精品解析：人教版生物中考专题复习实验探究(解析版).docx

探究实验2017新题赏析
1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临吋装片吋，在视野中看到的细胞形态是（）
【答案】c
【解析】在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子；A是血细胞、B是黄瓜表
皮果肉细胞、D是叶表皮细胞。

故选C。

【学科网考点定位】制作临吋装片观察植物细胞。

【名师点睛】本题考查显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态，结合图形分析作答。

2.下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（）
A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片屮央滴的是清水
B.制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下
C.观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
D.绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
【答案】D
【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确；制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下，以免盖玻片下出现气泡，B正确；观察草履虫的实驹中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富，草学, 履虫聚集多，C正确；绿叶在光下制造有机物的实骏中，应把叶片放在酒精中隔水加热脱色，清水不能溶解叶绿素，D错误。

故选D o
科，网…学，科，网…学，科，网…
【学科网考点定位】显微镜的使用专题。

【名师点睛】本题考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。

3.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）
A.实验主要运用的科学探究方法是实验法
B.实验目的是说明细胞是牛•命活动的基本单位
C.该实验能够说明草履虫具有应激性
D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的
【答案】D
【解析】生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使Z从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

根据分析可知「'探究草履虫反应”只能反映单细胞生物的生理活动，不能反应出细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

【学科网考点定位】观察草履虫。

【名师点睛】草履虫具有应激性，能像多细胞生物一样，都能趋利避害、适应环境。

4.下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）
A.“观察葫芦蘇和肾蕨”需用显微镜观察葫芦蘇棕褐色也葫里的泡子
B.“观察水媳”需用低倍显微镜观察水媳身体的内部结构
C.“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临吋横切装片吋要用碘液染色
D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉也子囊的颜色、着生部位
【答案】B
【解析】用放大镜观察葫芦蘇抱茹里的抱子，不是显微镜，A错误；用低倍显微镜观察水媳身体的内部结构，B正确；制作植物叶的临时切片，用显微镜进行观察叶片的结构时，不需要染色就可看清叶片的结构, C错误；青霉属于多细胞真菌，能产生范子，用范子繁殖后代，显微镜下可以看到青鐸抱子囊的颜色、着生部位，D错误。

【学科网考点定位】科学探究的基本方法。

【名师点睛】观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

5.下列设想中，通过现有的生物技术不可能实现的是（）
A.让从委内瑞拉进口的儿株名贵兰花快速繁育
B.培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆
C.仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊
D.让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在中国生出它们的后代
【答案】C
【解析】组织培养属于无性生殖，能保持优良性状的稳定，培育周期短，利用组织培养可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

要想在短时间内进行大量的名贵兰花，最理想的方法是组织培养，A 正确：美国科学家己经培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆，B正确；通过克隆技术，仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊能繁
育出雌性藏玲羊，但不能繁育出雄性藏玲羊，C错误；通过试管婴儿技术让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在屮国生出它们的后代，D正确；
【学科网考点定位】植物的打插或嫁接。

【名师点睛】现代生物技术把各种不可能变成现实。

6.下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B
【解析】观察种子的结构时，用放大镜观察种子内部结构，A正确；观察花的结构时，用银子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，而不是纵向剖开子房，纵向剖开子房要用刀片，B错误；探究馒头在口腔中的变化，用碘液验证淀粉存在，C正确；观察小鱼尾鳍内血液的流动，用湿棉絮保持小鱼正常呼吸，D 正确。

【学科网考点定位】种子的结构和成分；花的结构。

【名师点睛】放大镜的作用是放大被观察的物体，镶子主要是拿取物品，淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，观察小鱼尾鳍内血液的流动时要保证鱼的正常呼吸。

7.为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用
水，测定细菌数量，结果如表所示。

下列说法错误的是（）
A.若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响
D.冷水口接的饮用水中细菌数量随吋间延长而增多
【答案】C
【解析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。

因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组。

从表格屮看出，第4天冷水口细菌数大量增多，因此若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完，故A正确；从表格屮看出，冷水口细菌数比热水口细菌数多，因此使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康，故B正确；本实验不仅能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，还能探究温度对饮水机中细菌生存的影响，而不是只能探究吋间对饮水机中细菌生存的影响，故C错误；从表格屮看出，冷水口接的饮用水屮细菌数暈随时间延长而增多，故D正确。

故选C。

【学科网考点定位】检测不同坏境中的细菌和真菌。

【名师点睛】本题考查检测不同环境中的细菌和真菌，对照实验的设计原则。

&下列实验操作与其目的对应错误的是（）
A.使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜一一获得明亮视野
B.探究唾液対淀粉的分解时，37°C水浴一一模拟人体温度
C.验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液一一检验是否产生淀粉
D.制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴——防止损坏盖玻片
【答案】D
【解析】遮光器上有大小光圈，在光线强吋用小光圈，光线弱吋用大光圈，使用大光圈，使进入的光线更
多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，所以当外界光 线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，故A 正确；为了模拟人体口腔内的温度环境，应将试管 放在37°C 的水中，因为37°C 是消化酶发挥作用最适宜的温度，利于淀粉的分解，故B 正确；在探究“绿叶 在光合作用下制造有机物"的实验屮，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加 碘液的冃的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，故C .正确；制作临时装片时，耍让盖玻片 -侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，故D 错误。

故选D 。

【学科网考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。

【名师点睛】淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。

在制作临时装 片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察，其正确操作是让盖玻片的一 边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片Z 间，不留气泡。

9. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a. 按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b. 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小吋(光照前阻断叶片间的有机物的运输)。

c. 打开阀门⑪ 将透明塑料袋屮的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

d. 打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

e. 取下叶片A 、B,用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：
(1) 上述A 、B 叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是 ________o
(2) 若步骤c 中木条复燃，则该气体是 _______ ,它来白于A 叶片的 ______ 作用。

绿色植物通过该作用维持 了生物圈中的 ______ 平衡。

(3) 预测步骤d 的结果：乙试管内澄清石灰水将 _________ o
(4) 在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 ________ 作用散失的水分凝聚而成的。

【答案】 (1).光 (2).氧气 (3).光合 (4).碳氧平衡 (5).变浑浊 (6).蒸腾
透明的塑料袋 甲
黒也塑料袋
【解析】（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实驹的变量是光
照。

（2）氧气有助燃的特性，因此若步骤是c中木条复燃，则该气体是氧气，它来自于A叶片的光合作
用。

绿色植物通过该作用维持了生物圈中的碳-氧平衡°
（3）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄淸的石灰水变浑浊。

因此预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将变浑浊。

（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的。

10.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回
答问题：
（1）
为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入o
（2） _________________________________________________________________________ 1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是___________________________________________________________ o
（3） __________________________________________________________ 如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是：___________________________________________________ 对淀粉的消化是否有影响？
【答案】（1）.2 mL清水（2）.淀粉被唾液分解成麦芽糖（3）.温度
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验, 叫对照实验。

为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了三组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾
液，X号试管和3. 4号试管，变量是温度。

（Z）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2皿（
清水和1号试管形成对照。

（2）加入碘液后，结果Z号试管不变蓝，2号试管变蓝。

Z号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液分解成麦芽糖。

（3） 1号试管和3、4号试管变量是温度。

若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题，要以1、3、4号试管为一组实验，实验中的变量是温度。

11.吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。

研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。

某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓
度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：
①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03 mg - mL\ 0. 05 mg • ml?的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。

②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0. 03 mg • mL~\ 0.01 mg • nd/的烟焦油溶液中。

将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05 mg • ml?、0. 03 mg • 的烟焦油溶液中。

③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。

回答下列问题：
（1）______________________ A组和B组是一组 ____________ 实验，变量是o
（2）____________________________________________________________ 测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是_____________________________________________________ o
（3）比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即_________________
（4）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

(5) ___________________________________________________________________________ 青少年应当拒绝吸烟。

请根据实验谈谈其中的道理。

_______________________________________________ o
【答案】 (1).对照 (2).烟焦油溶液浓度
(3).减小误差 (4).对一定浓度烟焦油产生依赖的涡 虫，置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢 (5). A (6).吸烟者会对香烟产生依赖
【解析】在探究某种条件对研究对彖的影响时，对研究对彖进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同 的实验叫对照试验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处 理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

(1) A 组和8组是一组对照实验，变量是烟焦油溶液浓度。

(2) 测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是减小误差。

(3) 比较A 组和B 组，C 组和D 组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即对一定浓度烟焦油产生依赖 的涡虫，置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢。

(4) 由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D 组和A 组涡虫在同一浓度烟焦油溶液屮移动速度不同。

(5) 吸烟者会对香烟产生依赖，青少年应当拒绝吸烟。

12. 有研究表明，鸡的产蛋率与饲料屮蛋白质含量及光照时间有关。

某科技活动小组对此产生兴趣并开展了 相关实验，请据图表回答问题：
(1) 实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是 ____________________________ O
(2) 甲、乙两组实验中，起对照作用的是—组。

(3) 为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的 ___________ 下 进行。

(4) 在上述实验的基础上，科技活动小组进-步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通 过实验得到数据绘成上图。

据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为 _______ 克/只•日。

縫IE 方臥
<4-・豪 勞整獰为
产豪轉
乙纽
(J L/K a)
(5)科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,
促进卵的成熟和排卵。

该生命活动调节是在神经调节和 _____ 调节的共同参与下完成的。

【答案】（1）•鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量之间的关系（2）.甲（3）.光照时间⑷.21. 5（5）.激素
【解析】（1）从产蛋率与摄入蛋白质的量对比表可以看出，随着鸡摄入的蛋白质量的增多，则产蛋率不断升高，由此可知鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量之间的成正比关系。

那么该实验探究的问题是鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量之间的关系。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

其中不同的条件就是实验变量。

设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

甲组喂养普通饲料，是对照组，乙组喂养等量高蛋白饲料，是实验组。

（3）根据题干可知鸡的产蛋率与饲料屮蛋白质含量及光照时间有关，为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素可知，该实验还必须保证在相同的光照时间下进行。

（4）由图可知，纵坐标表示产蛋率，横坐标表示每只鸡每天摄入的蛋白质的量，当鸡的产蛋率要达到90% 时，由图可知对应的横坐标产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只•日。

（5）养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率的原因是：延长光照时间的刺激被鸡眼睛感知，将此信息传递给大脑，然后大脑将此信息再传递给下丘脑，促使下丘脑分泌更多的促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺, 使得性腺发达、并分泌更多的雌激素。

雌激素可以促进雌性生殖器官的发育与生殖细胞的形成，所以鸡的产蛋率增加。

【学科网考点定位】动物激素的调节，反射的过程；探究实验的步骤及要求。

【名师点睛】本题主要考查学生的读图分析能力及知识迁移应用能力，同时又考查了动物激素的调节，反射的过程和实验探究的相关知识。