一年级上册数学课件-2.4 10以内数的加减法(减法-求剩余)(7)
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身体健康，学习进步！ 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 浪费生命是做人的最大悲剧。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
被减数 减数
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
被减数 减数 差
பைடு நூலகம்
小结
像这样“下车、走掉”都是原来数量上的减 少，所以我们可以用减法来计算
7
3
4
乘车游戏：
36
乘车游戏：
乘车游戏：
10
乘车游戏：
10 10 5 5
乘车游戏：
乘车游戏：
5
乘车游戏：
5
5-5=0
4 -3 1 4–3=1
4 -2 2
4 -4 0
4 – 2 =2 4 – 4 =0
4 -0 4 4–0=4
小结
在实际生活中，从总数里去掉一部分求剩余 多少，我们用减法来算。
1
4
小结
像 “下车、走掉、拿走”等都 是原来数量上的减少，所以我 们可以用减法来计算
任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
用“车上原来有几人，下去几人，现在还剩几人”来 说
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
被减数
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 浪费生命是做人的最大悲剧。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
被减数 减数
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
被减数 减数 差
பைடு நூலகம்
小结
像这样“下车、走掉”都是原来数量上的减 少，所以我们可以用减法来计算
7
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4
乘车游戏：
36
乘车游戏：
乘车游戏：
10
乘车游戏：
10 10 5 5
乘车游戏：
乘车游戏：
5
乘车游戏：
5
5-5=0
4 -3 1 4–3=1
4 -2 2
4 -4 0
4 – 2 =2 4 – 4 =0
4 -0 4 4–0=4
小结
在实际生活中，从总数里去掉一部分求剩余 多少，我们用减法来算。
1
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小结
像 “下车、走掉、拿走”等都 是原来数量上的减少，所以我 们可以用减法来计算
任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
用“车上原来有几人，下去几人，现在还剩几人”来 说
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5
被减数
用“原来几人在干什么，走掉几人，现 在还剩几人”来说
7–2=5