道闸教案

第二课自制道闸
一、教学目标
1、知识目标
通过对涡轮蜗杆工作原理的探究，帮助儿童掌握传动的知识
2、能力目标
锻炼学生利用简单的电子元件完成实验的能力
3、思维目标
通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力
二、教学重点与难点
1、教学重点：探究道闸模型的工作原理
2、教学难点：涡轮蜗杆的传动
三、教学设计
通过询问学生道闸的引出学生对道闸的好奇→观看图片引出生活中的道闸有那些→分析道闸模型的构成→引出蜗轮和蜗杆组成的传动→讲解道闸模型的工作原理→通过制作转圈玩偶的模型更深地了解其运动原理
四、教学方法
演示、判断、讨论式教学
五、教学准备
六、教学过程
1、复习前课
2、上课流程：
（1）课程兴趣点：道闸的工作原理？
（2）引导质疑：
第一步：询问学生什么叫道闸
第二步：引出生活中常见的道闸有那些
第三步：分析道闸模型的零件，让学生了解道闸的工作原因
第四步：询问蜗轮和蜗杆的作用，引导学生思考，蜗轮与蜗杆的关系
第五步：通过演示道闸模型，并思考道闸工作的原因，目的让学生了解道闸的传
动。

（3）探究验证过程：
通过展示道闸的模型，让学生了解让道闸动起来的必要条件和认识蜗杆传动性
学生实验：通过以上演示实验，让学生掌握实验规律，独立完成本节课实验（教师可以适当的点拨）
总结回顾
道闸的摇杆的转动带动了蜗杆的转动，因为蜗轮蜗杆的两个轴相互交叉垂直，蜗杆的齿包着蜗轮，蜗杆传动带动蜗轮转动，而涡轮上连接着闸杆，涡轮发生转动自然就会带动闸杆上下起落。

七、课后延伸
通过本节课的学习，学生掌握机械传动的形式，回家后可以利用电池、马达等自制电动玩具
八、教师后记（教师总结）。