音乐教案月儿弯弯

课题日月潭边
《月儿弯弯》
学校：北郭乡小司马小学
年级：三年级
课时：第一课时
授课教师：孙利娜
教学内容：
欣赏《我爱我的台湾岛》，学唱歌曲《月儿弯弯》。

教学目标：
1、指导学生用优美、柔和的声音学唱歌曲《月儿弯弯》，唱出盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。

2、了解台湾的历史文化，感受台湾的风土人情，激发学生热爱台湾，盼望祖国大陆早日统一。

3、掌握附点音符的演唱方法，了解转调在歌曲中的作用。

教学重点：
学唱歌曲《月儿弯弯》
教学难点：
掌握音乐要素，能表现出歌曲所表达的意境。

教具准备：
与课题相关的课件
教学活动：
一、导入新课
师：今天，孙老师给同学们带来一首歌，请大家欣赏，请听。

（听
歌曲《我爱我的台湾岛》）。

师问：听过这首歌同学们感觉怎么样呢？是高兴还是悲伤呢？（比较悲伤……）
师问：你们知道这首歌中所指的家乡是哪里吗？（台湾）
师：对了。

香港和澳门都已回到了祖国的怀抱，而台湾到现在还没有回归，祖国母亲非常想念他。

师：那么台湾在哪里呢？我们一起在地图上找一找。

（出示中国地图，学生一起找出台湾的地理位置。

）
三、学习歌曲《月儿弯弯》：
（一）初听歌曲：
师：今天就让我们一起走进台湾，看，这就是台湾的著名景点之一——日月潭。

这里，不但景色迷人，而且还有一首动听的歌曲。

让我们一起边欣赏美丽的风景，边听这首歌。

（在歌曲《月儿弯弯》的背景音乐下，欣赏日月潭的美丽风光；）
（二）再听歌曲：
师：我们再来听一下这首歌里唱了什么？（听歌曲《月儿弯弯》）师：这么优美的歌，老师也想唱一唱！请你们听听老师唱的和录音里的一样不一样？如果不一样的话，是哪里不一样？（教师范唱歌曲，学生找出不一样的地方——结尾部分的音调。

）
（三）解决重、难点：
1、出示歌曲转调部分的音乐：
师：其实这就是今天我们所要学习的歌曲《月儿弯弯》（出示课题）请大家翻开书到70页。

歌曲的结尾处是一段转调部分，跟着老师的琴，来唱唱这段谱子。

（学生跟琴学唱这段歌谱，教师注意及时纠正学生的错处，并进行加强巩固。

）
师：现在请你们用“啊”来唱唱看。

（学生跟琴用“啊”唱一唱。

）师：这么优美的歌曲，你们想学吗？（想。

）
师：同学们表现得可真棒，现在就我们一起来学唱这首歌吧。

（出示歌曲《月儿弯弯》的词谱。

）
2、学唱歌曲
（1）学生跟琴逐句学唱歌词。

（适当的穿插歌谱的演唱，可跟师唱，也可跟琴唱。

注意附点音符的演唱和掌握，教师要及时的给予纠正，并加强巩固。

转调部分一起唱。

）
（2）学生跟琴完整演唱歌曲。

3、变化演唱形式（随机）
以多种形式来演唱歌曲（如，齐唱、分组唱等），感受转调为歌曲带来的情感效果。

四、课堂小结
同学们，这节课我们学会了歌曲《月儿弯弯》，还认识了我们的宝岛—台湾，咱们美丽的台湾有着丰富的历史文化，还有着很多动人的传说和故事，请大家利用课余时间继续搜集有关这方面的内容，进一步了解咱们的台湾，好吗？（好。

）
课题跳跳唱唱去旅游（一、二）。