂亮的天 鹅呀!
通过学习这篇课文,你有 什么收获?
只丑要不小懈鸭追形求,象 对即我使们身处有逆什境,么也深 刻终想的能。思实现想自启己的示理?
1
3
幸亏一位农夫看见了,把他带回家。
自读第七自然段(一天…),用一句话 说说发生了什么事?
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅
一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春 天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖 面上,映出一个漂亮的影子。
雪白的羽毛,长长的脖子, 美丽极了。
这难道是自己的影子?
• 哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单, 就钻出篱笆,离开了家。
亲爱的妈妈: 我来到世界上,除了您,谁都欺
负我。哥哥、姐姐咬我,公鸡啄我, 连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感到 非常孤单。
妈妈,我离开家,是为了寻找 温暖 。等找到 温暖,我一定回来 看您。
您的儿子:丑小鸭