中考命题作文审题技巧教学设计

中考命题作文审题技巧教学设计
教学目标：
1、指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。

2、掌握中考命题作文的一些审题技法和主要步骤。

3、在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。

教学重点、难点：
掌握中考命题作文的一些审题技法和主要步骤。

课时安排：
1节课
教学方法：
讲练结合
教学过程：
命题作文是我国传统的语文教学与考试方法也是中考作文试题长期延用的题型。

在话题作文热极一时之后纵观近两年我省及全国多个省市的中考作文试题命题作文又有升温趋势。

什么样的作文是好作文？
中考作文评分标准
满分55分，分五个等级评分
一类卷（49--55分）：写作范围符合题目要求，中心明确，内容充实、具体，感情真挚；构思巧妙，条理清晰，结构合理；语言生动、流畅，用语准确、得体，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，书写工整，卷面整洁，
二类卷（43--48分）：写作范围符合题目要求，中心明确，内容具体，感情真挚；条理清楚，结构完整；语言通顺，连贯，用语较准确；能恰当地运用表达方式，书写工整，卷面较整洁，
三类卷（38--42分）：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确，感情较真实；条理比较清楚，结构比较完整；字迹比较清楚，标点大体正确，错别字3--4个以下，格式比较规范。

四类卷（33--37分）;基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确，有感情；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有3--5处语病；字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5--7个以下，格式大体规范。

五类卷（0—32分）：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有6处以上语病；字迹潦草难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范
一、命题作文的类型
中考命题作文的类型大致有两种：
（一）词语型题目
指题目是一个词语的命题形式。

如“他们”“习惯”“季节”“肩膀”“诚信”“烛光”等等。

（二）短语型题目
指题目是短语构成的，如“有意义的生活”“我的老师”“我与老师”“回到原点”“仰望星空“仰望星空与脚踏实地”“我与故事”“秋日遐想”“等待梦想花开”等。

（三）句子型题目
指题目是一个完整的句子。

二、命题作文的审题
审题是指细心揣摩题意把握题旨明确要求即对作文题目所显示的中心、范围、立意方向和所暗示的体裁特点等做全面审视。

审清题意是写好考场命题作文的关键因此我们要加强命题作文的审题训练。

那么怎样才能做到正确审题呢？
一般来说我们在审题时要认真细致地通读全题首先记准题目内容以免在写作时添字、丢字、改字甚至另起题目。

接着要分析题目中的每个字、每个词的意义和作用还要把握它们相互间的联系。

对有提示语的还要字斟句酌地研究提示语用心领悟。

最后还要看清写作要求共有几点分别从哪些方面提出了限制。

这样才能为写出符合题意的文章奠定基础。

具体来说审题时要注意以下几个方面
（一）抓住题眼
题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。

找到了题眼就抓住了重点抓住了中心。

命题作文题目只有一个词的题目本身就是题眼。

（二）注意限制
命题作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。

另外写作要求中对文章的字数、体裁、表达方式、文章内容、书写等方面也有规定限制应当看清记牢在写作时注意遵循。

（三）重视提示
现在的命题作文往往带有引语或提示语我们一定要重视这些内容仔细推敲充分利用。

（四）领会深意
有些命题题目带有比喻或象征意味我们要注意分析既要研究文题字面的具体意义又要领会其中的深刻含义。

总之对于这类题目抓住象征义、比喻义来写更合乎命题者的意图写出的文章也更有深度。