化学新课程中STS教育目标的设计与思考

化学新课程中STS教育目标的设计与思考
孙树萍;阮文举
【期刊名称】《化学教育》
【年(卷),期】2008(29)5
【摘要】STS教育在化学新课程中已成为新的内容.科学技术价值观、科学技术伦理和科学决策能力等STS教育目标的含义都较深远.对丰富的STS教育目标已经有人建立了独特的目标群,认识这些目标将会对我国基础教育化学新课程中STS教育产生重要的推动作用.
【总页数】5页(P4-8)
【作者】孙树萍;阮文举
【作者单位】鲁东大学化学与材料科学学院,山东烟台,264025;鲁东大学化学与材料科学学院,山东烟台,264025
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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