【初中历史】2016中考历史知识梳理中国古代史ppt 其他版3

1.（’11安徽1题）公元前210年，一位前往南海郡做生意 的商人携带的货币应该是（ C ）
【解析】由“公元前210年”，可以判断这位商人是秦朝人， 秦朝时全国统一使用圆形方孔钱。A项是唐高祖时开始通用的 货币；B项是战国时期齐、燕等国使用的货币；D项是北宋前 期四川地区出现的纸币。
考点二
陈胜吴广起义及秦的灭亡
秦始 皇秦 始皇 加强 中央 集权 地的经济文化联系，这些措施沿袭了两千 多年，奠定了我国长期统一的基础，对中 秦统 国的发展产生了重大影响 一的 启示 （2）秦统一后，修筑长城、灵渠，建秦始 皇陵兵马俑等，既表现了中国古代劳动人 民的智慧和创造性，呈现了古代文化的成 就，又体现了统一国家的强大威力
秦统一六国 秦始皇加强中央集权 的意义 评价秦始皇
公元前230～前221年
统一国家建立
秦王嬴政先后兼并六国（兼并六国顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐），最终于公元 前221年完成统一，定都咸阳，建立秦朝
一
六 国 意义
秦的统一，结束了春秋战国以来分裂争战
的局面，建立起我国历史上第一个统一的 多民族的中央集权封建国家，将中国历史
时间 公元前209年 原因
秦的暴政；繁重的赋税和徭役；刑法严酷； 秦二世统治更加残暴（成语：指鹿为马）
陈胜、吴广等人在大泽乡“斩木为兵，揭竿 陈胜 为旗”，高呼“王侯将相，宁有种乎？” 经过 吴广 举行起义，在陈建立张楚政权，陈胜自立为 起义 王，后被镇压
大泽乡起义
（1）这是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击 了秦朝的残暴统治 意义 （2）他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来 反抗残暴统治 公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力；（巨鹿之战； 秦的 成语：破釜沉舟）与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦 灭亡 投降，秦朝灭亡。
秦始皇
进程推到一个崭新的阶段
秦 始 皇 秦 始 皇 加 措 强 施 中 央 集 权
目 适应新的统一形势，加强封建统治 的 （1）创立封建专制主义中央集权制度。最高统治者称 皇 帝，至高无上，总揽全国一切军政大权 政 （2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军 治 事和监察，最后由皇帝决断；在地方，推行郡县制，分天 下为36郡，郡下设县，各级官员由皇帝直接任命 （1）统一 度量衡，对尺寸、升斗、斤两 作出整齐划一的规定（使全国处于统一的 标准之下，有利于促进生产） 经 （2）全国统一使用圆形方孔铜钱（秦半两） 济 （使中央直接掌握全国的经济活动，使物 资可自由流动）（2011年1题） （3）统一车轨、修驰道（有利于各地经济 文化的交流与发展，有利于国家的统一）
第一部分
模块一
主题二
教材知识梳理
中国古代史
统一国家的建立
秦朝 建立 秦统一六国 前230年 前221年
陈胜、 吴广起 义爆发 前209年
巨鹿之 战秦朝 灭亡
西汉 建立
张骞第 一次出 使西域
张骞第 二次出 使西域
西域都 护设立
前207年 前202年 前138年
前119年 前60年
考点精讲
考点一
时间 秦 统 概况
目 加强中央集权 的汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五 经济 铢钱。大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的 大一统 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒 汉武 家学说作为封建正统思想，从此，儒家思想成为历代 思想 帝大 统治王朝的正统思想;大力推行儒学教育，在长安设太 文化 一统 学（中国古代的最高学府,以“五经”为主要教材） 措 （2014 施 ［2015年11（1）题］ 年1题） 派 卫青、霍去病出击匈奴，解决了匈奴对北部边郡的 威胁，夺取了河套和河西走廊地区，并在河西走廊地 军事 区陆续设郡，派兵屯田驻守，巩固北部边疆（成语： 封狼居胥；匈奴未灭，何以家为） 对外 派张骞出使西域，开辟通往西域乃至中亚的丝绸之路， 交往 加强了汉朝与西域各国的联系
（1）功绩：秦始皇顺应历史潮流，灭六国，完成统一大业，建立 中央集权制度，巩固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历史上 第一个统一的中央集权封建国家 评价 （2）过失：秦始皇以“焚书坑儒”的方式巩固政权，钳制了思想， 秦始 摧残了文化；其次，施行暴政、刑法残酷等，都给人民带来了极大 皇 的灾难，最终导致秦王朝灭亡 （3）常见评价及代称：“千古一帝”“中国历史上的第一位皇 帝”“秦王嬴政” “始皇帝” 【特别提示】秦始皇的最大历史功绩是建立了中国历史上第一个统一 的中央集权的封建国家。
考点三
西汉的 建立
汉武帝大一统 评价汉武帝
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉， 刘邦即汉高祖
汉 （1）汉武帝接受主父偃（ｙǎｎ ）的建 武 议，颁布推恩令，削弱诸侯王国势力；下 帝 令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立 大 较小的侯国 一 统 措 政 （2）重视人才，破格录用有才能的人 （2 施 治 （3）大力加强监察制度。在中央，设立 司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族 014 的不法行为；在地方，将全国分为13个监 年1 察区域，称为“十三州部”，每个州派刺 题） 史一人，负责监察地方官员，并抑制和打 击地方豪富
始皇
加强 中央
集权
民族
关系
（2）民族关系：统一百越（东南、岭南等地区）， 设置 南海郡；兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江 水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有 利条件（开拓疆域，巩固了边疆）
疆域
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南 达南海（是当时世界上的大国）
（1）秦统一后采取的各项措施，加强了各
秦朝疆域图 （内容详见P173）
统一 国家 建立 的意 义
（1）它结束了春秋战国以来列国争霸、兼并的战乱局面，为中华 文明的发展与进步提供了一个全新的模式 （2）使人民获得了较为安定的生产和生活环境，秦的统一，顺应 了历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望 （3）秦朝统一中国，使国家规模（如疆域）得到扩大，统治方法 （政治文明）得到加强和丰富，形成了中华民族的大同意识，奠定 了我国统一的基础
圆形方孔铜钱
（1）统一文字，将小篆作为全国规范文字，后来
又推广笔画更为简单的隶书 思想 （2）秦始皇接受李斯的建议，焚书坑儒。除政府
秦始 皇秦 文化 外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其
他一概焚烧；再有谈论儒家诗书的判处死刑（一方
面统一了思想，另一方面钳制了思想发展） 措施 （1）军事：对北方采取积极防御策略，修筑长城 （蒙恬负责，西起临洮、东到辽东，是我国古代劳 军事、 动人民智慧和独创性的象征），抗击匈奴