高中以欣赏为话题的作文精选5篇

高中以欣赏为话题的作文精选5篇
我观赏自己，不代表我自命不凡，而是我对生活的期望;我观赏自己，不代表我目下无尘，而是我对欢乐的憧憬。

今日我在这给大家整理了以观赏为话题的作文，接下来随着我一起来看看吧!
以观赏为话题的作文1
清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。

”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知已呢?
海与大河不同。

河流缓缓流淌、如老聃的“清静微妙，守玄抱一”;而大海改变万千，如庄周的“洞达而放逸”。

海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的安静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边来”;我想到的是子寿的“海上生明月，天际共此时”。

海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光线不是仅有亮度上的刺眼，更是有色调上的眩目——因为海的多变。

但当面对这片蓝色之时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的安静呢?曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的确定和我们的继承?大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下了海一般博大精深、微妙无穷的绚丽文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水外表。

海的能量不仅隐藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有
着巨大奉献。

当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特相识画出了一片朝气盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃的海洋作着殊死搏斗，当贝多芬倾听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。

他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广袤更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。

文学与艺术在海的渗透中特别鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。

或许雨果那句“比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人心”已经足以说明问题，但在充满了现代科技的今日社会，人性好像重新回到一个须要被探讨与谛视的高度，曾有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者——适者生存。

但大海赐予我们更坚决更值得敬佩的礁石。

礁石任由海水冲刷，我自巍然不动，当潮水渐渐退去，显露的才是真我本色。

每个人的心均是一片汪洋大海，做鱼还是礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更漫长。

其实大海赐予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止在海。

但面对海，马尔克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，鲁尔弗的神奇，柯塔萨尔的细腻都一一呈现，我们可以听见来自先人们的呼喊，以及内心真正的自我。

以观赏为话题的作文2
观赏别人，是对别人的敬重。

生活中，有的人激情似火，有的人深厚如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。

生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美妙的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的肯定永恒。

因此，观赏别人就是对别人的敬重。

观赏别人，是对别人的鼓舞。

正如威廉?;詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。

”我们都渴望得到别人的观赏，同样，每个人也应当学会观赏别人。

其实，观赏与被观赏是一种互动的力气之源，观赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被观赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。

观赏别人，是自己前进的基石。

一位西班牙学者说：“智者敬重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。

学会观赏每个人会让你受益无穷。

”因为观赏别人是建立在赞同的根底上的，这也是一个学习的过程。

一声喝彩，别人的成果、优点乃至胜利的方法尽收心底。

没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。

观赏别人，是做人的一种美德。

在人生的道路上，任何人都不行能一帆风顺。

别人的观赏和鼓舞有时候就是一剂良药。

俗话说：“良言一句三冬暖”。

观赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的胜利。

懂得观赏别人，别人或许也在观赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，
别人的漂亮也成了你的漂亮，你也会成为一道亮丽的风景。

观赏别人，更是一种气度，一种发觉，一种理解，一种才智，一种境界。

机灵的人在观赏别人的同时，也在静静地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的缺乏之处，看不到别人的优点和特长。

有的人喜爱以自我为中心，漠视他人的成果，听到别人获奖就不自由，看到别人进步就不痛快。

这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、挚友之间的沟通，从而影响自己的进步和实力的提高。

我们观赏别人的收获，更应当观赏别人奋斗的踪迹。

在这个世界上，我们无法找寻到完备，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。

因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，踊跃地劳动和缔造。

所以说，智者的观赏就是在观赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成激昂，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的观赏或许会成为自己独特的永恒的风景。

以观赏为话题的作文3
没有了蓝天的博大，但有了白云的悠闲，它就是最真的，没有了梅花的清香，但有了野花的淳朴，它就是最善的，没有了江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的。

那么作为小学生的我们，什么时候才能像白云、野花、小溪一样观赏自我呢
落日晚霜，霜叶秋林须要观赏;晚风残月，敲窗冷月也须要观赏。

观赏高山，会在高山的雄伟中找到强悍和凝重;观赏大海，会在大海的澎湃中感悟到气质与洗礼。

以前，在班级里，我是同学的好伙伴，是教师的好助手，只要班上有什么事情都是由我来操办。

一天，教师把我叫到办公室跟我说，学校给我们班一个任务，在下周一得升旗仪式表演，是有关于感恩的。

我回到班上，给同学们布置了一个小作业，回家上网查有关感恩的课本剧，诗句。

其次天交给我，其次天同学们把查的资料交给我，我选好了，便交给教师，教师说升旗手，主持人我不用担忧，教师自己选。

我立马去找音乐教师帮我们班编排舞蹈。

最终我们班顺当完成了学校交给我们的任务，教师说这次，功绩最大的就属你了。

教师这些话说的我心里暖呼呼的。

我不是那风，刮过就停，我不是那雨，下过就晴，我不是那霜，飘忽不定，我不是那云也不是那电我只是那观赏自我用创新思想观赏自我的学生。

我观赏自己，不代表我自命不凡，而是我对生活的期望;我观赏自己，不代表我目下无尘，而是我对欢乐的憧憬。

观赏自我，是风起云涌时披荆斩棘的志气;观赏自我，是百转周折后仍会心中有数的信念。

没有一个人是完备的，“金无足赤，人无完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去开展自己的特点，去展示自己的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里，翻开天窗，外面仍有一片清澈的蓝天。

挚友们，观赏自我，会让你与欢乐同行，坚信你自己是最棒的!
以观赏为话题的作文4
海风依附着夏日的蝉鸣吹来，一阵余音在绿叶间徘徊，久久不散。

蝉鸣也随着夜晚里的荧光，一阵接着一阵，仿佛演习许久的圆舞曲，奏着盛夏的大提琴。

风将几片叶吹落于灌木丛，我望见有点点荧光从中升起。

带着夜明珠一般的光线，“噗嗤噗嗤”扇动着翅膀。

就像瀑布飞流下溅起的水花，在一片银光中闪着别样的光线，萤火虫仿佛是月下精灵，背上提着灯，就这样飞向暖和的地方。

但我却闭上眼睛，被萤火虫包围时，我不焦急观看她月下的舞步。

我更喜爱她的歌喉。

引领着舞蹈，一下一下，翅膀拍打风的音乐。

我细细地倾听，我可以知道她是怎样发光，怎样在这黑暗里跳动。

我知道她的舞步，她踮着脚在风里旋转的姿态。

不用眼睛，用耳朵倾听——她流过耳畔的声音，专心灵想象——她颤抖的触角，以及张开的双翅。

我甚至可以听到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟浅唱的声音。

蝉鸣盖不过萤火虫的声音，她渐渐地靠近我，一步步，一步步，最终似欣喜地一笑，就这样停了声音，满足地落幕。

今日的她有一个好的观众，情愿观赏她的观众。

蝉先生的大提琴照旧在接着，没有了星光，黑暗中他的声音低了，带了迷人的消沉。

我找不到蝉，他是夜间的忍者，隐匿于深色绿叶里，用心致志醉心于自己的演奏。

这一次我不用闭眼，黑暗缠住了我的视线，但我照旧观赏蝉声之美。

并不是与人一般用手指演奏的音乐，就仿佛拿琴弦摩挲着树皮，窸窸窣窣地响起岁月在树身上的踪迹。

始终不停，像是要在这个盛夏，倾诉上一辈未曾说完的故事。

他不想让人见到他的样子，他比萤火虫机灵，知道鲜亮的外表可以迷惑人心，于是他脱下了外衣，只让人们观赏他的低吟。

用青涩而又深邃的感觉，讲解并描述着沧桑的年轮。

我就这样伫立丛间，还感受着夏风的炙热与急迫。

他是想让更多的人观赏吧，这关于夏天的故事。

是要专心灵去听的，也专心去看。

因为眼睛是看不到的。

夏天的美景太多。

有萤火虫的舞蹈与森林的画作。

但真正留藏在夏天的东西，是虫子飞过耳畔的欣喜与森林里蝉鸣的诉说;又新生丛间的喜悦，也有留与泥土的孤寂。

有时候，眼里的东西太美。

美得绚烂迷人，反而应当闭上眼睛，感受微小，观赏心灵中真正的美。

以观赏为话题的作文5
世界上本不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。

——题记
同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。

仰视同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却望见那藏在乌云后的太阳。

学会观赏，你的四周才更加漂亮;学会观赏，
你的生活才会更加丰富多彩。

因为拥有观赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的沉着;才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑;才有陶渊明那“采菊东篱下，悠闲见南山”的安静。

学会观赏，便发觉身边充溢了美景。

学会观赏，不仅仅是学会观赏美景，还要学会用观赏的眼光对待四周的人和事。

美国南北斗争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。

当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。

好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。

林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北斗争中北军取胜的转折点。

林肯懂得观赏格兰特的优点，才有了北军成功。

是呀，我们应当看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢?只有学会观赏别人，才能真正看到他人的价值。

我们不仅要学会观赏，还要学会承受别人的观赏。

任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”!伤仲永的故事不就是不会承受观赏的恶果吗?此时此刻也有很多神童被埋没的教训。

面对他人的观赏，我们应当要反问自己：我为何被观赏?这样你便可以发觉自己的特长。

我配不配这样的观赏?这样你又可以相识到自己的短处。

向四周看去，到处都是可观赏之人，你就能长久进步。

学会观赏，换个角度思索问题，学会去观赏事物好的一面。

观赏
你的对手，他便是你努力的动力;观赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往胜利之路上的一块基石。

学会观赏，你会发觉，世界在对你微笑。

学会观赏吧，你才会不断进步;学会观赏吧，你便可以披荆斩棘，勇往直前!
中学以观赏为话题的作文精选5篇。