苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》教学设计

苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》教学设计
活动目标：
1、情感与态度
通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。

2、行为与适应
通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的适应，做讲文明、讲公德的小公民。

3、知识与技能
明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。

了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来损害“。

能自觉劝阻不文明行为。

4、过程与方法
通过情境模拟、表演、讨论、游戏、观赏、竞赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。

能在老师的关心下，总结、提升获得的体会和信息。

学情分析：
二年级的学生比较好动，喜爱跟随父母到别处观光旅行，看演出、看风景的机会较多。

但在以独生子女居多的今天，大多父母都专门宠爱自己的小孩，都会以自己小孩的言行为中心，即使明白自己子女有错误，做得不对，有时也是可不能进行批判教育，造成学生养成不文明的言行适应。

教学时要把学生带进课堂，以活动贯穿课堂的始终，让儿童在活动中构建属于自己的知识与能力，形成文明的行为适应。

活动重点：
明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。

了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来损害“。

活动难点：
能自觉劝阻不文明行为。

活动课时：
第一课时
活动目标：
通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。

活动重点：
明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。

活动难点：
能自觉劝阻不文明行为。

活动预备：
1、创设竞赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队预备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“聪慧博士山”字样，并配以简笔画。

2、多媒体课件。

3、布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的阻碍。

活动过程：
主持人：挖掘“聪慧泉”，智登“博士山”！欢迎大伙儿来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！
两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪慧才智，顺利登上“博士山”。

第一进入第一轮竞赛——*院！
活动（一）——*院
主持人：那个环节的竞赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发觉不文明行为，然后进行抢答。

哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕——放卡通片
抢答：
主持人：我喊“开始“后才能进行抢答。

预备开始！
生：在电影院里抽烟是不文明行为。

主持人：什么缘故？
学生抢答，陈述理由。

教师相机引导学生了解“吸烟有害健康“等知识。

主持人：大伙儿说得好！这轮竞赛---队临时领先。

进入第二轮竞赛——“规则”大比拼。

活动（二）“规则”大比拼
主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？
本轮竞赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。

生分组讨论。

竞赛开始。

教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？
主持人：两队各显神通，临时未分输赢！怎么说哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！
第二课时
活动目标：
通过活动，引导学生明白什么事不文明的活动，培养文明责任感。

活动重点：
明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。

活动难点：
能自觉劝阻不文明行为。

活动预备：
1、用卡纸做单面的文明快车模型。

给每位同学预备一张爱心卡。

2、预备大约10分钟的儿童影片。

活动过程：
主持人：欢迎你们又来到了智登“博士山”现场！请随我等上“文明快车”！活动（三）——等上文明快车
主持人：请听竞赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时
应遵守哪些规则。

预备——开始！
文明快车启动（绕教室转一圈）
活动（四）——实战练兵场
主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好预备，进入实战时期——争做文明小观众！~请看《闪闪红星》！
此环节终止后，老师依照实际情形灵活处理。

教师能够通过录象、语言描述等出现现象，引导学生讨论：观看影片时，同学们表现如何样？你的心情如何？活动（五）——颁奖仪式
主持人：通过了一番角逐，两队各显其能，尽显水平！我宣布：超能队——争霸队同时登上“博士山”！颁奖仪式现在开始——每人一张小小的“爱心文明卡”它就在你的抽屉里！教师事先把卡放在学生的抽屉里。

板书设计：
3.我跟妈妈看演出
你明白观看演出时，如何样才能做个文明小观众呢？。