九年级第一次学情调研试题 试题 (2)

涟水县徐集中学2021届九年级语文第一次学情调研试题苏教版
本套试卷满分是150分考试时间是是150分钟
亲爱的同学们，初中阶段紧张而充实的学习生活，一定让你感受到了拼搏的乐趣、收获的快乐！这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。

下面就让我们开场愉快的智慧之旅吧！
一、积累与运用〔22分〕
1．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(3)题。

(4分)
假如你能使一朵花快乐,不用自己的手随意折毁他，那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨; 假如你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌躁时, ，……
(1)文中“馨〞的读音为：，文中“秽〞的读音为：。

(2)文中有一个错别字，它是：，应改为
(3)仿照前句的句式，把后一句补写完好
2．下面语段中划线句子有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

〔4分〕
①2010年9月26日上午，涟水机场举行首航仪式。

中国民用航空局副局长夏兴华亲临祝贺，HY政指导参加了首航仪式。

②通往、的航线当天同时开通。

方案明年争取开通至、航线。

③2008年10月22日，涟水机场举行奠基仪式，本期设计目的2021年，满足年旅客吞吐量60万人次、货邮量10000吨。

④机场本期工程总HY约为8亿元左右。

第句，修改意见：
第句，修改意见：
3.“腹有诗书气自华〞，积累优美的语句，可以厚实你的语文功底，检验你的才华吧。

根据要求，在下面的横线处填写上相应的诗文等。

(①一⑥题为必答题(6分)；⑦一⑩题为选答
题，从中任选两题
．．．．答题，假设答两题以上，只批阅前两题(2分))。

(8分)
必答题：
①绿杨烟外晓寒轻，。

〔宋祁?木兰花?〕
②黄河远上白云间，。

〔王之涣?凉州词?〕
③，春江水暖鸭先知。

〔苏轼?恵崇<春江晚景>二首〔其一〕?〕
④晓战随金鼓，。

〔李白?塞下曲六首〔其一〕?〕
⑤，大雪满弓刀。

〔卢纶?塞下曲?〕
⑥泪眼问花花不语，。

〔欧阳修?蝶恋花?〕
选答题：〔任选两题答题〕
⑦“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

〞(鲁迅?故土?)
⑧，浅草才能没马蹄。

〔白居易?钱塘湖春行?〕
⑨，晚霞行千里。

〔谚语〕
⑩中秋明月映照着浅浅的海峡，遥望HY，思念亲人，人们不禁吟诵苏轼?水调歌头?中祝福亲人的名句：“，〞。

4、综合运用 (6分)
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备HY社刊?希望?，以此来团结一批文学爱好者，进步同学们对文学的兴趣，推动校园文学的安康开展。

〔1〕假设你是小文，你想得到教师和的支持，于是，你找到语文王教师，对王教师说：1分
〔2〕希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。

小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐〔作者〕的? ?。

因
为。

〞3分
〔3〕为了让?希望?社刊可以深化人心，受到同学们的喜欢，文学社向同学们征集最能表达社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。

请你为?希望?社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。

2分
二、阅读与理解〔70分〕
〔一〕阅读?沉默的竹笛?一文，完成5—8题。

〔一共16分〕
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。

A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。

这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。

那笛声仿佛是清澈的泉水，流过HY中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。

我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。

那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。

终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。

我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭覆盖的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。

这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开场，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。

清晨，我常常拿着竹笛，跑到后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。

竹笛在人
家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的枯槁竹枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样的困难。

在一次班会上，班主任教师要求每个同学表演一个节目。

几个淘气的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。

天哪，我根本吹不成一首完好的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。

面对全班同学，我终于英勇地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。

在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。

从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。

岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。

有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的时机，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

5、文章围绕“竹笛〞写了哪几件事？用简明的语言加以概括。

〔4分〕
6、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。

〔可从语言特点、表现手法、表达作用等方面答题〕〔4分〕
选( )。

赏析：
7、文中的“我〞一心想做个“快乐的吹笛手〞，到后来那枝竹笛却“沉默〞了。

你能找到哪几点原因？请把它写下来。

〔4分〕
8、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历答复。

〔4分〕
作者的感悟：。

我的新感悟：。

〔二〕阅读下面?衡量幸福的新HY?一文，完成9－12题。

〔一共16分〕
衡量幸福的新HY
衡量幸福，按照中国人的习惯HY，那就是生活程度。

我们常把生活与幸福联络起来，叫“生活幸福〞。

幸福还有一种精神因素，精神到达了一定的满足，够幸福HY了，也叫幸福。

但随着人们欲望的增大和整体生活程度的进步，幸福又是一个不确定概念。

比方一个人从穷到富，过上了衣食无忧的生活，吃饱了拍打着肚子在大街上漫步，他觉得很幸福。

突然发现路边有个新装修的店铺，走进去一看，万万没想到，这个店铺是他从前一个熟人的，这老兄本来比他穷多了，可几年的时间是，却有了这个黄金地段价值百万的沿街房！这一震动，几乎被震昏了，从此他就不再感到自己幸福了。

周围的人都像八仙过海一样，不断地增加自己的经济砝码，如同进步了幸福指数，相对降低了他的幸福指数。

本来是同一生活程度线上的人，最不忍心别人几倍几十倍地超过自己。

实际上他的幸福没有减弱，可他的心理却不能承受，烦恼便来了，原来衡量幸福的新HY是烦恼！
如今的大多数人，“生活幸福〞没问题。

除了下岗特困职工之外，多数人生活幸福。

过去我们盼过年，为什么盼过年，无非是盼“生活幸福〞，吃好穿好。

如今的人把过年不当回事了，从本质上说就是因为生活好了。

假如说过年曾经是我们盼望和理想的幸福生活，那么如今人们的生活程度可以到达“天天过年〞。

过去人们过年感到幸福，如今人们过年感觉不到怎么幸福，很平常。

从生活的角度讲，几乎人人拥有幸福，吃不用说，特别是穿衣，很多人都穿“时装〞，箱子里压了太多的穿不着的衣裳。

当然，衡量幸福、幸福指数还有许多的内容和HY。

但从中国人的实际来讲，我们已经拥有了生活幸福。

HY开放二十年的变化，中国人的生活程度与从前大不一样了。

但是，现代人的最大的特点是烦恼增多了。

如今要衡量幸福不幸福，就是要看你的烦恼多少，烦恼越多就越不幸福，衡量幸福与经济上的差异不成正比。

现代人的烦恼是怎么来的？一个是从外部来的，一个是从内部来的，从外部来的烦恼对一般人来说比拟公允，就是所承
受的各种各样的社会压力。

还有一局部来自内部，就是从你个人心里产生的，这一局部烦恼无限，可以像蘑菇云一样生长，烦恼长满了肚子，这个人就不幸福了。

成天与烦恼相伴，吃肉肉不香，睡觉觉不香，住高楼大厦也不幸福，已不知道“生活幸福〞是个什么概念了。

一个人的职称很高，工资很高，他很幸福；可他身边的人，比他资历浅，却升了副处长，于是他的胸中结成了烦恼的疙瘩，他不幸福。

一个人有房，很多人没房的时候他感觉到特别幸福；可后来者居上，别人有了两套房，甚至三套房，他突然觉得自己只有一套房，他不幸福了，没钱买第二套房就感到非常不幸了。

住进新楼很幸福，可为还贷烦恼不幸福，开着私家车很幸福，可为油价烦恼不幸福。

其实，幸福与不幸福都是自己的选择。

在如今这样一个以展示财富衡量一个人的价值和成就的时代，。

9、通读全文，衡量幸福的旧HY和新HY各是什么？请分别答题。

〔4分〕
10、结合选文内容说说现代人的烦恼源自哪里，并联络生活实际各举一例〔文中的除外〕。

〔4分〕
11、认真研读全文，请给文章最后一节横线处补写出一组构成比照关系的句子〔写在下面横线上〕，使之成为一个总结性的结尾，并与末段首句一致。

〔4分〕
12、结合上文，联络下面两那么材料，谈谈你对幸福的理解。

〔4分〕
⑴世界烟草大王杜克的女儿朵丽丝12岁时继承了12亿美元的资产，但她的一生却郁郁寡欢，最后寂寞的死去。

HY著名女作家三毛在其作品风行东南亚十几年后，却以一只丝袜完毕了生命，撒手西去。

⑵ HY著名盲聋女作家•凯勒以“忘我就是快乐〞的信念来克制生理缺陷所造成的精神痛苦。

她说：“要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。

〞
〔三〕阅读?孔子的洒脱?一文，完成13--16题。

〔一共16分〕
孔子的洒脱
周国平
我喜欢读闲书，即使是正HY，也不妨当闲书读。

譬如说?论语?，林语堂把它当作孔子的闲谈读，读出了许多幽默，这种读法就很对我的胃口。

近来我也闲翻这部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。

在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。

然而，作为儒家始祖的孔子，其实对于功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵敏。

这两个方面,可以用两句话来代表，便是“君子不器〞和“君子不仁〞。

孔子是一个读书人。

一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目的，就是有朝一日成器，即成为某方面的专门家，好在社会上混一个稳定的职业。

说一个人不成器，就等于是说他没长进，这是很忌讳的。

孔子却坦然说，一个真正的人本来就是不成器的。

也确实有人讥他博学而无所专长，他听了自嘲说，那么我就以赶马车为专长罢。

其实，孔子对于读书有他自己的看法。

他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度(“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞)。

他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(“古之学者为己，今之学者为人〞)。

他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇，类似于“不患莫己知，求为可知也〞这样的话，?论语?中至少重复了四次。

“君子不器〞这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。

有一回，孔子和他的四个学生聊天，让他们谈谈自己的志向。

其中三人分别表示想做HY事家、经济家和
外交家。

唯有曾点说，他的理想是暮春三月，轻装出发，约了假设干大小朋友，到河里游泳，在林下乘凉．，一路唱歌回来。

孔子听罢，喟然叹曰：“我和曾点想的一样。

〞圣人的这一叹，活泼泼地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名“圣叹〞，以志纪念。

人生在世，何必成个什么器、做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切?
学界大抵认为“仁〞是孔子思想的核心，至于什么是“仁〞，众说不一，但都不出伦理道德的范围。

孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理标准的相对性质。

所以，“君子而不仁者有矣夫〞这句话竟出自孔子之口，他不把“仁〞看作理想人格的必备条件，也就缺乏怪了。

有人把“仁〞归结为忠恕二字，其实孔子决不主张愚忠和滥恕。

他总是区别对待“邦有道〞和“邦无道〞两种情况，“邦无道〞之时，能逃就逃(“乘桴浮于海〞)，逃不了那么少说话为好(“言孙〞)，会装傻更妙 (“愚不可及〞这个成语出自?论语?，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂〞)。

他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送上去。

有人问他该不该“以德报怨〞，他反问：那么用什么来报德呢?然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。

孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂。

“信〞是他亲自规定的“仁〞的内涵之一，然而他明明说：“言必信，行必果〞，乃是僵化小人的行径(“硁硁然小人哉〞)。

要害是那两个“必〞字，毫无变通的余地，把这位老先生惹火了。

他还反对遇事过分慎重。

我们常说“三思而后行〞，这句话也出自?论语?，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。

也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。

有这一面毕竟是令人快乐的。

研究孔子，假如顾及他的全人，对他的哲学或者许也会有些新的认识吧。

13、作者认为孔子的“洒脱〞表如今哪两个方面?(可用原文答复)(4分)
14、孔子坦然地说：一个真正的人本来就是不成器的。

那么，根据全文，孔子所说的“真正的人〞是什么样的人呢?(4分)
15、孔子是一个读书人，他对于读书的主张是怎样的?(4分)
16、文章结尾说：“也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。

〞联络全文，你认为孔子“不洒脱的地方〞指的是什么?(4分)
〔四〕阅读?陈涉世家?片段，完成17—20题。

〔20分〕
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或者闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或者以为死，或者以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

〞吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！〞陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

〞乃丹书帛曰“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王〞。

卒皆夜惊慌。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

17、解释以下句子中的加点词语。

(4分)
(1)会．天大雨( ) (2)等．死，死国可乎？( )
(3)为天下唱．( ) (4)夜篝．火〔〕
18、翻译句子。

(8分)
(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
(2)天下苦秦久矣。

(3)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

(4)扶苏以数谏故，上使外将兵。

19、选段画线处细致描写了戍卒们的反响，这些反响说明了什么？(4分)
答：
20、请你用简明的语言概括陈胜、吴广是如何能顺利发动起义的？(4分)
答：
三、作文〔60分〕
21、“宽容〞，是一种心理，又是一种精神，也是一种人格。

现代社会尤其应该提倡这种态度，尤其需要具有这种态度的人。

请以“宽容〞为话题写一篇文章。

[提示与要求]
〔1〕作文的中心、文体，由自己确定；
〔2〕文章不要少于600字。

100
200
300
400
500
600
700
800
2021年九年级语文试题参考答案
一、积累与运用〔22分〕
2.〔4分〕③句末加“的需求〞④“约〞和“左右〞重复，删去其中的一个。

4.〔6分〕〔1〕略〔说清创办文学社的目的、宗旨和意义，恳求教师同意并予以指导和帮助〕。

〔2〕例如：我推荐迪福的?鲁滨逊漂流记?。

因为，这部小说故事生动，情节曲折，兴趣性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。

〔3〕例如：文学的希望从这里起飞！
二、阅读与理解〔68分〕
〔一〕阅读下面一文，完成5—8题。

〔一共16分〕
5. 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛〔意思对即可〕〔4分。

答到一点得2分，答到两点得3分，答到三点得满分是。

〕6．A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，衬托出文中少年愁闷忧伤的情怀。

B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美妙景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。

〔意思对即可〕〔4分。

评分要点：语言特点或者表现手法2分，表达作用2分〕
〔二〕阅读下面?衡量幸福的新HY?一文，完成9－12题。

〔一共16分〕
9.物质生活程度的进步与否是旧HY；烦恼，烦恼的多少成了衡量幸福的新HY。

4分
10.外部来的烦恼，工作学习的压力；内部来的烦恼，个人欲望的增长；举例〔略〕。

4分
11.答案例如：物质和利益无限，烦恼愈多，幸福越少；当一个人有心享受生活的时候，感到满足的时候，才有幸福。

4分
12．要点提示：名和利不一定能给人带来幸福，有时甚至会给人带来伤害；用心去享受自己的生活，积极面对困难，即使是残疾人也会感到幸福。

4分
〔三〕阅读下面一文，完成13－16题。

〔一共16分〕
13．对于功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵敏(“君子不器〞和“君子不仁〞)4分。

14．孔子所说的“真正的人〞是指：完善自我，性灵未染，难得糊涂，通情达理。

4分，答对一个方面得1分。

意思对即可。

“入世〞，关注社会生活、人伦世理。

〔或者“重事功、重人伦〞〕4分，答对一方面得2分，意思对即可。

19.〔1〕士兵对陈胜的敬畏〔2〕起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3〕陈胜不仅擅长斗争，而且有非常高的组织指导才能。

20.行卜念鬼、鱼腹置书、篝火狐鸣
励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。

不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。

敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

奋勇冲击，永争第一。

奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

翻手为云，覆手为雨。

二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

东隅已逝，桑榆非晚。

登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。

大智若愚，大巧若拙。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

把握机遇，心想事成。

奥运精神，永驻我心。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

**燃烧希望，励志赢来成功。

楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

不学习，如何养活你的众多女人。

不为失败找理由，要为成功想办法。

不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。

博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。