江苏三年级小学数学月考试卷带答案解析

江苏三年级小学数学月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、填空题
1.画一画，填一填．
（1）有3个□，○的个数是□的4倍，有个○．
□□□
．
□○□=□
（2）第一行画5个☆，第二行画10个△．
．
．
10里面有个5，△的个数是☆的倍．
□○□=□
2.8×500积的末尾有个“0”；
150×4的末尾有个“0”．
3.21里面有个3，21是3的倍．
4.252×3的积的个位上是，十位上是，百位上是．
5.最小的两位数乘8得，最大的三位数乘2得．
6.2×86的积是位数；532×2的积是位数．
7.403×2的积是百多．
8.松树有120棵，柳树的棵树是松树的3倍，柳树有棵，松树和柳树一共有棵．
9.体育老师在商场买了一些体育用品，你能根据已知条件把表格填写完整吗？
一共元一共元一共元
二、计算题
1.口算下面各题．
3×13= 60×5= 4×700= 42×5=
0×8= 480﹣130= 500+500= 18×4=
500×2= 2×47= 5×9+6= 7×8+4=
2.用竖式计算．
423×2= 712×4= 8×305=
260×6= 69×3= 918×7=
3.列式计算．
三、选择题
1.下面哪道算式的得数接近3000？（）
A．298×4 B．6×493 C．309×8
2.在60×□＜500 中，□里最大能填（）
A．7 B．8 C．9
3.要使3□×3的积是三位数，□里最小填（）
A．2 B．3 C．4
4.码头运来600箱大豆，大卡车每次能运106箱，小卡车每次能运79箱．大卡车运5次，小卡车运1次，能全部
运完吗？（先估一估，再算一算）（）
A．能 B．不能
5.因为6×4得24个一，所以600×4得24个（）
A．一 B．十 C．百
四、解答题
1.图中的涂色部分表示743，整个图形表示多少？
2.工地运来4车水泥，每车150袋，用去320袋，还剩多少袋？
3.小华看一本书，已经看了3天，平均每天看46页．已知看了3天后还剩下28页，这本书一共有多少页？
4.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结．
（1）编一个中国结要用红丝绳105厘米，编2个要用多少厘米？
（2）编好2个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？还够编3个中国结吗？为什么？
江苏三年级小学数学月考试卷答案及解析
一、填空题
1.画一画，填一填．
（1）有3个□，○的个数是□的4倍，有个○．
□□□
．
□○□=□
（2）第一行画5个☆，第二行画10个△．
．
．
10里面有个5，△的个数是☆的倍．
□○□=□
【答案】12，○○○○○○○○○○○○；☆☆☆☆☆，△△△△△△△△△△，2，2．
【解析】（1）根据题意，有3个□，○的个数是□的4倍，即○有3×4=12个；
（2）根据题意，第一行画5个☆，第二行画10个△，求10里面有几个5，△的个数是☆的几倍，都用除法解答．解：（1）3×4=12（个），
即○○○○○○○○○○○○；
（2）第一行画5个☆，第二行画10个△，
☆☆☆☆☆，
△△△△△△△△△△，
10÷5=2，
所以10里面有2个5，△的个数是☆的2倍．
故答案为：12，○○○○○○○○○○○○；☆☆☆☆☆，△△△△△△△△△△，2，2．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．
2.8×500积的末尾有个“0”；
150×4的末尾有个“0”．
【答案】3，2．
【解析】根据整数乘法的计算方法，先求出算式的积，再判断积末尾0的个数即可．
解：8×500=4000，4000的末尾有3个0；
150×4=600，600的末尾有2个0；
故答案为：3，2．
【点评】本题考查了乘法的口算，注意两个因数的末尾0的个数不一定就是积的末尾0的个数．
3.21里面有个3，21是3的倍．
【答案】7，7．
【解析】（1）求21里面有几个3，就用21除以3即可求解；
（2）求21是3的几倍，就用21除以3即可求解．
解：（1）21÷3=7
答：21里面有 7个3．
（2）21÷3=7
21是3的 7倍．
故答案为：7，7．
【点评】本题考查了除法的意义：求一个数里面有几个另一个数；以及求一个数是另一个数的几倍．
4.252×3的积的个位上是，十位上是，百位上是．
【答案】6，5，7．
【解析】根据整数乘法的计算方法，求出252×3的积，然后再进一步解答．
解：252×3=756；
756的个位上是6，十位上是5，百位上是7；
故答案为：6，5，7．
【点评】本题关键是求出算式的结果，然后再进一步解答即可．
5.最小的两位数乘8得，最大的三位数乘2得．
【答案】80，1998．
【解析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，分别求出积解答即可．
解：10×8=80；
999×2=1998；
答：最小的两位数乘8得80，最大的三位数乘2得1998．
故答案为：80，1998．
【点评】本题主要明白最小两的位数，最大的三位数分别是10，999．
6.2×86的积是位数；532×2的积是位数．
【答案】三，四．
【解析】根据整数乘法的计算方法，分别求出2×86与532×2的积，然后再进一步解答．
解：2×86=172；
172是三位数；
所以，2×86的积是三位数；
532×2=1064；
1064是四位数；
所以，532×2的积是四位数．
故答案为：三，四．
【点评】求两个数的积的位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．
7.403×2的积是百多．
【答案】八
【解析】根据一位数乘多位数的乘法的估算方法：利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．
解：403×2≈400×2=800
所以403×2的积是八百多．
故答案为：八．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整
百数、…；然后进行口算即可．
8.松树有120棵，柳树的棵树是松树的3倍，柳树有棵，松树和柳树一共有棵．
【答案】360，480．
【解析】松树有120棵，柳树的棵树是松树的3倍，也就是120的3倍，即120×3=360棵；再把两种树的棵数加
起来就是它们的总棵数，即360+120．
解：120×3=360（棵）；
360+120=480（棵）．
答：柳树有360棵，松树和柳树一共有480棵．
故答案为：360，480．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；
求两个数的和是多少，把这两个数相加即可．
9.体育老师在商场买了一些体育用品，你能根据已知条件把表格填写完整吗？
一共元一共元一共元
【答案】1456，485，504．
【解析】根据总价=单价×数量，用每种球的单价乘以每种球的数量，即可得每种球的钱数．解：208×7=1456（元），
97×5=485（元），
126×4=504（元），
答：足球共1456元，篮球共485元，皮球共504个．
故答案为：1456，485，504．
【点评】本题考查了统计图表的填补，用到总价=单价×数量．
二、计算题
1.口算下面各题．
3×13= 60×5= 4×700= 42×5=
0×8= 480﹣130= 500+500= 18×4=
500×2= 2×47= 5×9+6= 7×8+4=
【答案】3×13=39 60×5=300 4×700=2800 42×5=210
0×8=0 480﹣130=350 500+500=1000 18×4=72
500×2=1000 2×47=94 5×9+6=51 7×8+4=60
【解析】根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算．
解：
3×13=39 60×5=300 4×700=2800 42×5=210
0×8=0 480﹣130=350 500+500=1000 18×4=72
500×2=1000 2×47=94 5×9+6=51 7×8+4=60
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
2.用竖式计算．
423×2= 712×4= 8×305=
260×6= 69×3= 918×7=
【答案】423×2=846
712×4=2848
8×305=2440
260×6=1560
69×3=207
918×7=6426
【解析】根据整数乘法运算的计算法则计算即可求解．
解：423×2=846
712×4=2848
8×305=2440
260×6=1560
69×3=207
918×7=6426
【点评】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
3.列式计算．
【答案】160只
【解析】根据乘法的意义：求一个数的若干倍是多少用乘法，列出算式40×4计算即可求解．
解：40×4=160（只）
答：大象160只．
【点评】考查了整数的乘法及应用，本题关键是看懂图形的意思，正确列出算式进行计算．
三、选择题
1.下面哪道算式的得数接近3000？（）
A．298×4 B．6×493 C．309×8
【答案】B
【解析】根据一位数乘多位数的乘法的估算方法：利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．据此分别估算出三个算式的积，然后进行比较即可．
解：298×4≈300×4=1200
6×493≈6×500=3000
309×8≈300×8=2400
故选：B．
【点评】此题考查的目的理解掌握整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．
2.在60×□＜500 中，□里最大能填（）
A．7 B．8 C．9
【答案】B
【解析】根据题意，要求60乘某一个数小于500，先假设60乘某一个数等于500，那么所填的数为
500÷60=8…20，因为是整数大小的比较，所以最大填8，解答即可．
解：根据题意可得：
500÷60=8 (20)
因此，60×8＜500，
□里最大能填8．
故选：B．
【点评】解答此题，先假设两边相等，即可推算出应填的最大值．
3.要使3□×3的积是三位数，□里最小填（）
A．2 B．3 C．4
【答案】C
【解析】我们用“3□”个位上的数与3相乘得数不能低于10，所以□内填写4、5、6、7、8、9，3×4=12，3×5=15，
3×6=18，…，积是3位，所以最小是4．
解：由分析可知
因为十位上是1个30，所以30×3=90，
所以“3□”个位上的数□与3相乘得数不能低于10，积是3位数，
3×4=12，3×5=15，3×6=18，…，积是3位，所以最小是4．
故选：C．
【点评】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算，然后再代入式子进行解答计算验证．
4.码头运来600箱大豆，大卡车每次能运106箱，小卡车每次能运79箱．大卡车运5次，小卡车运1次，能全部运完吗？（先估一估，再算一算）（）
A．能 B．不能
【答案】A
【解析】大卡车每次能运106箱，大卡车运5次，根据乘法的意义，用106×5，求出大卡车一共运了多少箱，可把106看作110，再根据减法的意义，求出剩下的箱数，再和79比较判断即可．
解：106×5
≈110×5
=550（箱）
600﹣550=50（箱）
50＜79
所以能全部运完．
600﹣106×5
=600﹣530
=70（箱）
70＜79
所以能全部运完．
故选：A．
【点评】解决本题根据乘法的意义，求出大卡车5次可以运的箱数是解题的关键．
5.因为6×4得24个一，所以600×4得24个（）
A．一 B．十 C．百
【答案】C
【解析】根据乘积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，乘积就扩大多少倍，据此解答．
解：因为6×4得24个一，所以600×4得24个百．
故选：C．
【点评】本题考查乘积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，乘积就扩大多少倍．
四、解答题
1.图中的涂色部分表示743，整个图形表示多少？
【答案】2229．
【解析】根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘3，求出整个图形表示多少即可．
解：743×3=2229
答：整个图形表示2229．
【点评】此题主要考查了数与形结合的规律，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍．
2.工地运来4车水泥，每车150袋，用去320袋，还剩多少袋？
【答案】280袋．
【解析】根据题意，运用乘法求出运来的总袋数：150×4（袋），再减去用去的袋数，即为剩下的袋数．
解：150×4﹣320
=600﹣320
=280（袋）
答：还剩280袋．
【点评】解答本题的关键是根据乘法的意义求出总袋数，再根据减法的意义解答即可．
3.小华看一本书，已经看了3天，平均每天看46页．已知看了3天后还剩下28页，这本书一共有多少页？
【答案】166页．
【解析】首先根据工作量=工作效率×工作时间，用平均每天看的页数乘以3，求出3天看了多少页；然后再加上28，求出这本书一共有多少页即可．
解：46×3+28
=138+28
=166（页）
答：这本书一共有166页．
【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．
4.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结．
（1）编一个中国结要用红丝绳105厘米，编2个要用多少厘米？
（2）编好2个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？还够编3个中国结吗？为什么？
【答案】（1）290厘米，（2）不够编3个．
【解析】（1）用每个中国结需要的绳子的长度乘上2，即可得解；
（2）用绳子原来的长度减去2个中国结需要的绳子的长度，就是剩余的长度，再与3个中国结需要的绳子的长度
比较即可得解．
解：（1）105×2=210（厘米）
答：编2个要用210厘米．
（2）5米=500厘米
500﹣210=290（厘米）
105×3=315（厘米）
315＞290
答：还剩290厘米，剩下的不够编3个．
【点评】此题主要依据乘法和减法的意义解决实际问题．。