十四岁奋斗的起点_主题班会

二、教育目标：
1、帮助学生确立自己努力的目标。 2、激活青春的张力，高树理想的风帆。
3、通过学校、家庭、社会之间的合力，共同培养健 康、 向上的合格中学生。
三、活动准备：
1、提前布置学生，让学生为此次主题 班会活动献计献策。
2、提前布置学生做好对 本班学生的理想、目标 等方面的调查。 3、认真写好教案并做好课件。
1、首先感谢全体同学对此 次主题班会的积极参与；
8、第八环节： 班主任总结。
2、充分肯定此次主题班会的 圆满完成； 3、告诫同学们： 只通过这 么一节主题班会是不够的， 还必须下去用自己的实际 行动，如努力学习，刻苦 钻研科学文化等知识，以 便不断努力实现自己的奋 斗目标，最终使自己成为 一个对国家、社会、家庭 的有用之人。
6、第六环节：畅所欲言
畅谈自己对14 岁的想法和未来的 理想及目前的奋斗 目标。
7、第七环节： 共建“理想树”
即让学生通过以上环节之后， 认真思考，把自己的努力 方向、奋斗目标写在纸条 上，并组织学生分批将它 粘贴在事先做好的树型卡 片上，并将这棵“理想树” 贴在教室较醒目的墙面上， 以便时刻警示学生一切为 自己的理想而努力学习、 努力拼搏 。
像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们
来说，理想更像高悬天际的启明星，引我们攻坚克难,占领人生的 制高点。。。。。。
第三环节
《我行我素》
小品表现学生因为沉迷网络，对 学习不感兴趣，心中无志向、无目 标，更无远大理想。
小品讨论 为什么部分学生沉迷网络？
1、贪玩，满足于现状
2、无目标，无志向，无理想
4、精心挑选出主持人及参加诗朗颂、 小品、演讲等活动的演员们，让学 生根据所需自己凑备道具等，如： 用吹塑纸做成的一颗树型大树的卡 片。
三、活动准备
5、提前邀请三位我以前带过的前几届的优秀毕业生。 6、提前整理好家长对自己子女的寄语。 7、收集调查材料，准备多媒体图片等。 8、布置好教室。
四、活动 过程：
谢
谢
再
！
见 !
4、第四环节： “同龄人面对面”
“同龄人面对面”——即邀请三位我以前带过的前几届的优秀
毕业生对他们进行面对面的交流与沟通（从学习情况、学习方法、 激发学习兴趣、怎样努力树立自己的理想等方面交流）。
设计意图：让同龄人之间通过自身的实际进行交流，最具有说服 力。
5、第五环节：
（1）家长对子女的爱 （2）家长对子女的期望 （3）家长对子女的鼓励
14岁
奋飞的起点
————主题班会课件 屏边一中民中 何俊芬
一、主题分析：
通过对本班学生基本情况的调查和实际分析发现，部分学生 上课无精打采，沉迷于网络，对学习不感兴趣，对自己的成长和 前途没有打算，心中无目的，无理想，无志向。在纷繁复杂的网 络时代面前、在青少年的人生起点上，我认为开好这节主会，对 学生的健康成长具有十分重要意义和作用。
1、在《理想的翅膀》情景 音乐声中，主持人宣布主题 班会正式开始
2、第一环节：四人诗朗颂《14 岁，花一般的年华》 设计目的：赞美14岁，激活 青春的张力。
3、第二环节：两人激情演讲《放飞的理想》
理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风， 鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想
4、在今后的学习过程中多 开展有关知识方面的竞赛 活动或对本班学生进行一 对一的结队帮扶。
9、第九环节：
全班齐唱歌曲： 《我要飞得更高》
设计意图： 在歌声中结束此次主题 班会；
五、教育效果：
通过对此次主题班会的精心设计和准备，完全可以预 测到其中的亮点和可能出现的不足： 亮点——学生参与性高，有些环节设计新颖，如：事 先的调查、同龄人“面对面”交流、家长寄语、粘贴 “理想树”等；不足：“面对面”交流中偏题（主持人 或班主任及时引导）；演讲中学生忘词（主持人或班主 任向他们投去鼓励的目光或微笑或掌声）