农村小学班级管理之我见

农村小学班级管理之我见四川省成都市新津县五津镇第三小学 薛 萍 王 哲一、共同制定班级公约，养成良好习惯
俗话说：
“不以规矩，不成方圆。

”一个班集体就像一个家，学生就是家里的成员。

要让家里的成员能够和睦相处、团结一心、积极向上，就必须要有班级公约。

在制定班级公约时，要让全班孩子一起参与。

大家根据班级的实际情况共同制定出公约，千万不要搞成教师的“一言堂”。

笔者自己带过三年级的一个班，孩子们由于在低段养成了唱读的习惯，开学的第一周国旗下讲话的时候，我们的一个孩子面对全校师生把自己的发言稿唱读完，下面高年级的孩子在她发言的时候忍不住笑出声来，当时那个孩子十分不好意思。

后来经过一个月的了解，笔者还发现孩子们爱说脏话、较自私等。

因此，班级公约里就有朗读时要字正腔圆、拒绝唱、和别人交流请使用礼貌用语、要懂得感恩、学会宽容等要求。

当然，对遵守公约的孩子要有一定的奖励。

我们班设的奖励就是夺星大擂台，每个星期评比一次，对于在某一方面表现好的孩子在教室的夺星擂台上给其贴上相对应的星星，如“朗读星”“文明星”“互助星”“劳动星”等。

一个学期结束后，我们会评选出班级的“朗读小明星”“文明小明星”等，并由教师颁发奖状和小礼品。

我们还会给获奖的孩子拍照，把照片上传到班级微博中，让全班孩子的家长也能看到他们。

第二学期，孩子真的改变了很多。

在学校里，他们更加积极主动了，也不说脏话了，而且能主动地帮助同学。

总之，孩子长大了许多。

二、注重小干部的培训，让学生学会自我管理
小学班主任的工作繁重，既要关注学生的学习状态，又要指导学生参加课外活动，还要注重卫生、纪律、就餐、早读等一系列的工作。

为了做好这些工作，有许多教师每天都累得筋疲力尽。

为了减轻自己的负担，同时培养学生的能力，把班级管理得更好，笔者认为应该注重班级小干部的培训，让学生学会自我管理。

笔者针对如何组织同学们早读对班上的小干部进行了培训，培训具体到学习委员安排早读的内容、每个小组的组长如何对本组成员进行监督。

后来我们班的早读课是学校里做得最好的。

其实，笔者不仅对早读课进行了小干部培训，还就卫生和两操等进行了培训。

有一天笔者去学习了，没有布置作业，小干部主动给班上的同学布置了作业，第二天还组织班上的小组长对作业进行了批改。

笔者知道后，觉得这些小干部真的太能干了。

每学期笔者还会在班级小干部中评选优秀小干部。

现在，班上的纪律和卫生都不用笔者担心，每周我们班都被评为“向日葵中队”。

三、丰富多彩的班队活动，陶冶学生的情操
学校德育工作的主阵地就是班级，而班队会就是班主任根据学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育的形式，也是学生自我教育的方式。

丰富多彩的班队活动有利于孩子的健康成长，让班级形成良好的班风和学风。

在四年级时，孩子跨入了人生的第一个十年，父母对孩子充满了希望。

笔者觉得这是一个很好的机会，于是我班开展了“我们十岁啦”的主题班队会。

在读一读父母给自己的一封信的环节，孩子们读着父母的信时，有的孩子哭了起来，他们从父母的信中感受到了父母对自己的爱。

这次活动还有延伸，笔者让孩子给父母写一封回信。

其中一个孩子的信中有这么几句话：
“爸爸，你虽然对我很严厉，爱打我，但我知道你是为了我好，希望我改掉身上的坏毛病，你打我的时候，你心里也一定非常难受。

我爱你爸爸，你是世界上最好的爸爸。

”从这几句话中，笔者感受到了孩子的成长，她懂得感恩自己的父母。

难道这样的孩子不是好孩子吗？后来，笔者在班级微博中看到了许多家长的留言，他们所表达的都是孩子变得懂事多了。

其实作为班主任，笔者也欣喜地发现孩子们变了，他们更爱帮助同学了，更加有礼貌了，班级的学习氛围也浓了，集体荣誉感也更强了。

四、做好后进生的转化工作，让全班齐头并进
笔者现在所带的班学生人数较多，后进生的人数也多，转化后进生就成了笔者必不可少的工作。

笔者认为对后进生要给予更多的关爱。

教师首先要做到不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，要用自己真诚的爱心去叩响他们的心灵之门，要善于发现他们身上的闪光点；在课堂上不要只请优生来回答问题，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予适当的评价，使他们对学习有信心；课后还应积极辅导，多与家长联系，为学生创造一个良好的学习环境。

这只是笔者在自己班务工作中的一点经验总结，它让笔者的班务工作做得有声有色。

相信只要继续这样做下去，笔者所带的班级一定是最优秀的。

参考文献：
[1]龙姣亦.农村小学班级管理之我见[J].课程教育研究，
2018（01）.。