幼儿园德育安全教育记录(3篇)

第1篇
一、前言
幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。

在这个阶段，孩子们需要养成良好的行为习惯，学会自我保护，树立正确的价值观。

德育安全教育工作是幼儿园教育的重要组成部分，关系到每个孩子的健康成长。

本记录旨在详细记录幼儿园德育安全教育的开展情况，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

二、德育安全教育目标
1. 培养幼儿具有良好的道德品质，如诚实、守信、团结、友爱等。

2. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护，预防意外事故的发生。

3. 培养幼儿的自信心和独立性，敢于面对困难和挑战。

4. 增强幼儿的社会责任感，学会关心他人，关爱环境。

三、德育安全教育内容
1. 道德教育
（1）诚实守信：教育幼儿说真话，不撒谎，不欺骗他人。

（2）团结友爱：教育幼儿互相帮助，共同进步，关心他人。

（3）尊重他人：教育幼儿尊重师长、同学和他人，不欺负弱小。

（4）遵守纪律：教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，养成良好的行为习惯。

2. 安全教育
（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，不闯红灯。

（2）消防安全：教育幼儿了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握逃生技巧。

（3）饮食安全：教育幼儿不挑食，不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（4）防拐骗：教育幼儿不跟陌生人走，不随意透露个人信息。

（5）防溺水：教育幼儿不在河边、湖边等危险地带玩耍，不私自下水游泳。

3. 社会责任感教育
（1）关爱他人：教育幼儿关心弱势群体，乐于助人。

（2）保护环境：教育幼儿爱护花草树木，不乱扔垃圾，节约用水用电。

（3）热爱祖国：教育幼儿了解国家历史，热爱祖国，尊敬国旗、国徽。

四、德育安全教育方法
1. 生活实践法
通过日常生活，让幼儿在实践中学习德育安全知识。

如：在户外活动时，教育幼儿遵守交通规则；在饮食时间，教育幼儿注意饮食卫生。

2. 游戏教学法
利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习德育安全知识。

如：开展“交通安全我知道”游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。

3. 案例分析法
通过分析身边的案例，让幼儿了解德育安全的重要性。

如：讲述溺水事故、交通事故等案例，让幼儿从中吸取教训。

4. 互动讨论法
组织幼儿开展互动讨论，提高幼儿的安全意识和道德素养。

如：开展“我最尊敬的人”讨论，让幼儿学会尊重他人。

五、德育安全教育实施
1. 制定德育安全教育计划
根据幼儿园实际情况，制定德育安全教育计划，明确教育目标、内容和方法。

2. 开展德育安全教育主题活动
定期开展德育安全教育主题活动，如：消防安全演练、防拐骗演练等。

3. 家园共育
加强与家长的沟通，共同做好德育安全教育工作。

如：定期召开家长会，向家长宣传德育安全知识。

4. 教师培训
定期对教师进行德育安全教育培训，提高教师的教育教学水平。

六、德育安全教育效果评估
1. 观察幼儿在日常生活、学习中的行为表现，了解德育安全教育效果。

2. 定期开展家长满意度调查，了解家长对德育安全教育的评价。

3. 分析德育安全教育活动的开展情况，总结经验，改进不足。

七、总结
幼儿园德育安全教育工作任重道远，需要我们共同努力。

通过开展丰富多彩的德育安全教育活动，提高幼儿的安全意识和道德素养，为孩子们的健康成长奠定坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续加强德育安全教育工作，为孩子们创造一个安全、和谐的成长环境。

第2篇
一、引言
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，德育和安全管理是幼儿园教育的重要组成部分。

为了确保孩子们在幼儿园能够健康、快乐地成长，本记录将详细记录幼儿园在德育和安全教育方面的各项工作，包括教育目标、实施措施、活动开展以及取得的成效等。

二、德育教育目标
1. 培养幼儿良好的道德品质，如诚实、友善、尊重、团结、勇敢等。

2. 增强幼儿的社会责任感，使其懂得关爱他人，乐于助人。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。

4. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的卫生习惯。

三、安全教育目标
1. 增强幼儿的安全意识，使其了解各种安全隐患，提高安全防范能力。

2. 教育幼儿学会自救、互救，提高应对突发事件的能力。

3. 培养幼儿遵守规则，养成文明礼貌的行为习惯。

4. 培养幼儿热爱生命，珍惜生命，尊重生命。

四、德育教育实施措施
1. 开展主题教育活动：根据不同年龄阶段的特点，定期开展德育主题活动，如“尊老爱幼”、“关爱环境”等，引导幼儿树立正确的价值观。

2. 家庭德育教育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的德育成长，开展家庭教育讲座，传授德育教育方法。

3. 教师言传身教：教师要以身作则，言传身教，为幼儿树立良好的榜样。

4. 榜样示范：开展“美德少年”、“文明班级”等评选活动，树立典型，激发幼儿向榜样学习的积极性。

五、安全教育实施措施
1. 安全教育课程：将安全教育纳入幼儿园课程体系，定期开展安全教育讲座，提高幼儿的安全意识。

2. 安全演练：定期组织消防、地震、防拐骗等安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。

3. 环境安全管理：加强幼儿园环境安全管理，消除安全隐患，确保幼儿的人身安全。

4. 家园共育：与家长共同关注幼儿的安全教育，开展家庭教育讲座，传授安全防范知识。

六、活动开展
1. 开展“文明礼仪小标兵”评选活动，培养幼儿良好的行为习惯。

2. 举办“小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人，乐于助人。

3. 开展“环保小卫士”活动，提高幼儿的环保意识。

4. 举办“安全教育知识竞赛”，检验幼儿的安全知识掌握程度。

七、成效
1. 幼儿道德品质得到提高，尊老爱幼、关爱环境等良好行为习惯逐渐养成。

2. 幼儿安全意识明显增强，自我保护能力得到提高。

3. 幼儿遵守规则、文明礼貌的行为习惯得到加强。

4. 家长对幼儿园德育和安全管理工作的满意度较高。

八、总结
幼儿园德育和安全教育工作任重道远，我们将继续努力，不断完善德育和安全教育工作，为幼儿的健康成长保驾护航。

在此过程中，我们将不断总结经验，创新工作方法，为我国幼儿教育事业的发展贡献一份力量。

（注：本记录为示例，实际工作中请根据幼儿园实际情况进行调整。

）
第3篇
一、记录时间：2021年9月1日
二、记录内容：
1. 开学第一课：安全意识教育
随着新学期的开始，为了提高幼儿的安全意识，我们开展了“开学第一课”活动。

通过生动有趣的动画片、故事讲解和实际操作，让幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等安全知识。

（1）交通安全：教育幼儿在道路上行走时，要靠右行走，不要在道路上嬉戏打闹，横穿马路时要走斑马线，遵守交通规则。

（2）消防安全：讲解火灾的危害，教育幼儿不要玩火，不触摸电器，学会使用灭
火器等消防器材。

（3）防拐骗：通过故事讲解，让幼儿了解陌生人给的食物、玩具等诱惑，提高幼
儿的防范意识。

（4）防溺水：教育幼儿不要私自下水游泳，不在无成人带领下游泳，不到无安全
设施、无救援人员的水域游泳。

2. 日常安全教育
在日常教学中，我们将安全教育贯穿于一日生活的各个环节。

（1）晨间检查：每天早晨，教师对幼儿进行晨间检查，确保幼儿身体健康，预防
疾病传播。

（2）饮食安全：教育幼儿不乱吃零食，不吃过期、变质的食物，养成良好的饮食习惯。

（3）活动安全：在开展户外活动、体育活动时，教师严格把关，确保幼儿在安全的环境下进行活动。

（4）用电安全：教育幼儿不触摸电源插座，不玩电线，养成良好的用电习惯。

3. 逃生演练
为了提高幼儿在紧急情况下的逃生能力，我们定期开展逃生演练。

（1）火灾逃生演练：模拟火灾发生场景，让幼儿了解火灾逃生的正确方法，提高幼儿的自救能力。

（2）地震逃生演练：模拟地震发生场景，让幼儿了解地震逃生的正确方法，提高幼儿的自救能力。

4. 家庭安全教育
与家长合作，共同做好幼儿的安全教育工作。

（1）家长会：定期召开家长会，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。

（2）家园联系册：通过家园联系册，及时向家长反馈幼儿在园的安全情况，提醒家长关注幼儿的安全。

（3）安全知识宣传：定期向家长发放安全知识宣传资料，提高家长的安全意识。

三、记录总结
通过本次德育安全教育，幼儿的安全意识得到了提高，自我保护能力得到了加强。

在今后的工作中，我们将继续做好安全教育工作，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

以下为部分德育安全教育的具体案例：
1. 案例一：交通安全教育
在一次户外活动中，教师发现一位幼儿在道路上奔跑，没有遵守交通规则。

教师立即制止，并对其进行交通安全教育。

通过讲解交通安全知识，幼儿认识到自己的错误，并表示以后会遵守交通规则。

2. 案例二：防拐骗教育
在一次防拐骗教育活动中，教师通过故事讲解和实际操作，让幼儿了解陌生人给的食物、玩具等诱惑。

在活动中，一位家长扮演陌生人，试图引诱幼儿离开。

幼儿立刻提高了警惕，拒绝了陌生人的诱惑。

3. 案例三：消防安全教育
在一次消防安全教育活动中，教师向幼儿讲解火灾的危害，并演示如何使用灭火器。

在活动中，幼儿积极参与，学会了正确使用灭火器的方法。

4. 案例四：地震逃生演练
在一次地震逃生演练中，教师模拟地震发生场景，让幼儿了解地震逃生的正确方法。

在演练过程中，幼儿迅速、有序地撤离到安全地带，展现了良好的自救能力。

总之，德育安全教育工作任重道远，我们将继续努力，为幼儿的安全保驾护航。