(名师整理)物理八年级下册《第十章第一节 浮力》省优质课一等奖教案

《浮力》教学设计
教学目标：
1.知道浮力产生的原因，影响浮力大小的因素。

2.能用重力差法及阿基米德原理进行简单的浮力计算。

学习重点：阿基米德原理的实验探究及应用。

学习难点：实验探究浮力与排开液体重力的关系。

探究新知
自主学习、发现问题：
在水中漂浮的物体受浮力作用，在水中下沉的铁块受到水的浮力吗？
教师演示实验将弹簧秤吊着的铁块放入水中浸没，观察到什么现象？这个现象说明什么问题？
学生观察到弹簧测力计的读数减小
验证了在水中下沉的铁块受到水对它向上的浮力。

例题1：一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为N。

浮力的方向，施力物体是 _____此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

教师引导学生运用液体压强知识说出浮力产生的原因，学生进行物体挂在弹簧测力计下和物体浸在水中时的受力分析，理解浮力的定义、
方向、浮力的大小F浮=G-F示。

巩固练习：
例题1、一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某
种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力
为__N。

浮力的方向，施力物体是___________ 此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

互动探究
（一）阿基米德原理
1、教师播放视频
2、学生总结：阿基米德原理：浸入液体中的物体所受的浮力，
大小等于它排开的液体所受的重力。

即：F浮=G排（注：阿基米德原理
也适用于气体）
（二）影响浮力大小的因素
播放视频引导学生完成“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验探
究，收集数据分析论证得出结论。

提出问题：
同一物体所受浮力大小跟哪些因素有关呢？
猜想与假设：
浮力大小可能跟有关。

结论：。

观看演示实验后分析表格：
学生分析表格得出结论：
（1）.浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体排开液体的体积有关，排开的体积越大，浮力越大。

（2）浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟浸入液体中的深度无关。

（3）.浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟液体的密度有关，液体密度越大，浮力越大。

学生总结：浸在液体中的物体受到浮力的大小，只跟物体浸入液体中的体积和液体的密度有关。

即F浮=p液gv排。

巩固训练：
1.浮力的计算
例题2：将重为6N的物体浸没在水中，它排开的水的重是5N，则物
体在水中受到的浮力是（ ）。

A.6N B.5N C.1N D.11N 例题3：如图4所示，一木块放入盛水的量筒中，水面由20ml 刻线上升到35ml 刻线，则木块受到的浮力是____。

2.浮力的比较
例题4：如下图，两个完全相同的铁球分别放入煤油和水中，受到浮
力较大的是_____中的铁球。

例题5、某一物体放在水中的情况如图所示，比较此物体在三种液体中所受浮力大小，压强大小（ 填“<”“>”“=” ） F 甲＿F 乙＿F 丙 P 甲＿P 乙＿P 丙
例题6：一物体（长方体）漂在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。

已知物体的下表面到水面的高度为h ，水对物体下表面的压强为p ，物体受到的浮力为F 浮，p 、F 浮与h 的关系如图（乙）所示。

其中正确的是（ ）
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
乙
甲
丙
3.课堂小结：教师根据板书总结浮力的三要素。

布置作业：《目标检测》上的“课标导练”。

教学反思：演示实验在本节课有效地突破了教学难点。

板书设计：
浮力（F浮）:浸在液体（气体）中的物体受到向上拖的力
方向：竖直向上大小作用点：物体的重心F浮=G排=pgv排F浮=G-F示。