七年级语文德育渗透计划第二学期

七年级语文德育渗透计划第二学期
全文共3篇示例，供读者参考
七年级语文德育渗透计划第二学期篇1
一、联系实际，进行学习目的教育。

数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。

教学时根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。

二、结合教学内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

数学教材中有很多插图和应用题，教学时选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

三、在日常生活中进行良好学习习惯的教育。

通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求，来培养学生良好学习习惯。

通过自己的`一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。

七年级语文德育渗透计划第二学期篇2
一、在教学的时机熏陶学生
所谓教学的时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活跃、感
情深受课文内容影响的教学时刻。

在教学的时机，引导学生通过思考、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵
受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想认识水平。

二、从学生的心理需求出发点拨学生
初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真
善美，思考人生的价值，希望得到理解和尊重。

故此，思想教育要针
对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进
行引导、点拨。

三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生
初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度
的优越性认识不足，但对资本主义社会的表面繁荣向往过多，容易产
生信仰危机。

在语文教学中，教师要结合有关课文大讲社会主义制度
的优越性，坚定学生热爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终
身的理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。

四、从学生关心的“热点”上引导学生
初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关心是学生
思想上的“热点”。

在语文教学中，教师可以从这些“热点”上对学
生加以正确引导。

如在学习《少年中国说》一文时，教师可引导、告慰
学生牢牢把握自己理想的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实现自己远大的理想。

在语文教学中对学生进行适时的思想教育，是一种行之有效的对学生进行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生容易接受、乐于接受，因而能收到“润物细无声”的效果。

七年级语文德育渗透计划第二学期篇3
一.指导思想
本学期七年级组在校领导统一指导下，立足年级工作实际，继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动，落实素质教育精神，注重人格教育，引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组的纽带作用，全面完成学校的各项任务。

二.工作目标
1.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。

2.继续指导、培养学生良好的学习习惯，继而形成并巩固良好的班风学风。

3.巩固完善七年级社团活动，开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。

4.组织好期中期末考试及语数外学科单元考，达到以考促教的目标。

5.有计划、有步骤的做好学生的培优补差工作。

三、主要工作
对任课教师的工作要求：
1.工作纪律：
所以教师必须按时上下班，有事必须履行相应的请假手续；需要调课的，提前填写调课单，并有教务主任的签字，临时有事，事后补完请假手续，一切服从学校的统一安排和要求。

2.落实细化教学常规：
认真书写学期计划，包括所带班级的帮扶计划，第二周周三下班前电子版传到教务罗老师处；做好教师的每日本职工作，认真备课，书写教案。

做到不拖堂。

（上午第二节课后增加眼保健操）高效课堂从来不是以教师讲的多少来衡量的，高效课堂应继续探索小组合作探究学习方式，探索自主开放性高效课堂，启发打开学生的思维比满堂灌要好的多，这才是提高教学质量的关键。

3.继续巩固对学生进行学习习惯的引导和学法指导。

任课教师是本学科教育教学的第一负责人，对待初一学生要反复强调并巩固学生各方面习惯（课前习惯、上课纪律、早读、大自习要求...），要做到真管、
真严、长管、长严，给学生好“心”，不给好“脸”。

各任课教师制
定各学科初中三年的教学计划，并渗透到平日教学中去。

5.各备课组长做好阶段性的章节复习备考，要求做到有计划、有组织、有反馈、有总结。

6.做好培优补差工作。

任课教师要对照期末成绩再做分析，分析所带班级的及格率、优秀率等，结合班级的特点，定出本学期培优补差
学生名单，定时间，有计划、有过程性资料、有总结反馈。

（如：优等生的“兵教兵”，学困生的“竞争和正能量鼓励”）
7.加强对教辅资料的监管。

严格按照学校规定，实行教师推荐、学生自行购买的形式，教师不允许参与书价和指定书店的事情，确保学
校安全大局，不可马虎大意。

8.加强平时自我学习和充电。

俗话说“教学相长”，每一轮的教学，学情不一样，教学方法和课后反思肯定不一样，每位教师应不断学习，多听课，多思考，学人所长，提升自己业务素质。

要求每位教师认真
完成每月反思，开好教研会，备课组会，积极参加学校的微课比赛、
翻转课堂等。

9.加强对学困生和违纪学生的管理。

任课教师是本本堂课安全和教学的第一负责人，教师进班上课一定要先关注学生进班情况，有问题
要及时跟班主任沟通，不能私自把学生赶出课堂，万不得已的情况一
定要把学生交代给班主任或任课教师，确保学生安全。

10.年级检查。

每月第一周的周四下午放学前将听课记录本、学生作业本（5本）、教案三种资料以备课组为单元放到我办公室，我统一检查，我接受于校长的检查。

对班主任的工作要求：
1.抓好日常规，做到腿勤，眼勤，嘴勤，坚持早、中午早到校，对两操、卫生、纪律等多关注、多指导，多要求，班主任做到身体力
行。

2.加强学生的德育，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。

以班主任为主，任课教师为辅，全年级齐心合力强化纪律约束，规范学生行为，培养学生自我管理能力，继续做好仪容仪表、爱护公物、诚信等
教育。

3.班主任根据各班学生实际，坚持近、小、实的原则，重抓一两件小事，（卫生、到校...）坚持做到常抓,长严，有实效。

最好做到系列班会教育，形成班级本学期工作重点和亮点。

4.开好每周一班会，根据计划策划每周主题班会，请德育处曹主任召开一次德育讲座。

5.加强班委的培养和指导，利用期末的评优数模等先进去引导学生，既减轻班主任繁杂劳动，同时也充分发挥学生的主体作用，得到充分
锻炼。

6.开好每周一次班主任例会，做到智慧共享，高效合作。

本学期
1-2名教师申报主体班会公开课。

7.召开全体家长会两次，开学初和期中考试后，做到有策划，有组织，有实效。

平时请家长进校，需教师本人亲自到门口接送。

8.班主任有事必须请假，并找任课教师代管。

9.加强学生的安全教育，做好每天学生的晨午检工作，学生请假，班主任批半天，年级主任批一天，超过一天需到德育处请假，到教务备案。

四、大型活动
1.组织好大型期中、期末考试。

2.召开家长会两次。

（开学初、期中后）
3.策划家长开放周一次。

（第十一周）
4.研学旅行一次（与校团委沟通确定）。

5.儿童节十佳少年表彰大会（六一儿童节）。

6.继续完善年级社团活动，做到有组织、有要求、有收获。

本学期七年级仍要从细节抓起，以继续培养和巩固学生的养成习惯为目标，各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，通过培优补差措施减少学困生数量。

我深信在于校长的悉心指导下，在全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们七年级组肯定会顺利圆满的完成各项任务！。