“336”混合式教学模式在中学体育教学中的尝试

“336”混合式教学模式在中学体育教学中的尝试
王洪亮
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2022()20
【摘要】为解决中小学生学业负担过重的问题,国家出台了“双减”政策,其目的是促进学生的全面发展。

在落实“双减”政策的过程中,提高学校的教育教学质量,向课堂45分钟要效率就显得格外重要。

我选择在体育教学中运用“336”线上线下混合式教学模式,激发学生锻炼的自觉性,提高体育课堂效率,关注每个学生的差异,从而提升体育教学的效益,并取得了一定的成效。

【总页数】3页(P55-57)
【作者】王洪亮
【作者单位】福建省福州屏东中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1."336"混合式教学模式在聋哑学校高中信息技术教学中的应用研究
——以福州聋哑学校为例2."336混合教学模式"在中学体育教学的实验探究
3.“336”混合式教学模式在聋校美术学科中的应用实践——以六年级“做香囊”教学案例应用分析为例
4.小学数学教学中学生自主学习能力的提升策略——基于“336”混合式教学模式
5.“336”混合式教学模式在初中数学教学中的实践探索——以“一次函数图象与性质”复习课为例
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