高三地理环境保护
高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析
高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析1.（10分）环境保护坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成，下图为切沟景观指出切沟对坡耕地的危害，并提出防止措施。
【答案】危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，（严重时可阻断交通）；（2分）加大土壤侵蚀量（切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧）。
（2分）防治措施：调整耕作方式，防止水流集中（如等高耕作、间作、修地梗等）；修建引水排水设施（如修建排水沟等）；（在水流集中区域）设置障碍（如草地、灌丛等）；在切沟中修建拦水坝（谷坊）；切沟填埋。
（答对1项措施得2分。
答对其中3项即可得6分。
）【解析】读图，结合所学知识分析，切沟会分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，严重时可阻断交通。
切沟会加大土壤侵蚀量，切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧。
导致耕地土壤肥力下降，作物减产。
对切沟危害的防治措施，可以调整耕作方式，防止水流集中。
如等高耕作、间作、修地梗等。
修建引水排水设施，如修建排水沟等。
在水流集中区域，可以设置障碍，如种植草地、灌丛等。
在切沟中修建拦水坝，减少水土的流失，对切沟填埋。
都是减少切沟危害的措施。
【考点】生态环境问题的分布及治理措施。
2.B【环境保护】土地退化是指土地受到人为因素或自然因素或人为、自然综合因素的干扰、破坏而失去原有综合生产潜力的演替过程。
下图为中国土地退化类型分区图。
（10分）⑴I2区最主要的土地退化类型是，其自然原因是、。
（3分）⑵我国南、北方都比较突出的土地退化类型是，对中下游地区的危害主要有。
（3分）⑶南方亚区土地污染严重，其中重要污染源之一是重金属，简述治理重金属污染的根本措施。
（2分）⑷为协调人地关系，实现区域生态、经济、社会的可持续发展，我国在土地环境管理方面应当采取措施有、。
（2分）【答案】（1）冻融侵蚀（1分）海拔高（1分）气温多在0℃上下波动（气温低）（1分）（2）水土流失（1分）河湖淤积；旱涝加剧；形成地上河（2分）（3）挖去受污染的土层，换上新土，以根除污染物（2分）（4）加强土地退化监测与预报；加强土地保护执法力度；加强环保宣传（2分）【解析】区位于青藏高原，海拔高，气温低，气温多在0℃上下波动。
高考地理环境保护专题(思维导图+考点解析+高考典型例题)
高考地理环境保护专题(思维导图+考点解析+高考典型例题)环境保护专题第一章环境与环境问题一、思维导图二、考点解析考点一】环境的概念和分类环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。
环境可以分为自然环境和人文环境两个方面。
考点二】人类与环境的相互关系人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，并将新陈代谢和消费活动的产物以废弃物的形式释放到环境中去。
人类通过生活和生产活动对环境产生影响，包括遵循自然规律，合理利用资源使环境得到保护和改善，以及人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。
环境受到的影响反过来作用于人类本身，这种反作用可能是良性的，可使人类与环境得到协调发展，也可能是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。
考点三】环境问题的表现生态破坏是环境问题的一种表现，主要是植被的破坏。
植被是生态系统的基础与核心，植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
全球环境变化也是环境问题的表现，如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
考点四】环境问题产生的原因环境问题产生的原因包括资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾、短期经济利益与长远环境效益的矛盾、局部利益与整体利益的矛盾以及个人行为和大众利益的矛盾。
三、典型例题2009福建高考】图12为某流域示意图。
该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。
第二章环境污染与防治一、思维导图二、考点解析考点一】水污染的类型、成因、危害及防治水污染主要有富营养化、重金属污染、海洋石油污染等类型。
这些污染的成因包括工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中含重金属的淋溶污水，近海石油开采、加工和运输过程中泄漏的石油等。
高中地理选修之环境保护知识点归纳(全)
原因 自然原因：1、总量丰富，淡水少 2、有限的淡水资源在陆地上空间分布和时间分配很不均匀。 人为原因：1、水资源利用不合理与管理不善――水浪费严重 2、水体污染严重 3、人口激增和工农业发展，需水量大增。
①制约着经济的发展，影响粮食的产量②影响生态环境 ③损害人体健康④引起国际冲突
1、开发水源：修水库蓄水，跨流域调水、开渠引水，合理开
（二）我国耕地资源短缺
表现 各地耕地不足和人均耕地少
自然原因：1．山区占2／3，耕地比重小， 2.耕地地区分布很不均，人均耕地地区差别很大，尤其是南方山 原 区人均耕地特别少 因 3．耕地质量差，中低产田占2／3 人为原因：人口众多，人均耕地少 4．非农业建设用地增长迅速，加剧人均耕地的减少（如城市建 设，交通、水利、工矿业等建设用地） 5．土地退化，污染严重 如次生盐碱化，土地沙化，土层变薄， 过度施用化肥、农药，工业污染等使土壤污染 6．生态退耕，耕地减少 如退耕还林、还草、还湖
（一）水污染
水体富营养化 （赤潮和水华）
海洋水体污染
水体毒害 （如日本水俣病）
赤潮、水华产生原因：
污染源：近海石油开采、加工；运 化工厂排放有毒
①排入水域中的工业废水，生活 输中石油泄漏。及城市生产、生活 （如汞化物）的
原
污水，农业用水中含有大量的的N、 P等营养物质。
污水排入
主要污染物： 污水，有毒物质
开采、运输和存放中产生： ①破坏地表，②占用土地，③污 染空气、水源和土壤， ④破坏景 观。 利用中产生： ⑤大量污染气体，造成大气产生 可吸入颗粒、酸雨、烟雾和全球 增温
1.大力发展替代资源，如新能源 1.尽可能使用天然气。
高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]
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高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]一、教学目标1.知道环境保护的重要性和必要性；2.了解我国环境保护政策和法律法规；3.掌握环境污染的形式、特点及其危害；4.熟悉环境保护管理与环境保护技术；5.掌握环境教育和公众参与环境保护的方法。
二、教材总体分析《地理（选修6）》第四单元是“环境保护与可持续发展”。
本单元共分为六个章节，其中：1.第一章节是“环境保护的基本概念”，主要介绍环境保护的概念、意义、重要性和必要性；2.第二章节是“我国环境保护形势与政策”，主要介绍我国环境保护形势、政策和法律法规；3.第三章节是“环境污染及其防治”，主要介绍环境污染的形式、特点、危害和防治措施；4.第四章节是“生态环境保护与修复”，主要介绍生态环境保护的概念、实施方式和方法；5.第五章节是“环境保护技术”，主要介绍环境保护技术及其应用；6.第六章节是“公众参与环境保护”，主要介绍环境教育的概念、实施方式和方法。
三、教学内容及方法第一章节：环境保护的基本概念教学内容1.环境保护的概念及其意义；2.环境保护的重要性和必要性。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第二章节：我国环境保护形势与政策教学内容1.我国环境保护形势；2.我国环境保护政策；3.我国环境保护法律法规。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第三章节：环境污染及其防治教学内容1.环境污染的形式；2.环境污染的特点；3.环境污染的危害；4.环境污染的防治措施。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第四章节：生态环境保护与修复教学内容1.生态环境保护的概念；2.生态环境保护的实施方式；3.生态环境保护的方法。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第五章节：环境保护技术教学内容1.环境保护技术的种类；2.环境保护技术的应用。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第六章节：公众参与环境保护教学内容1.环境教育的概念；2.环境教育的实施方式；3.公众参与环境保护的方法。
高考地理《环境保护》练习题含答案
高考地理《环境保护》练习题含答案1．[2023·全国乙卷][地理—选修6：环境保护]“治理黄河，重在保护，要在治理。
要坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理，统筹推进各项工作，加强协同配合，推动黄河流域高质量发展。
要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策，上下游、干支流、左右岸统筹谋划，共同抓好大保护，协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河。
”——摘自习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话(2019年9月18日)结合材料并运用所学地理知识，从“人与自然和谐共生”的角度，提出“让黄河成为造福人民的幸福河”的合理化建议。
(要求：结合黄河上中下游地区的具体情况因地制宜提出建议；建言有理有据，逻辑清晰，表达准确。
)2．[2022·全国甲卷][地理—选修6：环境保护]多氯联苯曾被广泛使用，进入环境后难以降解，被公认为环境污染的元凶之一。
美国于1929年最先使用，1978年禁用。
时至今日，美国某湖虽然鱼类丰富，但由于存在多氯联苯污染，湖边仍立着“不建议食用鱼类”的警示牌。
为分析该湖鱼类体内多氯联苯的来源，列出应采集的样品种类及采样点的位置，并说明理由。
3．[2022·全国乙卷][地理—选修6：环境保护]呼伦贝尔草原牧草以禾本科牧草为主，伴生优质豆科牧草，两类牧草对生长空间的竞争激烈。
这里土壤氮素含量低，限制了禾本科牧草的生长，但对豆科牧草的生长影响较弱。
21世纪初，在草原公路两侧几千米甚至十几千米的范围内，汽车尾气导致的氮化物沉降，增加了土壤氮素含量，影响牧草生长。
说明汽车尾气导致的氮沉降对呼伦贝尔草原公路两侧牧草的影响。
参考答案：1．答案：自然地理环境具有整体性，上中下游地区相互联系，山水林田湖草不同要素相互影响，黄河流域应共同抓好大保护，协同推进大治理。
高中地理选修环境保护知识点归纳
选修⑥环境保护第一章：环境与环境问题1.1环境的概念及分类（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化★（2）原因：【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害【人为原因】1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾3.局部利益与整体利益的矛盾4.个人行为和大众利益的矛盾（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模（4）当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性1.3环境观（1）概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
（2）两种不同的环境观:【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展1.4可持续发展★（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治2.1环境污染概述（1）地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
（2）环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染（3）自净机理：物理净化，化学净化，生物净化高中地理选修6 第1页（4）不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑)2.2重金属污染:污染物:各种重金属污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”（1）形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱（2）污染物：氮磷等植物营养元素（3）污染源：工业废水、生活污水、农业废水（4）危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽（5）措施：对污染物进行控制，对已污染的水域进行治理2.4海洋石油污染（1）污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏（2）污染物：石油★（3）危害：【直接危害】油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
高三地理环保知识点
高三地理环保知识点地球是我们共同的家园，可是由于人类的过度开发和不合理利用地球资源，环境面临着严重的威胁。
为了保护我们的家园，我们需要了解地理环保知识，采取相应的措施来减少对环境的破坏。
本文将介绍一些高三地理环保知识点，帮助我们更好地认识和应对环境问题。
一、污染物的种类和来源1. 大气污染：工业废气、机动车尾气、燃煤和石油燃烧释放的二氧化硫、二氧化氮等。
2. 水体污染：工业废水、农业面源污染、城市污水和化学品排放等。
3. 土壤污染：化肥、农药、工业废物、生活垃圾等。
4. 噪声污染：机动车、工厂、建筑工地等产生的噪音。
5. 光污染：过度使用或不合理使用照明设备导致的光照过剩。
二、生态环境保护措施1. 大气污染治理：加强工业和交通尾气处理，推广清洁能源，限制工厂和车辆的排放。
2. 水环境治理：加强污水处理设施建设，控制农业与工业废水排放，加强水资源保护和生态修复。
3. 土壤污染防治：加强农业非点源污染控制，严格监管化肥和农药使用，推行有机农业。
4. 噪声污染控制：加强噪声源的管理和监测，加强建筑施工与机动车噪声控制。
5. 光污染防治：合理设置照明设备，避免夜间过度照明，鼓励使用节能灯具。
三、环境保护的意义和价值1. 保护生态平衡：生态系统的稳定性对于人类的生存和发展至关重要，环境保护可以维护生态平衡，确保人类的生活质量。
2. 保护人类健康：环境污染会对人类的健康造成严重影响，环境保护可以减少疾病发生率，提高人民的健康水平。
3. 节约资源：环境保护可以促进资源的合理利用，延长资源的使用寿命，减少资源浪费与消耗。
4. 保护自然遗产：地球上有许多珍贵的自然遗产，环境保护可以保护这些自然遗产，维护地球的多样性。
四、个人参与环境保护的途径1. 减少用水：养成良好的用水习惯，修复漏水设施，减少浪费。
2. 垃圾分类：按照垃圾的不同类型进行分类，合理处置可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
3. 节约能源：使用节能灯具，控制电器的使用时间，减少不必要的用电。
高考地理十年真题(2010-2020)专题汇总解析—环境保护
高考地理十年真题（2010-2020）专题汇总解析—环境保护【2020年】1.（2020·新课标Ⅰ）高原鼠兔多穴居于植被低矮的高山草甸地区，因啃食植物曾被看作是引起高山草向退化的有害动物而被大量灭杀。
土壤全氮含量是衡量土壤肥力的重要指标。
通常土壤肥力越高，植被生长越好，生态系统抗退化能力越强。
下图示意青藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口（有鼠兔活动）密度与土壤全氮含量的关系。
分析高原鼠兔密度对高山草甸退化的影响，并提出防控高原鼠兔的策略。
【答案】合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，促进高山草甸生长，使之不易退化；密度过大时，大量啃食植被，土壤肥力下降，引起高山草甸退化；密度过小时，高原鼠兔对维持高山草甸的氮循环贡献小，土壤肥力较低，高山草甸易退化。
把高原鼠兔数量(密度)控制在合适范围之内，而不是全面灭杀。
【解析】先注意审题，该问题包括两个分析，先分析高原鼠兔密度对高山草甸退化的影响，再提出对策。
读图可知，青藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口密度与土壤全氮含量的关系是：先随着高原鼠兔密度增加土壤全氮含量也增加，当高原鼠兔有效洞口密度达到760后，高原鼠兔密度继续增加后，土壤全氮含量随着开始下降。
即密度过大时，土壤肥力下降，引起高山草甸退化；密度过小时，高原鼠兔对维持高山草甸的氮循环贡献小，土壤肥力较低，高山草甸易退化；而合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，有利于促进高山草甸生长。
根据上面结论：合适的高原鼠兔密度，能够维系土壤肥力，促进高山草甸生长。
所以防控高原鼠兔的策略是把高原鼠兔数量(密度)控制在合适范围之内，而不是全面灭杀，高原鼠兔过多过少都不行。
在合适范围之内，使得土壤全氮含量处于较高的水平，刚好能够维系土壤肥力。
2.（2020·新课标Ⅱ）竹排江是南宁市主要的内河之一，由北向南贯穿市区，其上游河段叫那考河。
20世纪90年代开始，沿河养殖业兴起，大量污水和垃圾进入那考河，那考河一度变成“纳污河”。
三年高考地理(全国甲卷21-23)真题知识点——环境保护
三年高考地理（全国甲卷21-23）真题知识点——环境保护一．解答题（共3小题）1．（2021•甲卷）2008年，新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护，如今这里林草茂盛，2020年春季，当地政府为防止封育区林草自燃，选择在青草萌发之前的1个月，投放1600头牛去吃掉积累的枯草和落叶，进行生物防火（如图）。
说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。
2．（2022•甲卷）多氯联苯曾被广泛使用，进入环境后难以降解，被公认为环境污染的元凶之一。
美国于1929年最先使用，1978年禁用。
时至今日，美国某湖虽然鱼类丰富，但由于存在多氯联苯污染，湖边仍立着“不建议食用鱼类”的警示牌。
分析该湖鱼类体内多氯联苯的来源，列出应采集的样品种类及采样点的位置，并说明理由。
3．（2023•甲卷）我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿，水更清。
——摘自党的二十大报告说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。
（要求：材料与原理结合，逻辑清晰，表达准确。
）三年高考地理（全国甲卷21-23）真题知识点——环境保护一．解答题（共3小题）1．（2021•甲卷）2008年，新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护，如今这里林草茂盛，2020年春季，当地政府为防止封育区林草自燃，选择在青草萌发之前的1个月，投放1600头牛去吃掉积累的枯草和落叶，进行生物防火（如图）。
说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。
【考点】典型动植物及其影响因素．【专题】评价区位、影响、条件类简答题；生态平衡原理；区域可持续发展．【分析】生物在自然地理环境形成与发展中的作用：（1）对大气圈的影响，改变大气成分，改造大气圈；（2）对水圈的影响，改变了陆地水的化学成分，改善了陆地的水分状况；（3）对岩石圈的影响，改造岩石圈，促进土壤的形成；（4）对地球面貌和地理环境的改变，改变地球面貌，形成自然地理环境。
高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析
高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析1.（10 分）【环境保护】下图为我国莱湖区 1950 年和 2010 年土地利用状况示意图，读图回答下列问题。
描述该地 60 多年来土地利用状况的变化，并简析其对环境产生的影响。
【答案】湖泊面积减少（2分）；居住用地增加（2分）；工农业用地增多（2分）。
湖泊对气候的调节能力（或对河流的调蓄能力）下降，旱涝灾害增加（2分）；工业废水的排放，水污染严重（生物多样性减少）（2分）。
【解析】读图比较，2010年比1950年湖泊面积减少，聚落等居住用地增加，工农业用地增多。
湖泊面积减小，对气候的调节能力，对河流的调蓄能力下降，旱涝灾害增加。
工业废水的排放，导致水污染严重，生物多样性减少。
【考点】区域土地利用类型的变化及对环境的影响。
2.(10分)环境保护内蒙古库布齐沙漠是距北京最近的沙漠之一。
某企业为确保盐产品外运道路不为沙漠所侵吞，采用资金补助牧民种树护路的方式，从而拉开了“库布齐治沙模式”的序幕，现如今，该企业硫化碱市场占有率世界第一。
结合材料，说明库布齐治沙模式是“生态、经济、民生”共赢的模式。
（10分）【答案】植树种草，改善了生态环境(2分);发展盐业、药材和饮料加工、旅游等产业，实现产业多元化(2分);延长了产业链(2分)，提高了经济效益(增加了附加值)，提高了牧民收入，(就业)(2分);社会可持续发展(2分)。
【解析】仔细读图，图中左边有人类活动场所，右边是主要产业。
生态表现为植树种草，治理荒漠，改善了生态环境。
经济体现为发展盐业、药材和饮料加工、旅游（景区）等产业，实现产业多元化，延长了产业链，提高了经济效益。
民生从提高牧民收入，增加就业等方面分析。
库布齐治沙“生态、经济、民生”共赢的模式实际上体现了生态、经济、社会三大系统之间的协调发展，符合可持续发展的思想。
【考点】本题考查环境保护。
3.（10分）环境保护2013年3月，武汉市环保局发布的《2012 武汉市环境状况公报》显示，城区湖泊水质较往年有所好转，但形势不容乐观（如图）。
高三地理环境保护知识总结
高三地理环境保护知识总结，____字一、环境保护的重要性环境是人类生存和发展的基础，环境问题的严重性日益凸显。
全球气候变化、生态失衡、水资源短缺、大气污染等环境问题对人类的生活和健康造成了严重威胁。
环境保护的重要性主要体现在以下几个方面：1.保护生态系统：生态系统是地球上所有生命的根本依托，保护生态系统可以维护生物多样性，保护动植物的生存环境，维护生态平衡。
2.维护人类健康：环境污染对人类健康造成了很大的威胁，空气污染导致呼吸系统疾病增加，水污染导致多种疾病的传播。
环境保护可以降低环境污染对人类健康的危害，保障人民身体健康。
3.可持续发展：环境保护与经济社会发展是密切联系的，只有保护好环境，才能实现经济社会的可持续发展。
环境破坏会对经济发展产生负面影响，环境保护可以为经济发展提供良好的生态环境。
4.保护资源：人类的生产和生活离不开自然资源，而自然资源的有限性决定了我们必须保护资源，合理利用资源才能实现资源的可持续利用。
二、环境保护的基本原则环境保护的基本原则主要包括：1.预防原则：预防污染是环境保护的首要任务，通过加强工业生产和生活方式的管理，提高环境管理和技术水平，从源头上减少环境污染物的排放。
2.综合治理原则：环境问题是复杂而综合的问题，需要采取系统治理措施，注重从根本上解决环境问题，而不是简单地治理表面问题。
3.谁污染、谁治理原则：环境保护责任应由污染者承担，可以通过建立环境产业链，完善环境治理监管机制，确保污染者按照法律法规进行环境治理。
4.可持续发展原则：环境保护与经济发展相辅相成，不能牺牲环境换取经济增长，要实现经济和环境的协调发展，实现可持续发展。
三、主要环境问题及对策1.大气污染：大气污染主要包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物对空气质量的影响。
对策包括：(1)大力推广清洁能源，减少燃煤污染；(2)加强工业和交通尾气的治理；(3)推广低碳生活方式，减少二氧化碳排放。
2.水污染：水污染主要包括工业废水、农业面源污染和城市污水等。
高考地理环境保护考点总结
高考地理环境保护考点总结高考地理中，环境保护是一个重要的考点，它与我们的生活息息相关，也与可持续发展的理念紧密相连。
以下是对高考地理环境保护考点的详细总结。
一、环境问题的类型与成因（一）生态破坏1、森林破坏：主要是由于滥砍滥伐导致森林面积减少，影响了生态平衡，加剧了水土流失和生物多样性减少。
2、草原退化：过度放牧、开垦等是草原退化的主要原因，这会导致土地沙化和沙尘暴等问题。
3、水土流失：在地形起伏较大、植被破坏严重的地区，如黄土高原，容易发生水土流失，使土壤肥力下降，河流含沙量增加。
4、土地荒漠化：主要发生在干旱、半干旱地区，过度开垦、水资源不合理利用等是其主要成因。
（二）环境污染1、大气污染：工业废气、汽车尾气、燃煤等排放的污染物是造成大气污染的主要原因，如酸雨、雾霾等。
2、水污染：工业废水、生活污水未经处理直接排放，导致水体富营养化、水质恶化。
3、土壤污染：农药、化肥的过度使用，工业废渣的不合理堆放等，会使土壤受到污染，影响农作物生长和食品安全。
4、固体废弃物污染：生活垃圾、工业固体废弃物等大量堆积，不仅占用土地资源，还可能产生有害物质污染环境。
（三）资源短缺1、水资源短缺：人口增长、工农业用水增加，以及水资源的浪费和污染，导致水资源供需矛盾加剧。
2、能源短缺：随着经济的发展，对能源的需求不断增加，而传统能源的储量有限，同时新能源的开发和利用还存在一定的技术和成本问题。
3、土地资源短缺：城市化进程加快，建设用地不断扩张，导致耕地面积减少。
二、环境保护的主要措施（一）生态保护1、植树造林：增加森林覆盖率，提高森林的生态功能，如保持水土、调节气候、净化空气等。
2、草原保护：合理控制载畜量，实行轮牧制度，加强草原的管理和保护。
3、水土保持：采取工程措施（如修建梯田、鱼鳞坑等）和生物措施（如种植植被）相结合的方法，减少水土流失。
（二）环境污染治理1、大气污染治理：推广清洁能源，如太阳能、风能等；加强工业废气的治理，提高排放标准；控制汽车尾气排放，推广新能源汽车。
高三地理环境保护
高三地理环境保护地球上的环境问题日益突出，在当今社会，保护环境已成为全球共同的责任。
地理学作为一门研究地球和人类活动相互关系的学科，对于环境保护起着重要的作用。
本文将从不同角度探讨高三地理课程对环境保护的促进作用。
第一，地理教育增强环境意识。
在高三地理课程中，学生将学习到有关环境问题的知识，如全球气候变化、土地退化、水资源短缺等。
通过学习这些知识，学生能够了解到环境问题的原因和后果，从而增强对环境的意识。
他们会明白到环境问题的严重性，进而认识到自己的责任和义务去保护地球。
第二，地理教育提供环境保护的实践机会。
高三地理课程经常涉及到野外实地考察，如地貌观察、生态系统调查等。
这些实践活动不仅能够加深对地理知识的理解，还能够让学生亲身体验到环境保护的重要性。
在实地考察过程中，学生将亲眼目睹到环境破坏的现象，比如采矿对生态系统的破坏、城市化对土地的占用等。
这些亲身经历将使他们深刻认识到环境保护的紧迫性，激发他们积极行动起来。
第三，地理教育培养环保意识和技能。
在高三地理课程中，学生将学习到一系列的环境保护技能，如环境调查和评估、环境规划和管理等。
通过学习这些技能，学生能够掌握实际操作环保工作所需的能力，包括数据收集和分析、解决环境问题的能力等。
同时，地理教育还能够培养学生的环保意识，使他们在日常生活中养成节约能源、减少废物等环保习惯。
第四，地理教育促进环境保护的国际合作。
环境问题是全球性的，需要各国共同合作解决。
高三地理课程通常包含有关国际环境保护的内容，如国际条约和协议等。
通过学习这些内容，学生将了解到各国之间的合作和协调是解决环境问题的关键。
他们会认识到环境保护不是单一国家的责任，而需要全球共同努力。
这将激发学生对环境合作的兴趣，培养他们成为环境保护的积极参与者。
综上所述，高三地理课程对于环境保护具有重要的促进作用。
它能够增强学生的环境意识，提供环境保护的实践机会，培养环保意识和技能，促进国际合作。
通过高三地理的学习，我们的学生将成为环境保护的有力推动者，为保护地球做出贡献。
高三地理环境保护知识总结范文（2篇）
高三地理环境保护知识总结范文第一章自然资源保护一、自然资源分类：非可再生资源：主要指煤、石油、天然气、铁、铜等矿产资源，核能也是非可再生资源。
可再生资源：主要有水资源、土地资源、森林资源、太阳能、风能等。
二、我国水资源短缺1、原因：自然：①降水东多西少，南多北少造成空间分布不均;季风气候，降水年际变化和季节变化大，夏秋多、冬春少，降水时间分配不均;人为：②人口迅速增加和经济加速发展，工农业和生活用水急剧增加;③浪费、污染严重。
①开源：跨流域调水(南水北调)，海水淡化;人工降雨等;修建水库;②节流：节约水资源;推广节水农业;提高工业用水重复利用率;提高节水意识;提高水价;实现污水资源化。
三、我国耕地锐减1、原因：工业、城市化等非农建设占用大量耕地;满足市场需求，农业结构调整;灾毁耕地;环境污染、水土流失、荒漠化、盐碱化等导致土地退化;退耕还林还草还湿等。
2、措施：合理利用土地;依法保护耕地;改造中低产田，提高单位面积产量;发展生态农业，减少化肥、农药的使用。
四、煤炭开发和利用：1、煤炭开发：(1)问题：①地下开采引起断裂、塌陷、滑坡甚至地表整体下沉。
②露天开采破坏表土与植被，占用耕地;造成水土流失;引发土地荒漠化;造成水污染。
③运输过程中可能会污染空气、水与土壤;占地，破坏景观等。
(2)措施：及时回填采空区，恢复表土与植被，进行矿区复垦。
2、煤炭利用：(1)问题：①燃煤燃烧排放大量的煤烟、粉尘、CO2、SO2，造成大气污染，全球变暖，酸雨等;②燃煤排出大量的粉煤灰、煤渣与煤矸石，造成固体废弃物污染.(2)措施：(不排)开发利用新能源、清洁能源，优化能源消费结构;发展煤化工，延长生产链等;(少排)加大科技投入，提高煤炭的利用效率;实施产业转移，优化产业结构;(达标排放)加强环境监测，达标排放五、面对我国石油资源存在的危机，我们应采取的措施是：节流：发展科技，提高利用效率;运用经济杠杆促进节油;优化产业结构，发展低耗能产业。
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第三十三课时——环境保护【基础知识】 一、环境与环境问题 1.我们周围的环境（1）环境的概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物 （2）环境的分类天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能 人工环境：维持的环境。
如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。
如，因水土流失而成的石山劣地、 因过度放牧而成的荒漠流沙等。
（3）人类与环境的关系关系：互相影响、互相制约。
人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
读右图中①②③④这些箭头所代表的含义 ①表示人类生存和发展中从环境中获取物质和能量 ②表示人类新陈代谢和消费活动（包括生产消费和 生活消费）向环境中排放废弃物③表示人类作用于环境。
（①、②过程都会对环境 产生影响）④表示环境把它受的影响，反作用于人类本身说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程？开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地 （答案①②④③） 2. 环境问题的产生及其特点 （1）环境问题的概念 （2）表现 ①资源短缺 ②环境污染③生态破坏（主要是植被的破坏）生态系统的基础与核心：植被植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
④全球环境变化（3）环境问题产生的原因自然原因：由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。
人类就是在与自然灾害的抗争中成长的，随着科技进步，人类抗灾、防灾能力将继续增强。
人为原因：①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）②短期经济利益与长远环境效益的矛盾③局部利益与整体利益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾（3）当代环境问题的特点①危害的不可预见性②过程的不可逆性③规模的全球性3.解决环境问题的基本思想（1）两种不同的环境观①概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
②内涵要发展，要满足人类发展的需求；不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力，这就是可持续。
③基本思想鼓励经济增长；要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；谋求社会的全面进步。
二、环境污染与防治1. 水污染及其成因（1）自净过程中的几种机理（2）水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一①污染物：植物营养素氮、磷等②形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。
③“藻花”与“赤潮”：氮和磷等营养物质，在湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后，藻类就迅速繁殖，尤以蓝藻、绿藻占优势。
此时，湖面可出现一片片的“水花(水华)”，又称“藻花”，在海洋上则称为“赤潮”。
（3）富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析：①藻类有毒，鱼可能中毒身亡；②表层水体的溶解氧达到过饱和状态，分压增高，会影响鱼体循环系统中溶解气体从血液中逸出而形成气栓，阻碍血液流通而死亡；③水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。
（4）海洋水体污染——石油泄露①污染物：石油及石油制成品②常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围③原因：近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的海洋石油污染。
其中大型和超大型油轮事故，经常引发附近海域严重污染的急性事件，对海洋和附近海岸环境造成极其严重的后果。
④危害：石油污染海洋，会给被污染区域的生物带来灭顶之灾。
油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地对生物造成危害。
2. 固体废弃物污染及其危害（1）城市垃圾的特点数量大、品种多、变化大（2）当代垃圾产生的环境问题①对大气环境的污染②对水环境的污染③对土壤环境的污染3. 大气污染及其防治（1）大气污染物①可吸入颗粒物“总悬浮颗粒物”：空气中悬浮着无数固体颗粒的统称。
可吸入颗粒物：指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒，它是空气质量播报中一个重要参数。
②酸雨概念：人们一般把pH值小于5．6的降水称为酸雨。
形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等对环境造成的危害：A．水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；B．土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产；C．植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡；D．建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
我国的酸雨：以煤炭为主要能源（以硫酸型酸雨为主）。
随经济发展，酸雨分布范围亦有扩大的趋势。
（2）大气污染的防治：节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染，以及工业污染控制等方面。
三、自然资源的利用与保护1.人类面临的主要的资源问题（1）淡水资源短缺（2）耕地日渐减少（3）一些矿产濒临耗竭2. 非可再生资源合理开发利用对策（1）煤炭分布（2）石油和天然气的分布（3）化石燃料开发与利用中的环境问题（4）化石燃料合理开发与利用的主要措施①采用科学方法开采化石燃料资源，提高资源的回收率，改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象，减少生产过程中对资源的严重耗损。
②在能源资源开发与使用中，环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。
要防止各种有机、无机污染物在资源开发过程中进入大气、水体、土壤，引起环境污染问题。
③在矿区生产中应保护耕地，合理利用土地。
因开采能源而扰动、破坏土地，造成地面塌陷时，由采矿者负责进行复垦，恢复到可利用状态。
④对化石燃料进行深加工和精加工，包括发展煤炭洗选加工，实现脱硫，推广洁净煤技术等，减少在利用过程中对环境的不良影响。
⑤实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气。
3. 可再生资源的合理利用与保护（1）世界淡水紧缺解决对策开源：①修筑水库、开渠引水②合理开发与提取地下水③废水处理再利用④海水淡化⑤人工降雨等节流①农业——改进灌溉技术，采取喷灌、滴灌的方式降低灌水定额。
②工业——提高用水效率，提高水的重复利用率，实行污水资源化等。
（2）土地资源的保护措施①实行耕地总量不减少措施②提高土地利用率③提高耕地质量（3）土地退化的防治措施①生物措施：因地制宜，退耕还林，退耕还草，恢复生态林，营造经济林，加强对栽树种草的科学管理。
②工程措施：包括水利工程和水上保持工程。
水利工程有修建水库、灌渠等；水土保持工程有修梯田、淤地坝等。
③农牧业措施：在突出农田基本建设的基础上，采用各种保护耕地、提高肥力的措施，例如，等高耕作，施用有机肥料，适时耕作等，同时，发展合饲养畜，把牧草栽培纳入农田耕作范围。
4. 新能源的开发利用问题四、生态环境保护 1.森林及其保护（1）不同时代对森林的破坏作用（3）森林的价值生态价值：①调节气候，涵养水源②过滤尘埃，吸收噪音③吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气④保持水土，防风固沙⑤提供旅游休闲最佳场所经济价值：①制作家具②造纸工业的重要原料③森林中还有多种药材④重要的建筑材料等2. 草原退化及其防治（1）牧场退化的影响：①草群变得稀疏低矮，产草量减少，草质变劣，即优良适口牧草减少，杂草、毒草增多。
②牧场退化严重的地区，还会使整个自然环境发生变化。
（2）世界各地区牧场情况：A．欧洲：牧场载畜量比其他地区高几倍——原因：①自然原因：欧洲气候为温带海洋性气候，适宜多汁牧草生长，地形平坦，有广阔的平原。
②人为因素：工业发达，城市化水平高，市场的需求量大，需要大量的乳肉禽蛋的动物性食品。
③有发达的科技和工业作保障，因此有世界最发达的畜牧业，有很高的载畜量。
B．北美：经历过开发、滥用和逐步改善三个阶段，目前状况逐渐好转。
C．澳大利亚：也曾过度放牧，近年来情况已有所改善。
特有的问题是：从欧洲引进的兔子过分繁殖，侵夺了许多牧场。
D．非洲、南美洲以及亚洲的大部分牧场：都面临着草场退化和沙化的问题。
原因：主要是牧场超载。
（3）我国草地退化原因过渡开垦过渡放牧滥伐树木和滥挖药材鼠害和虫害(主要是蝗虫)严重气候异常等（4）我国在牧场保护方面的采取的措施：①实行禁牧、轮牧制度②改变逐水草而居的游牧方式为牲畜合饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地⑤建设“草库伦”等3. 湿地干涸及其恢复（1）定义：狭义：生态交错带，是陆地和水域之间的过渡区域。
只包括一般意义上的沼泽和湖泊、海洋的滨岸部分，而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面的浅海部分。
广义：“不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。
”——世界《湿地公约》对湿地的定义（2）湿地的价值：生态价值——“地球之肾”：具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等功能。
经济价值：提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。
社会效益：观光与旅游、教育与科研价值。
（3）湿地减少的原因：自然原因：湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖沼人类活动：——极大地加速湖沼消亡过程①外部物质进入，填充作用加剧，例如土壤侵蚀、围湖造田；②内部富营养化加剧，水草繁茂，泥炭化加速，例如环境污染；③湿地中水量减少、干涸，例如大量引水灌溉和河流截流改向。
4. 生物多样性保护（1）物种灭绝本来是一种正常的自然现象（2）人类活动加速了物种灭绝：污染和破坏生态系统加速物种灭绝。
5. 中国区域生态环境问题及其防治途径（1）中国生态环境问题的区域性特点五、认识环境管理1. 认识环境管理（1）环境管理的概念和目的概念（补充）：狭义的环境管理主要指控制污染行为的各种措施。
广义的环境管理是指按照经济建设和生态规律，运用行政、经济、法律、技术、教育和新闻媒体等手段，通过全面系统的规划，对人们的社会活动进行调整与控制。
简单地说，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响，目的：通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的容许极限的双重目的。
其核心是协调社会经济与环境的关系，最终实现可持续发展。
（2）环境管理的基本内容环境管理的对象：个人、企业、政府环境管理的执行主体：国家和政府环境管理的手段：主要手段：法律手段和行政手段其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段2. 环境管理的国际合作环境管理中加强国际合作的必要性：①环境问题的普遍性和共同性②环境保护是世界各国的共同责任③国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突【典型例题分析】例1 （2008年广东卷）对下列各地区环境叙述不正确的是A.西北草原退化B.东北草原土壤酸化C.华北平原土壤盐渍化D.南方丘陵水土流失解析:东北草原区面临的主要环境问题是黑土冲刷。