学校德育机构分工制度

一、制度背景
为了进一步加强学校德育工作，明确各部门职责，提高德育工作效率，特制定本制度。

本制度旨在规范学校德育机构分工，确保德育工作有序、高效地进行。

二、机构设置
1. 学校德育工作领导小组：负责全面领导学校德育工作，制定德育工作计划，协调各部门开展德育活动。

2. 德育办公室：负责德育工作的具体实施，包括德育活动的策划、组织、协调和总结。

3. 年级组：负责本年级学生的德育工作，包括思想教育、行为规范教育、心理健康教育等。

4. 教研组：负责德育课程的教学与研究，提高德育课程质量。

5. 班主任：负责班级德育工作的具体实施，是德育工作的第一责任人。

6. 家校合作委员会：负责协调学校与家庭、社会的德育工作，促进家校共育。

三、各部门职责
1. 学校德育工作领导小组
（1）制定学校德育工作计划，确保德育工作有目标、有重点、有步骤地开展。

（2）协调各部门开展德育活动，确保德育工作落到实处。

（3）对德育工作进行监督、检查和评估，不断提高德育工作水平。

2. 德育办公室
（1）负责德育活动的策划、组织、协调和总结。

（2）负责德育资料的收集、整理和归档。

（3）负责德育工作的宣传和推广。

3. 年级组
（1）负责本年级学生的思想教育、行为规范教育和心理健康教育。

（2）组织本年级学生参加德育活动，提高学生的德育素养。

（3）关注本年级学生的心理健康，及时解决学生心理问题。

4. 教研组
（1）负责德育课程的教学与研究，提高德育课程质量。

（2）开展德育课题研究，探索德育工作的新方法、新途径。

（3）为德育工作提供理论支持和技术指导。

5. 班主任
（1）负责班级德育工作的具体实施，包括班级会议、主题班会、家校联系等。

（2）关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的德育问题。

（3）组织学生参加德育活动，提高学生的德育素养。

6. 家校合作委员会
（1）协调学校与家庭、社会的德育工作，促进家校共育。

（2）组织家长会、家长学校等活动，提高家长的教育素养。

（3）宣传德育工作的重要性，营造良好的德育氛围。

四、工作流程
1. 学校德育工作领导小组制定德育工作计划，提交学校领导班子审议。

2. 德育办公室根据计划，制定具体实施方案，报学校德育工作领导小组批准。

3. 年级组、教研组、班主任等各部门根据实施方案，开展德育工作。

4. 家校合作委员会协调家校、社校德育工作，促进德育工作全面发展。

5. 德育办公室定期对德育工作进行总结、评估，对存在的问题提出改进措施。

五、附则
1. 本制度自发布之日起实施，由学校德育工作领导小组负责解释。

2. 各部门应严格按照本制度执行，确保德育工作有序、高效地进行。

3. 对违反本制度的行为，将按相关规定进行处理。